“日日日——丟丟獸超進(jìn)化！擋、當(dāng)、鐺、襠、當(dāng)——擋當(dāng)鐺！方昭獸！”

    上午第二節(jié)體育課前，新晉高中生于燃強(qiáng)行帶領(lǐng)方昭玩起了《數(shù)碼寶貝》角色扮演游戲，自己負(fù)責(zé)當(dāng)“被選召的孩子”，還親自吟唱進(jìn)化曲，而方昭則不情愿地被迫成為數(shù)碼獸，怒斥這行為幼稚得像小學(xué)生。

    “你就只是純粹想占我便宜好吧！有本事你也進(jìn)化一下！”方昭忿忿不平，“不對(duì)啊，你有徽章跟神圣計(jì)劃嗎你就讓我超進(jìn)化？”

    于燃煞有介事地說(shuō)：“徽章印在了我心里，不需要實(shí)體也能讓你超進(jìn)化。”

    “那你的徽章代表什么？”方昭盯著于燃的臉，看到他明顯遲疑了一下，“你猶豫了！被我識(shí)破了！你果然根本沒(méi)有徽章你這個(gè)假的被選召的孩子！”

    兩人邊模仿動(dòng)畫(huà)片里極具戲劇化的夸張語(yǔ)氣邊追跑打斗，于燃不停地倒退抵抗方昭的黑暗攻擊，差點(diǎn)撞上背后經(jīng)過(guò)的人，他下意識(shí)轉(zhuǎn)頭道歉：“不好意思……哎？你還用來(lái)上課啊？”

    看到楚眠體育課沒(méi)請(qǐng)假，于燃覺(jué)得很新奇。

    楚眠目不斜視地點(diǎn)了下頭，避開(kāi)他們兩人走向綠茵足球場(chǎng)，走著走著發(fā)現(xiàn)于燃他們跟在自己身后。

    方昭好奇地問(wèn)：“楚眠，你中考需要考體育嗎？”

    “考了。”

    “多少分？”

    “三十。”

    “滿分？真的假的……”于燃插話，“你那天上午沒(méi)睡著？”

    楚眠懶得答話，他不明白這件事哪里值得質(zhì)疑，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)大腦本來(lái)就興奮，體育是所有科目里最容易讓他保持清醒的一門(mén)。

    方昭：“于燃，你考多少？”

    “嗬，這還用問(wèn)？”于燃大聲地冷笑，故作傲慢地抻動(dòng)幾下自己的衣領(lǐng)，“我考三十分，那是因?yàn)闈M分只有三十分。”

    方昭抬手?jǐn)r住他的動(dòng)作，“行了行了，我算是知道你的徽章代表什么了，‘嘚瑟’。”

    體育老師吹了聲哨，拎著秒表不疾不徐地踱步到塑膠跑道上，喊一班和二班的男生們過(guò)來(lái)集合點(diǎn)名。

    “一班在前，二班在后，按身高站成四排。”竇老師放下點(diǎn)名冊(cè)，“你們兩個(gè)班體委出列。”

    二班男體委走上前，一班沒(méi)有人動(dòng)。“一班體委沒(méi)有嗎？”竇老師看著他們，“來(lái)，你們誰(shuí)愿意當(dāng)，沒(méi)人出來(lái)我就挑順眼的了啊。”

    等了等，沒(méi)人自告奮勇，竇老師干脆地指著第一排末尾的男生：“就你吧，站沒(méi)個(gè)站相，當(dāng)體委好好練練。”

    于燃猝不及防：“我？”

    “叫什么名兒？”

    “于燃。”

    竇老師低頭在花名冊(cè)上找到了這個(gè)名字，“嗯，現(xiàn)在所有人排成兩列，跑一圈，倆體委前后帶隊(duì)。”

    成駿的跑道是標(biāo)準(zhǔn)四百米，幾十個(gè)男生很快按照班級(jí)排好隊(duì)形。于燃沒(méi)當(dāng)過(guò)體委，以前在四十四中的時(shí)候體育課形同虛設(shè)，大家都是自由活動(dòng)。他現(xiàn)在站在隊(duì)伍前頭，一邁步，剩下的所有人都跟著他跑起來(lái)了。

    他跑快一點(diǎn)，大家都得跟著加速；他喊“一二三四”，眾人的口號(hào)整齊劃一。這種“他人的節(jié)奏盡在自己掌握之中”的感覺(jué)讓于燃短短幾秒內(nèi)就找到了當(dāng)體委的快樂(lè)，不知不覺(jué)腳步又變快了。

