陳宇的手指，終于輕輕搭在了他纖細的手腕脈搏上。
三指搭脈。
劉醫(yī)生在旁邊看得眼皮直跳。
裝神弄鬼！他心里斷言。
陳宇閉上了眼睛，系統(tǒng)賦予的頂級醫(yī)療知識在腦海中飛速運轉(zhuǎn)。
脈象細澀、沉遲……肝氣郁結(jié)，心神失養(yǎng)，驚悸不寧，魂不守舍。
果然是驚嚇過度，傷了心脾，導致神魂離散。
西醫(yī)的心理干預固然重要，但對于這種臟腑功能都已紊亂的情況，必須先用藥物把他的“根”扶正。
幾分鐘后，陳宇松開手，站起身。
他對張主任說：“孩子是驚恐傷神，心神失養(yǎng)。西醫(yī)的心理疏導需要繼續(xù)，但可以配合中藥來安神定志，收斂浮越之神。”
“中藥？”劉醫(yī)生忍不住插嘴，“陳先生，我尊重中醫(yī)，但心理創(chuàng)身主要是大腦神經(jīng)遞質(zhì)和杏仁核的異常反應，用草藥……這不科學?！?/p>
“中醫(yī)講究心腎相交，水火既濟。
他現(xiàn)在是心火上炎，腎水虧虛，神魂不安，自然無法與外界溝通?！?/p>
陳宇看著他。
“我開一副安神定魂的方子，先幫他把身體的根基穩(wěn)住，讓他的‘神’回到身體里，你的心理疏導才能有效果。”
劉醫(yī)生被他說得一愣一愣的，那些“心腎相交”“水火既濟”的詞匯他聽不明白，但對方那種篤定的氣場，讓他一時間竟然不知道如何反駁。
張主任當機立斷：“好！陳先生，您寫方子，我立刻讓人去辦！”
他現(xiàn)在對陳宇幾乎有了一種盲目的信任。
陳宇也不客氣，走到旁邊的桌子前，拿起紙筆，筆走龍蛇，很快就寫下了一張藥方。
【龍骨、牡蠣、茯神、遠志、石菖蒲、酸棗仁……】
他又頓了頓，抬起頭問張主任：“這里像他這樣，因為驚嚇過度導致失眠、驚悸、不愿說話的群眾還有多少？”
張主任想了想，回答道：“不少！單這個醫(yī)療點，登記在冊的有心理創(chuàng)傷的就有上百人，大部分都有類似的癥狀。”
陳宇點點頭，又在另一張紙上寫下一個藥方。
“這是給那個孩子的，需要單獨煎服。這個是通用方，藥性平和，以安神養(yǎng)心為主，可以熬成大鍋藥，讓有類似癥狀的群眾都喝上一碗，定定心神?！?/p>
他將兩張藥方遞給張主任。
張主任如獲至寶，立刻轉(zhuǎn)身遞給身后的工作人員，厲聲道：
“馬上去縣中醫(yī)院！用最好的藥材！親自盯著煎好送過來！快！”
工作人員領命，飛也似的跑了出去。
劉醫(yī)生站在一旁，看著這一幕，感覺整個世界都魔幻了。
一個上層人，在災區(qū)現(xiàn)場，用中醫(yī)開方，指揮著災后重建部門的領導……
這叫什么事??！
……
等待的時間是漫長的。
陳宇沒有離開，他就在輔導室里陪著，偶爾和江芷云低聲交談幾句，大部分時間，只是靜靜地看著那個叫小浩的男孩。
大約兩個多小時后，一股濃郁的草藥香味飄了過來。
工作人員用保溫桶，將煎好的湯藥送了回來。
黑褐色的藥汁，散發(fā)著微苦的氣息。
喂藥成了新的難題。
小浩依舊不配合，無論劉醫(yī)生怎么哄勸，他都緊閉著嘴巴，把頭埋得更深了。
陳宇走上前，從劉醫(yī)生手里接過碗。
他舀起一勺藥，吹了吹，遞到男孩嘴邊，用一種近乎催眠的語調(diào)，輕聲說道：“喝了它，就不怕了。睡一覺，就好了?！?/p>
他的聲音很低，很柔，仿佛帶著奇異的魔力。
神奇的一幕發(fā)生了。
一直激烈抗拒的男孩，在聽到他這句話后，身體竟然停止了顫抖。
他緩緩地，緩緩地抬起頭。
那是一張沾滿淚痕和泥垢的小臉，一雙空洞無神的眼睛，第一次有了一絲焦距。
他看著陳宇，嘴唇翕動了一下。
然后，他張開了嘴。
陳宇將那勺藥汁，穩(wěn)穩(wěn)地送入了他的口中。
一勺，兩勺……
一碗藥，很快就見了底。
劉醫(yī)生在旁邊看得目瞪口呆，幾乎以為自己出現(xiàn)了幻覺。
他哄了整整兩天，嘴皮子都磨破了，這孩子連口水都不肯咽。
陳宇就說了兩句話，他就乖乖喝藥了？
這到底是中醫(yī)的魔力，還是這個男人的魔力？
喝完藥，陳宇將碗放下，對男孩說：“睡吧，睡一覺?！?/p>
男孩看了他一眼，竟然真的慢慢躺倒在旁邊的簡易床上，閉上了眼睛。
幾分鐘后，均勻的呼吸聲傳來。
他睡著了。
這是他受災以來，第一次沒有在噩夢中驚叫，安然入睡。
與此同時，醫(yī)療點各處，上百名有相似癥狀的災民，也都喝下了那一大鍋通用方熬制的湯藥。
奇妙的變化在各處發(fā)生。
許多飽受失眠和噩夢折磨的人，喝下藥后不到半小時，就感到了久違的困意，紛紛在帳篷里沉沉睡去。
整個醫(yī)療點，似乎都隨著那碗藥的擴散，而變得安寧了許多。
又過了一個小時。
心理輔導室里，床上的小浩睫毛顫動了一下，緩緩睜開了眼睛。
他睡了大概一個多小時，但精神狀態(tài)卻比之前好了無數(shù)倍。
他坐起身，看向房間里的眾人。
當他的目光落在劉醫(yī)生身上時，劉醫(yī)生立刻抓住機會，用最柔和的聲音問：“小浩，你記得我嗎？我是劉醫(yī)生。”
男孩看著他，沒有說話，但也沒有像之前那樣躲避。
他點了點頭。
劉醫(yī)生心中狂喜！
有反應了！他終于愿意交流了！
這是突破性的進展！
他激動地看向陳宇。
“陳先生……這……這太不可思議了！”他語無倫次地說，“您的藥……簡直是神藥！”
他現(xiàn)在終于明白，陳宇之前說的“先把根基扶正”是什么意思了。
中藥穩(wěn)住了孩子的“心神”，為他的心理疏導掃清了最大的障礙！
陳宇只是平靜地笑了笑：“現(xiàn)在，他可以接受你的治療了。劉醫(yī)生，接下來看你的了?！?/p>
說完，他拉著江芷云的手，轉(zhuǎn)身向張主任告辭。
“張主任，我們就不多打擾了?！?/p>
張主任快步跟上，激動地握住陳宇的手，千言萬語都化作一句：“陳先生，大恩不言謝！”