下方的一群群人，此刻眼神銳利變幻，看著講臺上侃侃而談的少女，少女從頭到尾的淡然，仿佛一直都在。

　　而他們的心態，卻被牽動了幾個波折。

　　章教授好像想到了什么，看著安以南的目光帶上了贊賞。

　　云深和北北對視一眼，然后緊緊地盯著講臺上的倩影，那是讓他們找到信仰的人呀。

　　“想要證明一個項目能不能成立，不是因為什么達者為師，也不是因為什么狗屁的資歷。”

　　“而是……恰恰我會，你不會。”

　　“看看他們。”安以南指向了旁邊的兩個孩子。

　　“他們不會的很多，但他們懂得認真和尊重，在他們的身上，我能看到朝氣蓬勃，能看到國家的蘇醒，能看到未來。”

　　“但在你們身上，說實話，我看不到。”

　　“想要反駁我？可以！第一天課程后，你們拿著自己的論題來反駁我，不要拿什么資歷，不要拿什么狗屁的過往。”

　　“在我看來，那些一文不值。”

　　“今天的課程開始，齊教授麻煩您把資料先發下去。”

　　第一堂課的前十分鐘，可謂是驚心動魄。

　　就連在門外偷偷聽著的幾位大佬，均是面面相覷，誰在心里不喊一聲，初生牛犢不怕虎？

　　在課堂上的眾人先是不服氣，隨著安以南的講述，和緩緩帶入，講著故事和引人入勝的例子，大家慢慢都平和下來，跟上了安以南的思路和腳步。

　　教室中不再有任何的反問句。

　　原本一個小時的課程，隨著安以南的講述，兩個小時過去了，沒有任何一個人發現時間的流失。

　　就連北北和云深，都帶入進去了。

　　每個人的領域不同，可思維導圖恰巧是適用于所有領域。

　　每個人的思維不同，每個人腦海中繪制的導圖都大不一樣，可未嘗不是適合他們自己的導圖。

　　就連章教授的筆尖，也一直未從筆記本上離開。

　　一場眾人懷疑，到心服口服地授課，不得不停下來。

　　安以南把資料整理好，然后抬頭看向大家。

　　“首先，我對最開始的話道歉，你們是國家的棟梁，是我們國家的基石，我一直以有各位而驕傲，為自己是華夏人而自豪。”

　　“其次，你們能低下頭認真聽我講課，來到這次項目，說明你們有接受新東西的資本。”

　　“最后，明天是這個項目的第二節課，我很希望能再次看到大家。”

　　“下課。”

　　呆！

　　整個課堂全部呆住了，只有安以南離開后的關門聲響起來，才讓石化的眾人驚醒。

　　他們以為那是一個傲氣的小輩。

　　他們以為那是一個知識淵博的少女。

　　他們以為……

　　最后的一顆甜棗，才讓這些身居高位的人意識到，那顆甜棗未必不是砒霜呀！

　　他們身居高位太久了，居然忘記了最開始的拼搏。

　　“好。”章教授拍起了手，眼眸中居然漸漸濕潤。

　　隨后整個大課堂的人，沒有一個不拍手，為那個淡然的少女，為那個喚醒他們的人。

　　而這一切，安以南不知道了，她能做的已經做了，最后的結果是什么，她有預期，可也不太關心了。

　　盡人事聽天命！

　　齊教授將后續上報給了學校，京都大學的校長當場拍了桌子，“好家伙！”

　　一聲好家伙！有了多少贊嘆。

　　而各方勢力也紛紛聽說了這件事，然后派人探查安以南的身份。

　　還有的項目部和研究所已經開始詢問第二期的立項問題。

　　等北北和云深上車后，看到了安以南整理資料的身影，這一次的課他們受益良多，不單單是思維導圖的運用，這是一個學習方法。

　　他們還學到了很多話術，以及做人的道理。

　　還有一些朦朦朧朧看不清晰的東西，只是他們的閱歷還少，并不能窺出究竟，等以后的成長路上，他們會一點點發現，這次的課堂，給他們埋下了種子，會在以后的人生路上，慢慢生根發芽。

　　彭艷玲并沒有和三人一起，她激動地聽完課后，需要回研究所進行筆記和實際操作。

　　“領導，去哪里？”云墨問道。

　　安以南想了想，“先去大院吧。”

　　兩個孩子還在車上，她一會要去編譯局，先把孩子送到大院。

　　這次的項目國家編譯局也有人參加，回去后將安以南說出了花，在眾人都好奇的時候，安以南到了編譯局。

　　“南南來了？那不可一世的老家伙們，可是對你夸贊的不得了，一個個都伸長脖子等著你來編譯局呢。”方紅笑了笑，給安以南倒了一杯熱水。

　　今天的事兒在上層已經傳開了，真沒想到這么柔柔弱弱的小姑娘，居然會有板擦震方雄的一天。

　　“二舅媽，我過來問問翻譯的事兒。”安以南笑呵呵的道，此刻的她依舊還是個小姑娘啊。

　　方紅坐在她的對面，沉默了片刻，對于安以南的安排，編譯局的上層開了很多次例會了，最終都沒有定下來特定的路線。

　　“你以后有什么打算？”方紅想了想說道。

　　安以南看了看方紅，然后沉默地想了片刻，不知道該說多少，透露多少合適呢？

　　“這里沒有別人，這個屋子隔音很好，說出來的話，只有你我知道。”方紅看出安以南的顧忌，索性給她透個底。

　　安以南嘆了一口氣，“二舅媽，你想想現在的發展，國家人才已經缺少太多了，我認為大學是早晚要開的，而我的年紀和閱歷都擺在這里，其實我想努力學習考大學，想走出一條未知的路。”

　　她無數次問自己，無論是在翻譯這條路上，還是在服裝設計這條路上，她都走出了太遠，是有些人一輩子都到不了的高度。

　　她對考大學為何還這么執著？

　　其實她對自己的所學的學科，并沒有特定的目標。

　　可為什么非要考大學呢？她有時候自己也弄不清是怎么想的。

　　但總感覺想靠著有限的時間，學習更多的知識，以前從未領會過的知識。

　　方紅愣了愣，沒想到，這個孩子想到的，遠比他們安排的要遠。

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