    快到彎道時(shí)，于燃才想起來(lái)班里那位有特殊情況的同學(xué)。楚眠個(gè)子班里最高，跑步也在隊(duì)伍最前列。于燃小聲問(wèn)他：“行不行啊你，要不你現(xiàn)在換到內(nèi)圈跑吧。”

    楚眠皺了下眉頭，“沒(méi)事。”

    “我怕你忍不住犯困睡著，發(fā)生踩踏事故。”

    “我就算犯困也是跑完以后。”楚眠面色如常，“現(xiàn)在很清醒。”

    “噢。”頓了頓，于燃又開(kāi)口，“為什么我喊完‘一二三四’你都不跟著喊？怎么回事兒？你有什么不滿？是不是心里某個(gè)陰暗的角落正計(jì)劃著取代我體委的位置？”

    “……”楚眠深呼吸，忍無(wú)可忍地斜睨了于燃一眼，“我勸你少說(shuō)話，容易岔氣兒。”

    楚眠以為自己是在告誡他，殊不知于燃聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常過(guò)濾掉對(duì)方的神色語(yǔ)氣，只聽(tīng)個(gè)字面意思。他嘴角上揚(yáng)，還笑著跟楚眠說(shuō)了句“謝謝關(guān)心”。

    ——哪里關(guān)心你了。

    楚眠無(wú)言。

    四百米跑完下來(lái)，于燃白皙的側(cè)臉?lè)毫艘粚蛹t，身體跟著有點(diǎn)熱，他不停地抖動(dòng)T-恤下擺，好讓涼爽的空氣鉆進(jìn)來(lái)。竇老師讓大家進(jìn)體育館，這節(jié)課測(cè)坐立體前屈。于燃臨走前還不忘回頭看一眼楚眠，確認(rèn)他沒(méi)犯困。

    兩個(gè)班的體委先測(cè)，然后他們?cè)儆涗洶嗬锿瑢W(xué)的數(shù)據(jù)。二班的班委虎背熊腰，加上體育中考后再也沒(méi)怎么鍛煉，測(cè)試結(jié)果一般。于燃正相反，身材纖瘦，爆發(fā)力和柔韌性都在同齡人里很出挑，腰一彎下去就直接把游標(biāo)推出23.5厘米。

    “行啊。”竇老師笑了一聲，“跟個(gè)翻蓋手機(jī)似的。”

    于燃得意洋洋，之后還在旁邊跟同學(xué)分析坐姿是否標(biāo)準(zhǔn)，熱心地分享技巧。

    很快輪到楚眠，他干脆利落地俯下腰——游標(biāo)滑到了24.1厘米。

    “嚯。”竇老師忍不住嘆一聲，于燃的成績(jī)就已經(jīng)算是高一男生的頂尖，沒(méi)想到楚眠輕松刷新了他的記錄。竇老師拍了拍楚眠的背，“起來(lái)吧。下一個(gè)，周維犀——”

    準(zhǔn)備測(cè)試的男生已經(jīng)走過(guò)來(lái)，但楚眠還弓著腰坐在地上，只是兩條胳膊無(wú)力地垂下去了。

    竇老師不假思索地推一下他，結(jié)果少年的身體就順著這份力量向旁邊傾倒。于燃反應(yīng)迅速地蹲下來(lái)扶住楚眠，低頭一看，果然閉著眼睡著了。

    竇老師意識(shí)到什么，不可思議地問(wèn)：“他是不是你們白老師跟我說(shuō)的那個(gè)……什么‘睡病’？”

    于燃點(diǎn)頭。

    “這得睡多久啊？”

    “可能得睡到下課了。”

    竇老師聽(tīng)了起身，去器材室拖了張深綠色的墊子出來(lái)，“讓他躺著睡吧，地上涼。”

    于燃跟另一個(gè)體委把楚眠抬上去，這樣的動(dòng)作也沒(méi)能驚擾他。很多人紛紛對(duì)楚眠感到好奇，畢竟愛(ài)上課打盹兒的同學(xué)很多，但像楚眠這樣一聲不吭就閉眼昏睡的人實(shí)在少見(jiàn)。方昭憑著印象復(fù)述班主任的話，跟他們簡(jiǎn)單介紹了一番楚眠身上的發(fā)作性睡病。

    二班有男生想起了什么，說(shuō)：“我初中也有個(gè)女生天天睡覺(jué)，怎么都叫不醒，我們都管那人叫‘睡神’。”

    “跟楚眠同一個(gè)病？”

