男生接過(guò)話(huà)筒，手心全是汗。
他扶了扶眼鏡，咽了口唾沫，
心跳快得幾乎要被直播麥?zhǔn)者M(jìn)去。
“江、江老師……”
“我想出個(gè)……有點(diǎn)難的。”
這話(huà)一出——
【彈幕】
【來(lái)了來(lái)了！地獄模式】
【難點(diǎn)才配得上江川】
【文學(xué)系這是要搞事情】
【我已經(jīng)開(kāi)始興奮了】
臺(tái)下直接起哄：
“來(lái)啊！！”
“難點(diǎn)才爽！！”
男生被逼到?jīng)]退路，只能深吸一口氣，
一口氣把話(huà)擠出來(lái)——
“請(qǐng)您以‘母校’為題……”
“寫(xiě)——一首詞。”
現(xiàn)場(chǎng)短暫停頓。
直播間彈幕，齊刷刷打出問(wèn)號(hào)。
【彈幕】
【？？？？？？】
【剛寫(xiě)完詩(shī)就寫(xiě)詞？】
【兄弟你是認(rèn)真的嗎】
【這是要當(dāng)場(chǎng)封神還是翻車(chē)】
詩(shī)剛寫(xiě)完，
就要現(xiàn)場(chǎng)填詞？
而且還是“母校”這種情緒極重、極容易寫(xiě)俗的題材。
連譚立文都忍不住挑眉，沖著話(huà)筒笑罵了一句：
“你小子，是來(lái)拉仇恨的吧？”
男生臉色一白，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)跪下：
“我、我不是！我只是……”
“想看看江老師的極限……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。
臺(tái)下已經(jīng)有人吼出來(lái)：
“江老師沒(méi)有極限！！！”
【彈幕】
【這話(huà)說(shuō)得我雞皮疙瘩】
【今天極限被反復(fù)刷新】
【江川：我本來(lái)想低調(diào)】
【結(jié)果你們非要我開(kāi)大】
氣氛徹底上頭。
就在這時(shí)——
江川笑了。
不是客套的笑，
而是那種胸有成竹、甚至帶點(diǎn)大魔王意味的笑。
他把宣紙重新鋪平，聲音淡淡，卻壓住了全場(chǎng)：
“好。”
“母校之題……”
“詞牌，你來(lái)定？”
男生當(dāng)場(chǎng)懵住。
他完全沒(méi)想到江川會(huì)把選擇權(quán)直接丟回來(lái)。
整個(gè)人僵了兩秒，
然后像是豁出去了似的，牙一咬：
“我……我想選個(gè)難的。”
江川點(diǎn)頭：“盡管說(shuō)。”
男生閉眼：
“《江城子》。”
話(huà)音落下——
現(xiàn)場(chǎng)空氣，像是被針扎破。
【彈幕】
【臥槽！！！！】
【江城子？？？】
【這是硬骨頭詞牌啊】
【你是真敢出啊兄弟】
“瘋了吧？！”
“江城子是現(xiàn)場(chǎng)能寫(xiě)的？！”
“這難度是來(lái)殺人的！”
譚立文卻拍著桌子笑出了聲：
“好！”
“夠膽！”
鏡頭重新切回江川。
他深吸一口氣。
眸光徹底沉靜下來(lái)。
這一刻——
直播間觀(guān)眾甚至能感覺(jué)到，
他整個(gè)人的氣場(chǎng)，變了。
他腦海里，藍(lán)星無(wú)數(shù)經(jīng)典詞作的結(jié)構(gòu)、聲律、意境，
開(kāi)始飛速拆解、重組。
不照搬。
不硬抄。
而是借骨寫(xiě)肉，
重塑屬于“母校”的情緒。
計(jì)時(shí)器在直播畫(huà)面角落跳動(dòng)。
三十秒。
只用了三十秒。
江川提筆落墨，
字勢(shì)如行云走雷：
《江城子·母校懷》
青瓦長(zhǎng)廊映早秋，
樹(shù)陰柔，舊亭幽。
少年來(lái)去，幾度夢(mèng)潛流。
今日再回扶欄處，
風(fēng)未老，月依樓。
講臺(tái)三尺載春收，
粉筆柔，寫(xiě)生求。
桃李無(wú)聲，人海各分舟。
回看此處魂?duì)烤茫?/p>
燈火暖，伴長(zhǎng)留。
最后一筆落下。
