第138章 強(qiáng)者適應(yīng)環(huán)境，祖宗教你改命
江年閑著也是閑著，盯著任務(wù)面板看了一會(huì)。
題干沒(méi)給什么信息，獎(jiǎng)勵(lì)恐怖如斯。
竟然是整整五萬(wàn)塊！直接讓他資產(chǎn)暴增四分之一！約等于四分之三個(gè)恩養(yǎng)禮！恩養(yǎng)禮是什么，問(wèn)就是習(xí)俗。
不過(guò)，江年稍微有些好奇，這一段張檸枝記憶是什么？
終于，枝枝回了消息。
一篇小作文，太長(zhǎng)了，不看。
江年直接看開(kāi)頭，看中間，然后看結(jié)尾。然后圍繞著這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行消息編輯，等了幾分鐘才發(fā)出去。
不是他敷衍，而是只要高屋建瓴回消息就行了。
重點(diǎn)不在小作文，也不在張檸枝的想法，而在于她的焦慮。
她害怕考試當(dāng)天出意外。
既擔(dān)心她自己，也擔(dān)心江年。
意外有很多，比如考試中突發(fā)惡疾發(fā)揮失常。又比如考試前一天生病，燒到三十九度，試卷上的字都看不清。
一旦沒(méi)參加考試，或是拖著病體去考試，結(jié)局顯而易見(jiàn)。教務(wù)處也不會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面，畢竟只針對(duì)升班的人。
這一批人不過(guò)二三十，真發(fā)生這種情況只能怪命不好了。
簡(jiǎn)而言之，張檸枝害怕出岔子，就像是墨菲定律說(shuō)的那樣。通俗解釋就是，越是害怕什么越是來(lái)什么。
西方心理學(xué)應(yīng)對(duì)辦法是調(diào)節(jié)情緒。
老祖宗的辦法是.算命，改命，轉(zhuǎn)運(yùn)，請(qǐng)符咒！
江年想了想，選擇了后者，打字回復(fù)。
“你平時(shí)考六百多分，就算少考一門(mén)也是五百多分。再者考試時(shí)間對(duì)標(biāo)高考，有情況也有足夠時(shí)間去處理。”
“明天送你一道符，道觀開(kāi)過(guò)光的。”
退一萬(wàn)步保底論+實(shí)時(shí)分析+送你一道開(kāi)過(guò)光的符，與其改變自己，不如改變環(huán)境。
比什么調(diào)節(jié)情緒管用多了。
“符？”張檸枝顯然也有些懵。
“嗯，很靈的，我小時(shí)候.”江年半真半假的瞎編。
小姑娘懵懵懂懂，被一頓忽悠。
“真的假的？”
“怎么說(shuō)呢”江年打字回復(fù)道，“包靈（大拇指），明天給你帶。”
過(guò)了半分鐘，張檸枝發(fā)消息道。
“那你怎么辦？”
“哦哦，這玩意是雙份的。”江年從床上爬起，起身拉開(kāi)抽屜，拍了一張照片，“【圖片】看，我沒(méi)騙你吧？”
他真有，是過(guò)年在路邊隨便買(mǎi)的，十塊錢(qián)一封。去的人家多寫(xiě)了一副，直接買(mǎi)一送一送給他了。
沒(méi)什么技術(shù)含量，但逼真。
“好東西不應(yīng)該是獨(dú)一份嗎？”張檸枝消息簌的彈了出來(lái)，還帶了一個(gè)疑惑的表情包，“怎么有兩份？”
“你這思想有點(diǎn)片面了，誰(shuí)家好東西只有一份啊？”
張檸枝：“（可愛(ài)）好噢，謝謝。”
“沒(méi)事，睡覺(jué)吧，記得明天給我?guī)э嬃稀！苯臧l(fā)了一個(gè)小黃人表情包。
張檸枝：“（嗯嗯）。”
結(jié)束聊天后，江年長(zhǎng)舒了一口氣。
他剛放下手機(jī)，林棟就給他發(fā)了一長(zhǎng)串的消息。
“吳君故和余知意分手了.”
