安以南回到學(xué)校，好想說一句，“久違了。”
在前線的日子，將近三個月，可是她卻感覺過了很久。
“發(fā)什么呆呢？”趙秋華把胳膊搭到了安以南的肩膀上。
南南也不知道吃了什么，這都一米七了，怎么好像還在長的樣子。
“就是感覺，熟悉又陌生。”安以南說的時候，自己就先笑了。
大家又何嘗不是呢？
在那炮火連天的地方，每一天，感覺過得很快，可每一秒，卻又覺得很慢。
矛盾，但也是真實的感受。
“走吧！”安以南嘆了一口氣，看看身后的人。
每一個人，都發(fā)生了改變。
一行人，沒有回宿舍，也沒有去班級，而是直接去了校長室。
她們耽誤了學(xué)校的課程，需要校長在流程上簽字。
“報告！”安以南喊道。
“進！”安以南推開門，看到的不是一個人，而是好幾個，甚至有幾個，她都不認識。
安以南看到了劉建國，也看到了中醫(yī)系的馮教授。
對了，她也看到了謝圓圓的導(dǎo)師。
雖然有過幾面之緣，但她的記憶力還算不錯。
“老師們好。”安以南打了一個招呼。
而她身后的人，也紛紛進了辦公室，一個個看著自己的導(dǎo)師，討好地笑了笑，“老師們好。”
校長數(shù)了數(shù)人，一個沒有少，這才松了一口氣。
“你們好不好我不知道，但是我這個老頭子，過得可不怎么好。”
校長沒開口之前，沒有哪個老師開口。
所有人都在打量他們。
“馮教授不是在嗎？您怎么會不好呢？哪里不好？讓馮教授扎幾針就好了。”安以南挑了挑眉。
校長要是好好說，或者訓(xùn)斥幾句，她都不會說這樣的話。
可是校長最近絕對和華老頭接觸了。
這YYGQ的味道，有一些濃郁啊。
“咳咳。”馮教授剛剛板著臉，現(xiàn)在沒忍住，趕緊做了表情管理。
訓(xùn)，是訓(xùn)不了一點兒了。
而且這幫孩子，是他們京都大學(xué)的驕傲。
雖然他們擔驚受怕，可不能磨滅他們的功勞。
“自己的人，自己領(lǐng)回去，安以南留下。”校長發(fā)話了。
其他導(dǎo)師把人都領(lǐng)走了。
劉建國問了一句，“我先走？”
校長回了一句，“月考的卷子，今天給她們補上，看看成績。”
如果成績落下來了，省得他們到處跑。
一個個的，瞞著學(xué)校跑到了南方，這要是再不看緊一點兒，誰知道他們跑到哪里去？
“知道了。”劉建國點了點頭，本來就有這個打算。
“你們先回去吧，她一會直接去你辦公室。”校長發(fā)話了。
劉建國帶著姜云朵回了辦公室。
“你們沒受傷吧？”劉建國問。
姜云朵搖了搖頭，“沒有。”
“你們……”劉建國話還沒說完呢。
姜云朵就一臉防備地看著他，“保密的！”
他們可是進行過保密課程的，在南方發(fā)生的什么事兒，都不能說出去。
情況如果暴露，也怕引起群眾的恐慌。
劉建國張開的嘴，直接就閉得緊緊的。
他只是想關(guān)心一下，反應(yīng)至于這么大嗎？
而校長室里的安以南，看到了華文昇。
“怎么有功夫過來？”安以南有些驚訝了，雖然現(xiàn)在教育系統(tǒng)有了短暫的空閑，可他一個大局長，也沒時間到處溜達吧？
華文昇哼了一聲，坐到了凳子上。
“我怕這次看不到你，以后看不見了。”華文昇那熟悉的YYGQ，讓安以南覺得好笑。
“我坐了？”她詢問地看了看校長。
校長給兩個人倒了一杯水，“坐。”
安以南也不客氣，最近累，尤其從前線回來后，整個人都放松下來，人卻有點兒虛脫。
“到底什么事兒，趕緊說，我一會還考試呢！”
安以南看到兩個人，有些不理解，自己不做任務(wù)才奇怪吧。
那任務(wù)一個接一個，不是很正常的事兒嗎？
“問問你，前線的情況，你撿能說的說。”華文昇說道。
他們簽了保密協(xié)議，很多的事情都不能說。
安以南不知道兩個人打什么啞謎，“危險、忙碌、不分晝夜。”
別的事兒是不能說的，她只是描述了一下自己的感受。
“我知道了。”華文昇嚴肅地點了點頭。
安以南看了看賣關(guān)子的兩個人，“所以，你們到底是為什么問？不能說？”
他們兩個人很嚴肅，應(yīng)該是很重要的事兒吧。
而且和南方有關(guān)系。
和教育局有關(guān)系。
“你那個小腦殼就別轉(zhuǎn)了，歇會兒吧，沒啥不能說的。”華文昇一看她的眼睛，就知道這人又開始轉(zhuǎn)腦筋了。
“軍部想和高校進行聯(lián)合，進行志愿者義務(wù)支援。”
“不過國家培養(yǎng)這些人才太難了，投入了大量的師資力量，如果折損一些人才，會是國家的損失啊。”
“我這才來這里等你，南方我們沒去過，想聽一些你的意見。”
華文昇從沒把安以南當過孩子，而是有什么事兒都可以商量的忘年交。
他不光光是來咨詢情況。
也是想聽聽她的意見。
安以南疑惑了，“南方不等于就是前線啊。”
她所在的地方是前線，命懸一線并不為過。
可在城里做志愿者，或者進行物資運輸和分配，這些的危險性微乎其微。
“我問個問題。”安以南看了看他們兩個人。
她看到了校長眼里的退卻，甚至是對合作的拒絕。
華文昇，她還看不出來是什么態(tài)度。
他們認為人才非常重要，損失每一個，都是國家的損失。
但是她并不這么看，也可以說，并不是完全這么看。
“磨磨唧唧，來找你，不光是想知道前線的情況，也是想聽聽你的意見。”華文昇直白地說。
安以南看了看他，然后笑著問。
“你們想培養(yǎng)精兵，還是想養(yǎng)金絲雀！”
人才？肯花資本，肯教，就有！
當是英雄？梟雄？還是狗熊！
呵，那就得拉出來看看了。
“有點意思，怎么說？”華文昇心里已經(jīng)有了猜測。
安以南想了想，怎么委婉地表達自己的看法。
她想了想，放棄了。
華老頭的面前，她不需要藏拙。
在校長的面前，好像還是做自己吧，以后的相處更痛快一些。