銟但是第二天小宇又回來了，手里拿著一塊用紅布包著的舊懷表，低著頭說：“爺爺留下的表，只有您能修好”。
原來小宇的爺爺也是個修表匠，生前得了阿爾茨海默癥，忘了很多事，卻還記得這塊懷表，每天都要拿出來擦一擦。
桑晚一口氣看完前幾章，把劇本推到桌中央，眼神里滿是興奮：“這個本子好！你們看，老匠人守的不只是修表手藝，更是對‘慢’的堅持。
小宇從一開始的抵觸，到后來跟著陳師傅學修表，甚至幫陳師傅整理老工具，這是年輕人對傳統(tǒng)的重新理解，是代際之間的對話。”
Amy接過劇本，翻到最后一頁，看到編劇署名“李問”，備注里寫著“自由編劇”，還有一個電話號碼和微信號。
“得找這個編劇聊聊，看他能不能根據(jù)咱們的需求再打磨下細節(jié)。”她立刻拿出手機，撥通了李問的電話：“喂，是李問老師嗎？我們是星芒工作室。”
電話那頭，李問的聲音帶著明顯的警惕：“星芒工作室？是桑晚老師的那個工作室嗎？”
Amy姐笑著說：“是的，我們看了您遞來的《修表匠》的劇本，想跟您聊聊，不知道您有沒有時間？”
李問得知真的是星芒工作室，聲音一下子激動了起來：“您好，我有時間的，是現(xiàn)在聊嗎？”
“對，我們覺得這個本子很有深度，里面的故事內(nèi)容也很細膩。”
李問遲疑道：“之前也有幾家公司找過我，說要改編這個劇本，結果讓我把老匠人的結局改成‘網(wǎng)紅修表師’，每天開直播修表，還讓小宇帶貨賣手表配件，說這樣有流量，能賺錢。
這是我無法接受的，你們不會也想改核心劇情吧？”
桑晚湊到電話旁，語氣誠懇地說：“李老師，您放心，我們不會改核心。
我們覺得‘老匠人堅守手藝’和‘代際對話’是這個本子的靈魂，改了就失去意義了。
我們想做的，是幫您把‘修表’的細節(jié)做扎實。比如陳師傅修表的具體手法，店里的老工具怎么用，胡同里的環(huán)境是什么樣的，這些細節(jié)能讓故事更真實，也能讓觀眾更有代入感。”
為了打消李問的顧慮，桑晚邀請他來工作室當面交流：“我們要的是你的原創(chuàng)表達，不是流水線產(chǎn)品。
如果您愿意，我們想請您來工作室，當面聊聊修改方向，您有什么想法也可以跟我們說，我們尊重您的原創(chuàng)表達。”
李問沉默了幾秒，語氣里帶著幾分猶豫：“你們真的不會改核心？我之前遇到的公司，一開始都跟我說‘尊重原創(chuàng)’，結果簽了合同就要求改劇情，最后鬧得不歡而散，我還賠了違約金。”
桑晚聽出他語氣里的顧慮，主動提議：“李老師，要是您不放心，我們可以先簽一份意向書，明確約定‘不修改核心劇情’‘尊重編劇原創(chuàng)表達’這兩條。
后續(xù)正式合同也會把這些條款寫進去。另外，明天我們工作室有個劇本討論會，您要是有空，可以過來看看，跟我們的文學策劃團隊聊聊，也能更了解我們的創(chuàng)作理念。”
李問最終同意合作。第二天上午，他抱著一個舊鐵皮盒子出現(xiàn)在工作室門口，盒子里裝著他從修表店收集的老物件。
生銹的齒輪、磨損的表蒙、泛黃的修表手冊，還有一塊用紅布包著的舊懷表。
“這些都是我寫劇本的素材，”李問打開盒子，指著那塊懷表說，“這是我奶奶送我爺爺?shù)膽驯恚髞韮扇艘驗閼?zhàn)亂失散。
后來我爺爺帶著懷表在火車站等我奶奶，每天都去等。因為奶奶跟爺爺約定過要坐那趟列車來找他。
只是等了十年，表也走不動了，爺爺也老了，人也等不到了。
我爺爺后來自己學著修，修了一輩子，直到去世前，還在摩挲這塊表。”
他拿起一枚齒輪，指尖輕輕摩挲著：“我在修表店兼職的時候，遇到過一個老人，跟我爺爺很像，他說‘每個齒輪都有自己的位置，少一個都不行，就像家里的人一樣’。這句話我記了很久，后來就寫進了劇本里。”
桑晚和 Amy靜靜地聽著，眼眶都有些發(fā)紅，讓文學策劃團隊拿出《修表匠》的劇本標注稿。
一位編劇說：“老修表師不是修‘機器’，是修‘故事’。”
桑晚拿起那塊舊懷表，表盤上的指針已經(jīng)停了，但外殼被打磨得發(fā)亮，能看出主人有多珍視。
“李老師，這些細節(jié)都太好了，我們一定要把它們寫進劇本里。”桑晚說。
李問看著桑晚認真的樣子，又看了看標注稿，突然放下了所有顧慮：“好，我相信你們。這些細節(jié)補充得很好，我這就回去修改，爭取一周內(nèi)拿出第二版劇本。”
送走李問后，Amy看著桌上的《修表匠》劇本，笑著對桑晚說：“晚晚，我覺得我們這次選對了。這個本子不僅有故事，還有溫度，肯定能打動人。”
桑晚點點頭，拿起筆在劇本封面上畫了一個小小的對勾：“這只是開始，我們還要繼續(xù)找，爭取選出更多像《修表匠》這樣的好本子，給更多像李問這樣的編劇和新人導演機會。”
接下來的一周，李問每天都來工作室和團隊討論修改方向。
他們一起調(diào)整了“小宇轉變”的情節(jié)。
原本小宇是因為爺爺?shù)膽驯聿帕粝聦W修表，后來增加了“小宇幫鄰居修表”的支線——鄰居家的孩子把媽媽的手表摔壞了，孩子哭著來找陳師傅。
小宇看著孩子著急的樣子，想起自己小時候摔壞爺爺懷表時的愧疚，主動提出幫忙。
雖然第一次修表時手抖得厲害，把游絲弄斷了，但陳師傅沒有責怪他，而是陪著他一起重新找配件，直到修好。
這個情節(jié)讓小宇的轉變更自然，也突出了“修表不僅是手藝，更是幫人解決心事”的主題。