江年有點(diǎn)困了，翻了個(gè)身，耷拉著眼皮回復(fù)道。
“那不正好便宜你。”
林棟：“別亂說(shuō)，我不是那種人。再說(shuō)余知意分手了，她就是單身了！你知道這意味著什么嗎？”
江年壓根沒(méi)睜開(kāi)眼睛看，瞥見(jiàn)最后一條消息帶個(gè)問(wèn)號(hào)。
于是按了一個(gè)什么，但是太困了，只打了一個(gè)縮寫(xiě)。“什么”這個(gè)詞，在聊天軟件屬于肌肉記憶詞匯。
江年過(guò)于相信自己的盲打技術(shù)，于是直接回車(chē)了。
“sm。”
那邊，林棟卡了整整一分鐘。
“？？？？？”
“不是，年哥，你不對(duì)勁！”
然而，江年卻沒(méi)回他。
睡著了。
早讀前，提前四十分鐘抵達(dá)教室的于同杰放下了書(shū)包。
看著沒(méi)什么人的教室，他頓時(shí)精神振奮。
今天，又贏了。
再過(guò)兩天，大聯(lián)考就要開(kāi)始了。
他覺(jué)得自己這段時(shí)間應(yīng)該無(wú)愧于努力兩個(gè)字，別人在打鬧，他在學(xué)習(xí)。別人在睡覺(jué)，他也在學(xué)習(xí)。
那么六百分，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
換組必須滿(mǎn)足一個(gè)條件，大考六百分以上。對(duì)方自愿協(xié)調(diào)，且不能打破小組內(nèi)的男女平衡。
三班男女小組一直都是二比一，在如此苛刻的條件下。這意味著換組幾乎成了不可能完成的事情。
于同杰對(duì)此信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他只在乎分?jǐn)?shù)。
后面一個(gè)附加條件，對(duì)于他來(lái)說(shuō)壓根不是問(wèn)題。他特意打聽(tīng)過(guò)了，李清容小組內(nèi)四個(gè)男生的喜好。
其中一個(gè)男生家里比較窮，一直很喜歡打籃球。只要自己以朋友的名義送他一雙上千塊的球鞋，對(duì)方還能拒絕嗎？那種買(mǎi)得起，但是不會(huì)特意去買(mǎi)的球鞋。
只需要換個(gè)組，立刻就能擁有。
座位上，于同杰露出了志在必得的笑容。
他平時(shí)喜歡在本子上積累好詞好句，一方面用來(lái)寫(xiě)作文。另一方面也是激勵(lì)自己，不畏山高路遠(yuǎn)。
提筆，他豪氣萬(wàn)丈，在筆記本上寫(xiě)下。
【一個(gè)人使勁踮起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽(yáng)光。】
美中不足的是，他驚人的毅力并無(wú)觀眾。
這段時(shí)間一直忙著學(xué)習(xí)，也沒(méi)怎么交朋友。不過(guò)這個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣確實(shí)不怎么樣，不是南通就是奇怪的人。
做了一會(huì)題，于同杰起身去裝熱水。
十月底，南方降溫。
他從走廊拎著杯子往教室方向走，一陣風(fēng)吹過(guò)，禁不住緊了緊身上的外套，感慨早晚的溫差越來(lái)越大了。
最⊥新⊥小⊥說(shuō)⊥在⊥六⊥9⊥⊥書(shū)⊥⊥吧⊥⊥首⊥發(fā)！
一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)李清容從樓梯上來(lái)，手里還拿著一個(gè)手機(jī)。
“嗯？”于同杰愣住了。
印象里，李清容似乎很少帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。應(yīng)該是自己記錯(cuò)了吧，還是今天不是普通日子，校慶，或者。
他想了一圈，覺(jué)得是自己的問(wèn)題。
唉，學(xué)太猛了，記憶都錯(cuò)亂了。
或許李清容一直都是手機(jī)不離身，只是不在教室使用而已，所以自己在這大驚小怪什么呢？
