陶枝剛回到別墅，收到宋易的好友申請(qǐng)時(shí)她微微有些疑惑，不過看到對(duì)方備注的是宋泠的哥哥，她也沒多想同意了。
也沒在意，回了房間洗漱，躺床上時(shí)就看到手機(jī)上有好幾條未讀消息。
來自宋易，霍銘予，還有謝峪謹(jǐn)。
宋易【貿(mào)然添加你希望你不介意，我是宋易，宋泠已經(jīng)到家了，只不過喝多了，剛才的消息是我用她的手機(jī)給你發(fā)的，和你說一聲抱歉。】
陶枝回【沒關(guān)系，安全就好。】
宋易【謝謝你，今天多虧你照顧宋泠，改天我請(qǐng)你吃飯。】
看著這消息陶枝挑了挑眉，打字回復(fù)【有機(jī)會(huì)的話。】
宋易【好的，早點(diǎn)休息，晚安。】
陶枝沒有再回復(fù)，反而看了霍銘予的消息。
【姐姐，今天去你家找你，結(jié)果你都不在家。】
【我想姐姐了，姐姐有沒有一點(diǎn)點(diǎn)想我？】
【我聽人說姐姐你和謝峪謹(jǐn)他們?nèi)コ燥埩耍紱]有叫上我，姐姐偏心。】
【我不管！我也要姐姐陪我吃飯。】
【明天我來帶姐姐一起去吃飯好不好？我知道一家東南亞菜館味道非常好，天氣熱了最適合吃涼爽的菜了。】
【怎么樣姐姐？賞臉嗎？】
【姐姐，想你想你想你想你，我想你。】
【小狗流淚jpg。】
陶枝挑挑揀揀回復(fù)了兩句，而后也沒有再理。
點(diǎn)開和謝峪謹(jǐn)?shù)膶?duì)話框，寥寥幾句的聊聊天一眼就看得見頭。
最新發(fā)來的一條就在剛才。
【到家了嗎？】
陶枝回復(fù)了一個(gè)嗯，對(duì)方像是守著手機(jī)一般，收到陶枝的回復(fù)后立馬就回了過來。
【到家就好。】
對(duì)面刪刪改改，陶枝看著他一直在輸入中不由就笑了。
她可沒功夫看他糾結(jié)，直接發(fā)了一條睡了后關(guān)了手機(jī)。
謝峪謹(jǐn)看著跳出來的兩個(gè)字，點(diǎn)在屏幕上的指尖頓住，而后將已經(jīng)被他修改無數(shù)次的那句【今天很抱歉，但......如果你并不反感我的話，我想可以和你發(fā)展一些除了合伙人以外的關(guān)系，可以嗎？】刪除。
而后輸入了兩個(gè)字【晚安】
對(duì)方?jīng)]有再回復(fù)，謝峪謹(jǐn)知道她可能已經(jīng)睡了，但他的心情卻完全無法平復(fù)下來。
捏著手機(jī)，回想著在車?yán)锏姆N種，他耳尖又不免染上了紅意。
抬起手掌看了看，緩緩撫摸自已的臉頰，可是那感覺卻和剛才完全不同。
目光觸及不遠(yuǎn)處的那朵安靜的弗洛伊德上，他眸色深深。
面對(duì)陶枝的劇烈的心跳已經(jīng)讓他明白了自已的心意。
或許從第一次見面起，他就被她所吸引。
針鋒相對(duì)的談判，拉扯中他知曉了她不是毫無底線的黑心資本家，知道她不是來坑他們的。
他放下防備心，和她你來我往的爭(zhēng)取關(guān)于權(quán)力的問題。
他被她的氣勢(shì)所壓制，被她的言語牽動(dòng)情緒。
但他甘之如飴。
意外的發(fā)現(xiàn)自已并不反感她的觸碰，更是在他本就微微激蕩的心湖里投下了一顆巨石，將他的一切冷靜攪的支離破碎。
謝峪謹(jǐn)有個(gè)秘密，一個(gè)除去他父母外沒人知曉的秘密。
他小學(xué)的時(shí)候差點(diǎn)被人猥褻，是以給他留下了徹骨銘心的心理陰影。
他從小長(zhǎng)的好看，智商也在同齡人中超群，這讓他一路都受盡了吹捧和喜愛。
八歲跳級(jí)上了小學(xué)五年級(jí)，新的同學(xué)新的班級(jí)還有新的老師，一切都十分的尋常。
然而在一個(gè)周四的午休時(shí)，他被新的班主任叫進(jìn)了辦公室。
班主任是一個(gè)三十歲左右的女老師，長(zhǎng)相不出眾可是也十分的和善。
她笑瞇瞇和他說話，引導(dǎo)他坐在她對(duì)面高出一些的椅子上，感嘆完他長(zhǎng)的真好看后女老師解開了一顆衣領(lǐng)的口子，讓謝峪謹(jǐn)把手伸進(jìn)去。
謝峪謹(jǐn)比尋常人成熟，知道男生不能隨便碰女生，更何況是母親告訴過他的私密部位。
