丞令把槍重新裝回包里。
沒想到之前在特殊學(xué)校待的日子,居然還真有派上用場的一天。
正因?yàn)榻佑|得多,他太了解一個(gè)七八歲的孩子應(yīng)該是什么樣了。
所以胡念安身上那些細(xì)微的違和感,各種不合理的細(xì)節(jié),在他眼里被無限放大。
在考試進(jìn)行到一半時(shí),他就已經(jīng)完全確定了胡念安身份異常。但他一直按捺著,沒有揭穿。
原因也很簡單,他對這種能夠高度擬人的畸變體并不了解。
萬一揭穿后對方突然暴起,且強(qiáng)度超出他能處理的范圍,導(dǎo)致他重傷或被擊殺直接登出考試,可就得不償失了。
所以他耐著性子,直到將所有其他任務(wù)目標(biāo)全部解決才最終發(fā)難。
這樣一來,即便這個(gè)“胡念安”的實(shí)力超出他掌控,他也可以立刻按下登出按鈕強(qiáng)行結(jié)束考試,最多不過損失掉她的那20分。
幸好她攻擊性貌似很弱。
不過,考試居然會設(shè)置能模擬人形的特殊畸變體……
丞令陰影中的眼眸暗了暗。
在普羅大眾的普遍認(rèn)知里,常規(guī)的畸變體只能感染動(dòng)植物,呈現(xiàn)出野獸或植物的形態(tài)。
擬人的畸變體,完全反常識,絕大多數(shù)考生根本不會往這個(gè)方向去想,這部分應(yīng)該是個(gè)重大失分點(diǎn)。
類人……這讓丞令不由得又想起了江濤。
考場這個(gè),會和“噬蛻”有關(guān)嗎?
……
丞令已經(jīng)完成了所有任務(wù),但他并沒有急著離開。
他看了一眼戰(zhàn)術(shù)手表,目前考試時(shí)間還剩余兩小時(shí)十九分鐘。
他的目光投向地圖邊緣的據(jù)點(diǎn)。
醫(yī)院后方那些模糊的住院樓和附屬建筑,看起來只是背景貼圖,但最前面這棟充當(dāng)據(jù)點(diǎn)入口的主樓,內(nèi)部應(yīng)該是有詳細(xì)建模和數(shù)據(jù)支持的。
丞令微微瞇了瞇眼。
幾位監(jiān)考看著屏幕,滿心疑惑。他已經(jīng)拿到了所有能拿的分?jǐn)?shù),幸存者也全部送達(dá),為什么還不登出?沒道理在考場休息吧。
只見畫面中的丞令摸了摸下巴,轉(zhuǎn)向門口那兩位待命著的醫(yī)療兵NPC,問:“……我,能不能進(jìn)據(jù)點(diǎn)看看?”
聞言,醫(yī)療兵NPC臉上的表情都僵了一下,這個(gè)問題顯然也超出了他們的預(yù)設(shè)程序范圍。
但程序里并沒有明確規(guī)定考生“禁止”進(jìn)入據(jù)點(diǎn)。所以他們互相看了看,最后遲疑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
丞令笑瞇瞇地拍了拍他們兩個(gè)的肩,很是滿意,邁步就朝據(jù)點(diǎn)的入口走去。
監(jiān)考們:???
……
隨著時(shí)間的推移,虛擬考試逐漸進(jìn)入了尾聲。
大部分考生都開始了最后沖刺。
許多自知無法完成所有任務(wù)的考生,開始了艱難的取舍。
更擅長搜尋和位移的,爭分奪秒地在廢墟間穿梭,試圖找到并護(hù)送剩余的幸存者。
行動(dòng)能力稍遜但攻擊強(qiáng)悍的,則干脆放棄了救人,專注于清剿區(qū)域內(nèi)剩余的畸變體。
復(fù)試的入圍分?jǐn)?shù)線通常在400分左右,只要他們能把失分控制在這個(gè)范圍內(nèi),就還有機(jī)會,沒人選擇放棄。
金柘彬站在那座已被他的火狼灼燒得千瘡百孔的珊瑚摩天輪前。他的身上帶著些輕傷,當(dāng)前生命值顯示為(38/50)。
他深吸一口氣,調(diào)動(dòng)起所有剩余的精神力,凝聚起滔天的火焰,發(fā)動(dòng)最后一擊,猛地轟向摩天輪的基座!