直播間——
死寂。
一秒。
兩秒。
三秒。
仿佛所有人，被同時(shí)按下了暫停鍵。
然后——
炸了。
【彈幕】
【江！老！師！！！】
【我哭了我真的哭了】
【這寫(xiě)的是我們所有人】
【江城子都敢這么穩(wěn)？】
【這不是詞，這是青春返場(chǎng)】
現(xiàn)場(chǎng)比第一首詩(shī)炸得還狠。
“我靠我不行了！！”
“這是文化暴擊！！”
“這詞是給母校立碑的！！”
文學(xué)系女生直接抱著同桌痛哭：
“這不是詞……”
“這是我們的人生啊……”
連幾位教授都忍不住站了起來(lái)，
拍著桌子，聲音發(fā)顫：
“這層次……不是普通人能寫(xiě)出來(lái)的！”
“聲律、轉(zhuǎn)折、情緒……全壓穩(wěn)了！”
“這是能進(jìn)院史的作品！”
鏡頭給到譚立文。
老院長(zhǎng)整個(gè)人僵在原地。
像是被一刀剖開(kāi)了胸腔，
把青春、驕傲、幾十年的教書(shū)生涯——
全攤在了燈光下。
半晌。
他狠狠吸了口氣，聲音啞得不像話(huà)：
“小川……”
“你這首詞……”
“我得掛在院史館門(mén)口。”
江川還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)。
臺(tái)下、直播間——
已經(jīng)統(tǒng)一刷屏。
【彈幕】
【第三題！！！】
【繼續(xù)！！】
【今天不封神不下播】
【加冕儀式繼續(xù)走】
現(xiàn)場(chǎng)氣氛——
已經(jīng)徹底從“講座”，
升級(jí)成了——“加冕典禮”。
第二題《江城子·母校懷》剛剛落幕。
直播畫(huà)面還停留在宣紙的特寫(xiě)上，
墨跡未干，
彈幕卻已經(jīng)瘋到溢出屏幕。
【彈幕】
【我跪著看完的】
【這已經(jīng)不是文學(xué)，是精神洗禮】
【母校要被寫(xiě)進(jìn)史書(shū)了】
【院史館：我門(mén)口位置不夠了】
而現(xiàn)場(chǎng)——
已經(jīng)處在一種“跪地式膜拜”的臨界狀態(tài)。
但今天這群學(xué)生，
早就被江川不斷抬高的天花板打出了逆反心理——
他們不滿(mǎn)足。
完全不滿(mǎn)足。
“第三題！！！”
“繼續(xù)！！！”
“不封神不散場(chǎng)！！！”
“江老師我們今晚就在這兒通宵！！！”
【彈幕】
【講座？不，這是連續(xù)加冕】
【今天不把江川寫(xiě)進(jìn)教材不下播】
【第三題難度必須拉滿(mǎn)】
【我已經(jīng)開(kāi)始替老師緊張了】
呂思拿著話(huà)筒，
一邊聽(tīng)著耳返里導(dǎo)演瘋狂喊“控場(chǎng)”，
一邊自己已經(jīng)笑到直不起腰。
“好好好……”
“那……第三位同學(xué)——抽！”
鏡頭猛地一切。
燈光再次在觀(guān)眾席中劇烈游走。
像是在狩獵。
下一秒——
燈光驟停。
鎖定在一個(gè)穿牛仔夾克、戴著耳釘?shù)哪猩砩稀?/p>
這位酷哥本來(lái)趴著玩手機(jī)。
被燈光照到的一瞬間——
整個(gè)人像是被狙擊手紅點(diǎn)鎖死。
“？！”
他猛地彈了起來(lái)。
全場(chǎng)直接笑崩。
“就你！！！”
“哥們別裝死！！！”
“命運(yùn)選中你了！！！”
【彈幕】
【哈哈哈哈這是真社死】
【他剛才在刷啥？】
【這一段必須回放】
【兄弟你今晚要上熱搜】
呂思強(qiáng)忍笑，把話(huà)筒遞過(guò)去。
酷哥接過(guò)話(huà)筒，
手抖得連麥都在顫。
“江、江老師……”
“我、我不會(huì)出太難的……”
“我、我就是想試試……”
臺(tái)下一片噓聲，毫不留情。
“難！！”
“必須難！！”
“不難不配你站這兒！！”
【彈幕】
【群眾的呼聲很統(tǒng)一】
【今天是極限挑戰(zhàn)專(zhuān)場(chǎng)】
【文學(xué)系：我們要看血流成河】
【酷哥：我后悔站起來(lái)了】