新篇？
別說李斯怔住了，就連嬴政也不敢置信地看著司馬寒。
“你……你說什么？新篇？什么新篇？”嬴政問。
李斯更是激動地問：“你不要告訴我，驚鴻公子又創佳作了！”
司馬寒微微一笑，回答道：“回陛下，這是驚鴻公子又創作的新篇，一個和千字文完全不同的作品?！?/p>
嬴政趕緊拿過竹簡，就看到了上面的內容，“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
看到這上面的內容，嬴政不由得一陣蹙眉。
這內容，一股儒家的味道撲面而來。
李斯也是一陣蹙眉。
嬴政看向李斯，問：“這似乎和你家師的理念有所不同啊。”
李斯點頭，“家師言：人之性惡，其善者偽也。引今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉……”
“所以，家師的理念是，人之初，性本惡。”
“這倒是有些爭議了?！辟恍?，將竹簡遞給李斯，“你覺得，趙驚鴻做此篇，其意為何？”
李斯搖頭，“驚鴻公子猶如天人，吾資質愚鈍，不可妄加揣測，更不知其意也。”
嬴政微微點頭，“那就等等看，看趙驚鴻作此篇為何意。”
“是……”李斯不敢多言。
緊接著，密探不斷傳遞情報，將趙驚鴻做出的每一句都傳回來。
“嬴秦氏，始兼并；掃六合，四海靖。書同文，車同軌；量同衡，行同倫。郡縣制，廢分封；法為綱，天下定。”
“修馳道，直道連；筑長城，御北邊。南征越，北擊匈；靈渠通，百越臣。統一度，量器同；廢刀幣，圓形方?！?/p>
嬴政拿著竹簡，臉上的笑意完全止不住。
“哈哈哈哈！好！好??！吾兒驚鴻，不僅有圣人之資，更有教化萬民之功，且如此懂寡人，哈哈哈！生子當如趙驚鴻?。 辟实男β曉谡麄€章臺宮內回蕩。
很多聽到動靜的婢女和寺人都紛紛停下腳步，詫異地看向聲音傳來的地方。
因為他們知道，已經很久沒有聽到始皇這樣的笑聲了。
李斯眼珠子滴溜溜一轉，立即拱手賀道：“罪臣恭喜陛下賀喜陛下，得此麒麟兒，乃是大秦之幸，陛下之幸??！”
“哦？”嬴政看向李斯，“你也覺得如此？”
李斯點頭，“陛下，您剛才不是問臣，驚鴻公子做此篇為何意嗎？”
嬴政點頭，“你且說說?！?/p>
李斯道：“此篇雖然以儒家觀點切入，內容也頗為和儒家相似，說是儒家之人所撰臣也不會懷疑。但有一點，其篇大幅贊揚了陛下的功績，這便是疑點，也是驚鴻公子的目的。”
嬴政來了興趣，“細細說來?！?/p>
李斯拱手，“還先請陛下恕臣妄言之罪?！?/p>
“放心！”嬴政大手一揮，“寡人恕你無罪！”
“謝陛下！”李斯這才站起身來，緩緩道：“陛下，一統六國之后，我們以法為綱，定天下，然，六國余死性不改，宣揚我大秦乃是暴秦，言陛下乃是暴君，如今天下人皆罵陛下昏庸殘暴。此乃六國余孽給天下人面前所樹立的陛下形象，而驚鴻公子此文，便是在為陛下洗刷這種印象，宣揚陛下功績，洗刷陛下的冤屈！”
嬴政聞言，輕嘆一聲，眸光柔和了許多。
“而以儒家風格創作此篇，驚鴻公子就是在向儒家傳遞一個信號，想要讓儒家更好的存活下去，就必須要學會歌頌君王的功德，而非一直跟君王對著干。哪怕治國理念和儒家不同，也不可能一直如此。只有按照這經文的方式去歌頌大秦，歌頌君王，才是儒家要走的正道?！?/p>
“驚鴻公子，在為儒家指引正確的方向吶！”
嬴政聽完李斯的觀點，不由得連連點頭，“你說的不錯！”
這邊司馬寒還在傳遞內容。
最后，則是一句：三字經，言無盡，諸子家，傳萬言。
李斯拱手道：“陛下，驚鴻公子此篇只是一個實例，就是要讓諸子百家繼續續寫這三字經，完善三字經，更是給他們敲打和引導??！前有千字文啟智，后有三字經敲打和引導諸子百家，并且將這種千古奇文，有教化萬民之功的文章，交給諸子百家去續寫，將此等功德給他們，他們必然要對驚鴻公子感恩戴德的?！?/p>
嬴政聞言，哈哈一笑，旋即又搖頭嘆息，“此子，心機如此之深沉，就算是諸子百家，也得在他手中乖巧為他所用?！?/p>
嬴政也算是看出來了。
這是趙驚鴻馴化諸子百家的第一步啊！
“來來來！李愛卿，快快將其寫出來，朕要整篇觀摩?！辟馈?/p>
“是！”李斯趕忙走到桌子前，開始提筆書寫起來。
……
東宮。
扶蘇寫完，放下筆，看著紙上的文字，不由得搖頭嘆息，“大哥，此篇一出，那些大儒將對你無話可說?！?/p>
張良卻蹙眉道：“大哥也熟讀儒家經典？”
在張良和扶蘇看來，這篇三字經簡直是滿滿的儒家風格。
趙驚鴻看著兩人道：“我有說我覺得儒家經典不行嗎？再者說了，儒家很多禮義仁智信的東西，對于道德影響還是很深遠的，引人向善，完全沒問題，只是很多時候，愚忠愚孝太多了而已?！?/p>
“要融合百家之所長，跟你們說多少遍了，就是記不住?！?/p>
兩個人尷尬一笑。
張良想了想，拱手道：“大哥，你這篇似乎還沒做完?！?/p>
畢竟這篇三字經跟千字文而言，太過簡單了。
趙驚鴻心中郁悶。
他三字經背的比千字文要熟練，但是奈何，三字經是后世不斷完善的，透露了后世很多朝代和人物，各種典故，現在都沒發生過，怎么寫？
所以，他略微修改了一下，符合當前大秦的環境，自然而然，內容就少了太多太多了。
比如昔孟母，擇鄰處……融四歲，能讓梨……這種簡直太多了，壓根就沒法用。
所以他干脆就起一個開頭，后面的內容，讓當代的文人墨客去補充。
也正好給他們發揮之地不是。
趙驚鴻看著張良緩緩地詢問道：“那以子房之見，我為何不將其做完？”