轟隆巨響中,摩天輪徹底崩塌,化為一片燃燒的廢墟。
【叮——考生金柘彬,成功擊殺任務(wù)目標(biāo)畸變體x1。】
最后威脅也已被清除。
此時(shí)考試時(shí)間還剩42分鐘。
金柘彬長長呼出一口氣,臉上露出如釋重負(fù)的表情,毫不猶豫地按下了手腕上的登出鍵。
意識回歸現(xiàn)實(shí)。他在監(jiān)考人員的協(xié)助下,脫下了連接著各種傳感器的考試裝備,取回了自已的私人物品。
“表現(xiàn)非常優(yōu)秀,”一位監(jiān)考對他點(diǎn)點(diǎn)頭,語氣帶著贊許,“你應(yīng)該是江城考點(diǎn)目前已經(jīng)主動(dòng)登出的考生里,基礎(chǔ)行動(dòng)分?jǐn)?shù)最高的。”
金柘彬盡管身體疲憊,心中卻已忍不住泛起笑意。果然。
他收拾好東西,走出自已的考場。但他并沒有立刻離開體育館,而是特意繞到了丞令所在考場的樓層。
站在樓梯口,他越過走廊眺望了一眼丞令所在的考場房間。
房門仍然緊閉,門上“考試中”的紅色指示燈依舊亮著。
金柘彬心中的快意更濃了,連日來因輿論風(fēng)波積壓的陰霾都消散了些。
距離考試結(jié)束只剩下十幾分鐘,丞令一個(gè)SS級到現(xiàn)在還沒出來,大概率就是遇到瓶頸了,幾乎不可能完成所有任務(wù)。
訓(xùn)練了兩個(gè)月就急著出來招風(fēng)惹眼的繡花枕頭,不知道此刻他在里面有多狼狽不堪。
腦中飄過一些畫面,金柘彬的嘴角不由得勾起嘲弄的弧度。
他整理了一下自已的衣袖,心情愉悅地轉(zhuǎn)身離開了。
而其中真實(shí)的情況是……
丞令正清閑地趴在據(jù)點(diǎn)主樓內(nèi)一間診療室的醫(yī)療床上,無聊地翻看著從桌上撿來的一本病歷本。
一臺生物共振治療儀正發(fā)出嗡鳴,持續(xù)緩慢地修復(fù)著他背上那些淤傷。
不知道是不是之前受到的刺激太大,總監(jiān)考室里的監(jiān)考們看著這一幕,已經(jīng)沒人說話,臉上也沒什么表情了。
他們只是沉默地或坐或站,目光游離地四處飄忽。
考試細(xì)則里確實(shí)明文規(guī)定了,在考生傷勢被有效治愈后,生命值可按比例恢復(fù)。
但這條規(guī)則,原本是為擁有治愈向技能的考生設(shè)置的,譬如軀體強(qiáng)化類異能中的快速恢復(fù)和斷肢再生。
誰能想到,居然會有人用幸存者據(jù)點(diǎn)里的、作為場景擺設(shè)的虛擬醫(yī)療器械,來給自已治療啊?!
先不說絕大部分考生根本不可能往據(jù)點(diǎn)里走,況且,在爭分奪秒的考試后期,任務(wù)都要完成不了了,誰會有閑心安穩(wěn)地躺在床上慢慢療養(yǎng)?
這些醫(yī)療器械只是數(shù)據(jù)庫里最普通的批量建模,治療效率非常一般,恢復(fù)1點(diǎn)生命值少說要兩小時(shí),性價(jià)比極低。
對于那種生命值扣了二三十點(diǎn)、甚至更多的考生而言,根本毫無意義。
可偏偏,丞令居然滿足了上述所有條件。
在考試時(shí)間還剩3分21秒時(shí),丞令耳畔終于響起了機(jī)械提示音:
【叮——檢測到考生傷勢恢復(fù),生命值+1,當(dāng)前生命值:(50/50)。】
他懶洋洋地站起身,將作戰(zhàn)服后背的拉鏈重新拉好。
按下了登出鍵。
【叮——考生丞令,本次虛擬考試終止,數(shù)據(jù)進(jìn)入后臺結(jié)算——】