李維一行人在保護區住了下來。
因為第一天驚艷的表現，威廉對他們大開方便之門，他們在保護區和原生區暢通無阻。
除了火龍以外，還看到了不少神奇動物。
五天后，兩名魔法學校的校長聯袂而來。
走在前面的那個女人高得驚人。
李維目測她至少有兩米三四，穿著一身華麗的紫紅色長袍，一頭烏黑的頭發高高盤起，襯得整個人像一座移動的雕塑。
她身后跟著一個矮得多的山羊胡男人——事實上，在這樣一位女性身邊，任何人都會顯得矮小。
“李維教授，你好。
我是奧利姆·馬克西姆，布斯巴頓校長，一直都很希望見你一面，如今終于見到了。”
她伸出寬大白凈的手掌，李維禮節性地握了一下，又看向她身邊的男人。
“伊戈爾·卡卡洛夫，德姆斯特朗魔法學校校長，久仰大名，李維教授。”
李維又和他握了握手。
“我聽說你在霍格沃茨高年級推行了黑魔法教育？
你知道德姆斯特朗的傳統么？我們一直以黑魔法防御和實戰能力著稱——但說實話，這些年我也在反思。
我們的學生是不是太依賴重視這種傳統，反而忽略了常態魔法的學習。”
“我這次來，主要是為了——”
“卡卡洛夫，我必須打斷你一下，我可還一句話沒說呢，你怎么就先來后到把話說完了？”
馬克西姆女士打斷了他。
卡卡洛夫聞言拍了下腦袋，無聲苦笑了一下。
李維點了點頭，主動說道：
“你們用過餐了么？讓我們換個正式點的地方交流吧——關于三強爭霸賽的事情，我有一些不一樣的看法想要和你們交流。”
三強爭霸賽？
兩名校長對視了一眼，都看出了對方眼中的意外。
三強爭霸賽的賽事流程不是已經定好了么？李維教授有別的想法？
很快，兩人都意識到了什么，臉上的表情變得有些愉悅——與李維交流這個賽制的時候，一定也能了解到一些教育理念。
最近兩年霍格沃茨的變化，哪怕是遙遠的北歐都已經聽說了。
新的黑魔法防御術教授的大名無人不知，關于他的教學改革，成果，以及那驚人的目前只在英國魔法部內部使用的寶物......
“好，讓我們換個地方說吧，至于吃飯就不必了——我讓他們給我準備一些甜點就好。”
“我路上也已經吃過了——讓我們直接聊正事吧。”
見兩人如此說，李維也不堅持，點點頭帶著他們來到自己的敞篷屋——里面用無痕伸展咒拓寬過，劃分出一個個獨立的房間。
李維帶著兩人進入書房，又囑咐巴頓去準備一些點心和茶。
等到三人正式坐下后，馬克西姆夫人似乎還記得剛才被搶先的事情，主動開口說道：
“在三強爭霸賽以前，李維教授，就像我頻繁在信中說的那樣——我對你的教育方法非常感興趣。
盡管你已經給了我們整套教育的理念和具體措施，但一是因為學生們的風格脾氣不同，二來也受限于教授們的教學能力，想要復制你在霍格沃茨的成果，殊為不易。
我這次來，就是希望能夠和你面對面詳細交流一下，到底怎么做，才能更好地幫助布斯巴頓的學生們。”
“我也一樣。”卡卡洛夫不動聲色地補了一句。
李維看了他一眼，又看向馬克西姆女士說道：
“關于教學理念，我給出的內容已經很全了，不過這套教育理念脫胎自麻瓜的公學教育，所以以巫師的思維觀念理解起來會有偏差，這是很正常的。”
巴頓在此時現身，端上了點心盤，又給三人端上紅茶。
“謝謝，巴頓。”
李維點了點頭，又拿來火龍手冊，遞給了兩名校長。
“比起教育的事情，我們先把正事做完吧——這是我最近收集的關于火龍的資料，重點給他們的危險程度和攻擊性做了進一步的劃分，你們看看。”
兩名校長又對視了一眼，馬克西姆女士將火龍手冊放在了桌上，堅持道：
“我還是希望能和你先探討交流一下學術的問題，至于三強爭霸賽——其實第一關我們并沒有那么重視。”
她毫不吝嗇地直白地表達了自己的想法。
“我們是為你而來的，李維教授——恕我直言，挑選火龍這件事情，我們并不看重。”
就在卡卡洛夫要開口的時候，她繼續補充道：
“當然，當我們聽說你要來親自挑選火龍的時候，我們意識到這其中一定蘊含了你對教育的理解。
所以我們兩人沒有商量，就默契地趕過來了。”
“我也一樣。”卡卡洛夫點點頭。
“好吧——我想我明白你們的意思了。”
李維想了想，繼續說道：
“那我們就先談談教育的問題吧——你們先提幾個你們在教育中遇到的問題吧？”
馬克西姆白皙的臉上露出溫和的笑容，高興地說道：
“布斯巴頓的學生既優秀也驕傲——學生們能把理論考試拿到滿分，課后作業的論文也寫得極為豐富詳細。
但是.......”