    “不知道……她應(yīng)該沒(méi)去醫(yī)院查過(guò) 院查過(guò)吧，我們都當(dāng)她是不想聽(tīng)講，老師罵她都沒(méi)用。”男生思考了幾秒，“沒(méi)準(zhǔn)兒她還真是有這種病。”

    方昭同情道：“那豈不是白被老師罵了，她自己控制不住想睡吧，好慘。”

    于燃悄悄坐在楚眠睡覺(jué)的墊子邊緣，偏過(guò)臉看他。

    自己最初也對(duì)楚眠的怪病感到神奇，但昨天留意了一下，于燃發(fā)現(xiàn)楚眠上課至少睡了五個(gè)小時(shí)，換作自己平時(shí)偷懶，頂多就瞇一兩節(jié)課而已，睡太久其實(shí)也會(huì)感到疲憊。他很快就意識(shí)到了“嗜睡癥”對(duì)楚眠的惡劣影響，這一天到晚的時(shí)間全浪費(fèi)在睡覺(jué)上了，經(jīng)常與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)。

    后半節(jié)課竇老師帶他們復(fù)習(xí)了一遍廣播體操《舞動(dòng)青春》，下課正好是大課間。鈴聲一響，男生們?cè)亟馍㈦x開(kāi)體育館，而于燃作為一班體委留下來(lái)照看還在沉睡的楚眠。

    竇老師臨走前告訴他：“做完操他要是還沒(méi)醒，你就回教室上課吧，我喊體育組的老師過(guò)來(lái)看著。”

    于燃點(diǎn)頭，等竇老師一走，他就不客氣地把楚眠往墊子邊緣推了推，給自己騰出一點(diǎn)坐的地方。

    偌大的體育館只剩他們兩人，外面音樂(lè)太吵，于燃掏出耳機(jī)戴上聽(tīng)歌。最近大街小巷的商家店鋪都不約而同地瘋狂循環(huán)那首《江南Style》，于燃偶爾聽(tīng)了幾次不喜歡，但靜下心來(lái)時(shí)這歌的旋律竟然在腦子里揮之不去了，魔性得很，他心血來(lái)潮把它加入了歌單。

    于燃正端詳著歌詞細(xì)細(xì)品味其中含義，忽然后背被人不輕不重地拍了一下，嚇得他一激靈。

    “醒了。”于燃扯下一邊耳機(jī)，回頭打量楚眠。

    楚眠雙眼還沒(méi)完全睜開(kāi)，恍惚地望著于燃，如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒一口氣。

    短短三十分鐘內(nèi)，他連續(xù)做了幾個(gè)復(fù)雜詭異的噩夢(mèng)，哪怕意識(shí)已經(jīng)回歸現(xiàn)實(shí)，身體卻還沒(méi)從那份恐怖感中脫離出來(lái)，心有余悸。

    于燃看見(jiàn)楚眠抬手撩起了額前的發(fā)絲，露出干凈凌厲的眉毛，整個(gè)人懶洋洋地躺在墊子上，神色好像有些不耐煩。

    楚眠望著天花板，聲音有點(diǎn)啞：“這是哪兒？”

    “體育館啊。”于燃錯(cuò)愕地盯著他，“你失憶了？”

    楚眠閉上眼睛忍耐住心里的焦躁，調(diào)整呼吸后，慢慢坐起身。頭發(fā)被壓得有點(diǎn)亂，他憑著感覺(jué)隨手整理抓弄幾下，再睜開(kāi)眼時(shí)，陰郁的視線直直地射向于燃。

    “你是誰(shuí)？”

    “啊？”于燃愣住，感到大事不妙，“我操，完了完了，你真的失憶了！”

    他慌張地念叨著，立刻手忙腳亂地抓起手機(jī)，要跑出去通知班主任這個(gè)嚴(yán)峻的情況。

    “于燃。”楚眠的聲音又在背后響起。

    于燃回頭，看到楚眠呼吸有點(diǎn)沉，說(shuō)話時(shí)表情很是無(wú)奈：“你能不能動(dòng)動(dòng)腦子。”

    “嗯？”慢半拍地反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)方剛才是在演戲耍自己，于燃虛驚一場(chǎng)，惱火地回到楚眠身邊，用力推了下他肩膀，“你他媽嚇我一跳！我還以為你該不會(huì)是精神分裂覺(jué)醒了第二人格……”

    楚眠聽(tīng)出他口吻極其認(rèn)真，“這種事現(xiàn)實(shí)里沒(méi)那么多吧。”

    “萬(wàn)一被我碰上了呢？”于燃毫不懷疑自己的運(yùn)氣，“男主角本來(lái)享受著美好的校園日常生活……但沒(méi)想到，坐在自己后桌的男生竟然是個(gè)冷血?dú)⑷四В∵@個(gè)人白天睡覺(jué)，而當(dāng)夜幕降臨之際他卻——”