搖了搖頭，于同杰慢吞吞進(jìn)了教室。
他的目光下意識(shí)尋找李清容，瞥一眼過(guò)去。她和以前一樣，坐在座位上，正在在認(rèn)真的的玩手機(jī)。
嗯？？？
玩手機(jī)？
于同杰當(dāng)即眼睛就瞪大了，見(jiàn)了鬼了。
這是自己的問(wèn)題嗎？
李清容從來(lái)不會(huì)在教室里玩手機(jī)的，她這是.有事？今天是周三，中午最后一節(jié)體育課，沒(méi)別的事了。
他難免有些好奇，從過(guò)道經(jīng)過(guò)時(shí)，特意回頭看了一眼。
是用手機(jī)學(xué)習(xí)嗎？最近確實(shí)有人買(mǎi)網(wǎng)課，晚自習(xí)回家擠出時(shí)間惡補(bǔ)弱項(xiàng)，又或是早起在班里看網(wǎng)課。
仔細(xì)看了一眼，似乎是QQ聊天界面。
大早上在和誰(shuí)聊？
“她大早上那么早發(fā)消息，怎么看著好像在教室啊？”江年喃喃自語(yǔ)，越過(guò)三樓，沿著樓梯慢騰騰走上四樓。
受徐淺淺影響，江年也養(yǎng)成了早睡早起的高三作息。
他來(lái)的一路上都沒(méi)什么人，上了樓走廊也是空蕩蕩的。兜里裝著準(zhǔn)備給張檸枝的符，慢悠悠往教室走。
進(jìn)門(mén)后，果然看見(jiàn)了李清容。
教室里人不多，七八個(gè)。她就坐在座位上，光明正大舉著手機(jī)玩。
看得江年冷汗直流，不是，你這
雖然老劉確實(shí)老了，不中用了。偶爾欺他老無(wú)力也是可以的，但班長(zhǎng)也不能這么囂張吧？
江年進(jìn)座位，隨口說(shuō)了一句。
“班長(zhǎng)，你怎么教室玩手機(jī)？繳了。”
還沒(méi)放下書(shū)包，視野里多了一臺(tái)手機(jī)。屏幕滅了，看機(jī)型是蘋(píng)果最新款，打王者肯定不會(huì)卡的那種。
歪日，自己這輩子都沒(méi)用過(guò)蘋(píng)果。
不對(duì)，這不是重點(diǎn)。
“嗯？班長(zhǎng)，我開(kāi)玩笑的。”江年有些尷尬，伸出食指把李清容的手機(jī)推了回去，“你接著玩。”
誰(shuí)敢繳你的手機(jī)啊，回頭你給哥們穿上小鞋了。
“嗯。”李清容垂眸。
江年轉(zhuǎn)過(guò)去，將書(shū)包里的水杯拿了出來(lái)。
他基本不帶作業(yè)回家，背書(shū)包單純只是因?yàn)榱?xí)慣，其次為是方便。正打算整理桌面試卷，后背被戳了戳。
他下意識(shí)轉(zhuǎn)身，看向了后座的李清容。
“班長(zhǎng)，怎么了？”
李清容想了想，指了指手機(jī)。
“回消息。”
“啊？”江年一臉懵逼，從兜里摸出手機(jī)看了一眼。
李清容確實(shí)給他發(fā)了消息，不過(guò)。
【早。】
江年張了張嘴，又看了一眼近在咫尺的李清容。忽然感覺(jué)有點(diǎn)看不懂這個(gè)世界了，高三都癲成這個(gè)模樣了？
上次無(wú)語(yǔ)，還是在上次。
班長(zhǎng)整的活，比逆子李華還抽象啊。
李清容見(jiàn)他不動(dòng)，也只是一臉疑惑的看著他。那好奇的眼神似乎在問(wèn)，看到了嗎？你不回消息嗎？
“班算了。”江年低頭，給她回了一個(gè)【早】。
二十分鐘后，張檸枝來(lái)了。她從江年的手中小心翼翼接過(guò)了一個(gè)造型古樸的針線荷包，符箓就在里面。
她緊張兮兮，小聲問(wèn)道。
“我能打開(kāi)看看嗎？”
“這個(gè)，嗯.一般情況下不提倡。”江年道，“不過(guò)你想看就打開(kāi)看一眼，然后馬上合緊就好了。”
“噢。”
張檸枝抿嘴，小心翼翼打開(kāi)一角。看見(jiàn)了染著朱砂的黃符，頓時(shí)媽呀了一聲，而后迅速掐緊荷包。
仿佛下一秒，這個(gè)價(jià)值五塊錢(qián)的玩意就會(huì)靈氣逸散。
江年樂(lè)了，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)好奇看著那荷包。
(本章完)