他不同意，跳下凳子要走，結(jié)果和善的老師卻撕下了面具，將他按住要去脫他的褲子。
謝峪謹(jǐn)嚇懵了，開始手腳亂蹬同時(shí)大喊大叫出聲。
然而辦公室沒有別人，老師也在午休，好像沒有人能來救他。
眼淚流了出來，他聽見女老師說：“來，乖寶寶，讓老師摸摸，摸摸就好了。”
“沒人會(huì)來的，你乖一點(diǎn)，不然老師就告訴你父母你不聽話，讓他們懲罰你。”
謝峪謹(jǐn)不相信她的話，他的父母才不會(huì)懲罰他，他依舊亂蹬叫喊，換來的卻是女老師掐住他的脖子扇耳光威脅。
好在巡邏的保安聽到了動(dòng)靜，一腳踢開了緊鎖的辦公室大門。
緊跟著趕來的女教導(dǎo)主任將他護(hù)著，緊緊抱著他聯(lián)系了他父母。
但他卻因?yàn)檫^度的緊張和害怕還有深深的恐懼與厭惡當(dāng)即在教導(dǎo)主任懷里吐了出來。
后來他大病一場(chǎng)，也因此再也接受不了別人的觸碰，男女都不行，很多時(shí)候就連父母，他都不能完全適應(yīng)。
知道他有了嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，父母給他辦了休學(xué)。
那個(gè)女老師是一個(gè)家庭不美滿的變態(tài)，同時(shí)還是校長(zhǎng)的情人。
他們想要私了這件事，但是他的父母并不同意。
謝峪謹(jǐn)?shù)母改甘且粚?duì)恩愛且愛護(hù)孩子的好父母，他們雖然沒有權(quán)勢(shì)，但是堅(jiān)持為兒子討回公道。
那個(gè)女教師不僅對(duì)謝峪謹(jǐn)如此，她班上好幾個(gè)長(zhǎng)的好看的男孩女孩都遭過她的毒手。
不僅她，還有校長(zhǎng)聯(lián)合作案。
兩人被逮捕入獄，但給他們這些受害者造成的傷害卻無法痊愈。
兩年后謝峪謹(jǐn)重新入學(xué)，他依舊是那個(gè)天才，依舊以當(dāng)年最高的分考入了A大，成為了如今A大知名的人。
可是童年的陰影時(shí)刻如影隨形，讓他從不和外人接觸，哪怕他在變好在克服，可是依舊不能做到如正常人一般。
直到遇見陶枝，她對(duì)他而言，宛如帶他沖破困住他的黑暗牢籠的天使，將他帶離無盡的沼澤深淵，讓他滿是泥濘的世界開始開出一朵又一朵的玫瑰花來，讓他一直渴望又害怕的東西得以最好的解決方法。
讓他終于能夠體會(huì)正常人的生活。
他為她心動(dòng)，為她著迷，也貪戀著她帶給他的感覺，他想要接近她，想要她的觸碰，想要她的撫摸，擁抱，甚至是親吻乃至更多。
可是他又深深的自卑懷疑，他不知道她會(huì)不會(huì)接受，又或者自已這樣會(huì)不會(huì)給她帶去困擾。
她似乎受過感情的傷，那么他應(yīng)該怎樣做才更好？
要表明心跡是必然的，但是他做不到像霍銘予那么沒臉沒皮，直接抱著她傾訴。
雖然他也很想，但他的性格注定了他做不出來那樣的事。
默默的守護(hù)付出？不，那也不是他想要的。
心里想了無數(shù)種解題思路，卻發(fā)現(xiàn)都不夠完美，不足以解開這道困擾他許久的人生難題。
他想究其原因還是他現(xiàn)在太過弱小無能，配不上那么閃耀的她。
他應(yīng)該努力，讓自已盡力去追趕她的腳步，起碼要達(dá)到能夠觸及她的高度，讓她在心血來潮想要和他在一起時(shí)過得比現(xiàn)在更加的肆意瀟灑才行。
想到這里他覺也不睡了，泡了壺茶進(jìn)了書房，拿出策劃案看了起來。
要想配得上她，單純的一張面皮可不夠，空有的一腔愛意也不夠。
他要成為她最忠實(shí)的擁躉，成為她的不可忽視的一部分，她太過優(yōu)秀太過耀眼，他只能不斷向上向上或許才能獲得和她站在一起的機(jī)會(huì)。
夜晚的燈光寂靜，桌上的一支玫紅色花朵靜靜吐著芬芳，窗外的鳥鳴也安靜了下去，只有樹枝在微微的搖晃。
夜色深深深，有的人入眠，有的人點(diǎn)燈，還有的人，守著那星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶越陷越深。
歐頓莊園……