    “閉嘴。”楚眠揉著自己的太陽(yáng)穴，眉毛挑起，“我要是殺人魔，圖你錢(qián)還是圖你色？”

    “誰(shuí)知道呢，也許你只是想吸男人的精氣。”

    “……”楚眠不想再跟他繼續(xù)這種莫名其妙的話題，站起來(lái)，拍了拍衣服上的褶皺，“教室門(mén)鎖了嗎？”

    “可能吧。別急，反正課間操快完了，現(xiàn)在到跳躍運(yùn)動(dòng)。”于燃仔細(xì)聽(tīng)著外邊廣播操的口令，“欸，你每天要睡那么久，怎么不直接請(qǐng)家教上課啊，也省得來(lái)學(xué)校折騰了。”

    楚眠反問(wèn)他：“如果是你，你愿意每天一個(gè)人在家嗎？”

    “應(yīng)該……不愿意。”于燃思考道，“雖然不想聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，但在學(xué)校能跟大家一起玩。我初中的學(xué)校太亂了，同學(xué)總吵架打架，沒(méi)意思，還是成駿更像個(gè)學(xué)校。”

    “這不就得了。”楚眠收起視線，朝體育館外走，“在學(xué)校待著起碼環(huán)境熱鬧，我一個(gè)人更容易犯困。”

    于燃揣好手機(jī)，跟上他，“那我怎么沒(méi)看見(jiàn)你主動(dòng)跟別人說(shuō)過(guò)話？你害羞啊？”

    “不想跟別人聊沒(méi)意義的東西而已，有時(shí)間玩還不如多做題。”楚眠來(lái)到室外，眼睛被明媚的陽(yáng)光刺得瞇起來(lái)，“小賣部在哪兒？”

    “我?guī)闳ィ　庇谌己芊e極，領(lǐng)著楚眠到了食堂后方的商店，進(jìn)去輕車熟路地從幾個(gè)貨架上拿薯片、干脆面和AD鈣奶。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)楚眠什么都沒(méi)拿，站在收銀臺(tái)前等自己。

    “你想吃什么，我?guī)湍阏摇！庇谌颊f(shuō)。

    楚眠搖頭，“我給你結(jié)賬。”

    “沒(méi)事，我自己來(lái)。”

    “我不想欠你的。”

    于燃詫異，“欠我什么？”

    “你昨天給了我糖。”楚眠回答，“我今天還回來(lái)。”

    “有什么好還的，你昨兒不是說(shuō)了‘謝謝’么。”

    “這不是一碼事。”楚眠說(shuō)，“總之我不想欠別人東西。”

    這話讓于燃臉色一沉。

    如果是同學(xué)之間的禮尚往來(lái)，那于燃一定會(huì)欣然接受楚眠的好意。但對(duì)方偏偏用了個(gè)“欠”字來(lái)形容一件不足掛齒的事，他這種心理負(fù)擔(dān)讓于燃理解不了，只能悶聲說(shuō)：“你不愛(ài)吃糖？那我薯片給你吃。”

    “不用。”楚眠低頭掏出錢(qián)包，語(yǔ)氣漫不經(jīng)心，“干脆我給你現(xiàn)金吧，昨天的——”

    “你這樣真沒(méi)意思。”于燃直接開(kāi)口打斷了他的話。

    楚眠聽(tīng)到于燃凝重的呼吸聲，抬起頭，看到對(duì)方清秀的臉明顯怫然不悅。但于燃沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，只是深深地望了一眼楚眠，然后把他晾在一旁，徑自到收銀臺(tái)前結(jié)賬。

    正如于燃體會(huì)不到楚眠心里那點(diǎn)微不足道的虧欠感一樣，楚眠也不明白于燃生氣的原因。

    在楚眠看來(lái)，接受了別人的好處就意味著之后要還回一份人情，當(dāng)時(shí)一句“謝謝”是肯定不夠的。尤其對(duì)于關(guān)系不熟的同學(xué)，更是理所應(yīng)當(dāng)要?jiǎng)澢宄缦蓿淖宰鹦牟辉试S自己占別人便宜。

    不過(guò)既然知道于燃正為此惱火，楚眠也覺(jué)得沒(méi)必要再激怒他，他們這樣互相無(wú)視倒是個(gè)更好的選擇。楚眠索性默默收起錢(qián)包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    這天以后，兩人都沒(méi)再主動(dòng)搭理對(duì)方。