馬克西姆女士臉上露出又喜又愁的表情。
“或許是因為我們學校的女巫比較多吧，孩子們崇尚著一種貴族風格，認為巫師之間動手是比較粗魯的事情......
這導致他們對決斗的積極性并不高，甚至認為這是件有辱斯文的事情。
哪怕校方在積極推動這件事情，但學生們的熱情依舊不高，甚至有團結起來反對學校的意味——因為我們充分尊重學生的自由，現在看起來反倒是給了他們質疑一切的勇氣。”
馬克西姆女士嘴上好像在抱怨，臉上卻不知不覺有了笑容。
李維喝了口紅茶聽完一切，開口道：
“所以你是希望激發學生們對決斗的積極主動性？”
“是的！”馬克西姆眼中閃出亮光，連連點頭，“你有什么好的方法嗎？我希望是能讓學生們心服口服的方法。”
“聽起來你的學生并不缺理論的指導。”
李維搖了搖頭，思索了起來。
說到這里，他回想了自己近兩年的經歷——原本對一切毫無感觸的他，如今漸漸也有了除長生以外的信念。
“我想，如果你能讓他們明白，決斗并不是為了爭強斗狠，而是為了在需要守護的時候，有足夠的實戰能力。
我相信如果是那樣，他們會做得比任何人都認真。”
馬克西姆女士聽了以后沒急著說話，點頭致謝后，陷入了思考當中。
一旁的卡卡洛夫認真地聽完了剛才的對話，思索了一會兒，方才對李維說出了自己的問題：
“李維教授，德姆斯特朗魔法學校的情況正好相反——學生們太過重視實戰，甚至忽視理論的學習——如果僅僅是這樣也就算了。”
他的表情看起來有些微妙，像是不肯承認自己錯誤的執拗老頭。
“你知道的，我們學校一直主張教給孩子們黑魔法的力量。
但問題在于，他們太過沉迷黑魔法了——但我們并不會把最危險最核心的咒語教給他們，比如三大不可饒恕咒......”
卡卡洛夫舔了舔嘴唇，繼續說道：
“在了解了你的教學經驗后，我發現單單是學習黑魔法是不夠的——這太片面了。
當然，我們學校也有其他科目的教育，但是學生之間已經養成了一種風氣。
他們只重視黑魔法的學習和進步，至于其他的科目，哪怕只是談論，都不免會忍不住露出輕蔑。
黑魔法給他們帶來力量，也讓他們變得驕傲——盡管我為此感到自豪，但也想聽聽你的見解。”
他臉上的表情有些不自覺流出的驕傲，就像先前提及自家學生的馬克西姆女士一樣——她也為孩子們對知識的掌握程度感到自豪。
關于他的問題，李維不用想就知道癥結在哪里了。
輕視理論的重要性，是除了成績頂尖的一批學生外，其他所有學生最容易犯的毛病。
倒也不是說他們每個人真的就看不上理論，只是學習能力也是一種天賦，在缺乏引導和環境影響的情況下，相當一部分學生并不具備學習的能力。
而德姆斯特朗黑魔法之風盛行，孩子們整天比對的想來都是誰的黑魔法更強，威力更大。
結合黑魔法那種單一高效的提升方式，他們自然不可能會對其他科目感興趣。
如果只是給出答案，那很簡單，不過——
李維看了眼有些驕傲的卡卡洛夫，思緒漸漸轉到了另一頭。
什么時候，他開始可以察覺到他人的表情反應了？
思考了一會兒之后，李維對卡卡洛夫說道：
“你這個問題很難解決——對力量的追求，本就是黑魔法最危險的問題。”
卡卡洛夫沒想到李維居然給不出方法，一半安心一半焦急道：
“李維教授，難道這個事情就沒有解法了嗎？”
“解法？當然有——”
李維意味深長地看了卡卡洛夫一眼。
隨后，他又扭頭看了一眼一旁的馬克西姆女士，說出一句讓兩名校長都感覺不太舒服的話。
“你們學生的問題，只靠講道理的方式去解決，不僅效率差，而且永遠也根治不了。
不過，等到三強爭霸賽開始以后，我相信不用你們說，他們自己也會爭著搶著解決這個問題的。
到時候你們作為教育者，只需要在背后輕輕推一把就足夠了。”
他是不是在挑釁我？
兩名校長總感覺就在剛才，他們作為教育者的驕傲受到了挑戰。
看起來今天關于教育的話題，是有些進行不下去了。
“既然你這樣說了，那我就靜待結果了——讓我們說說三強爭霸賽的事情吧，李維教授想做怎么樣的改變？”
李維揚了揚下巴，示意兩名校長把放在他們面前的火龍手冊重新拿起來。
兩人照做，翻看起來。
在看完以后，依然是馬克西姆女士開口說道：
“做得非常好——難為教授你這樣了不起的人來費心做這件事情。
但越是這樣，我越想不通——關于火龍的挑選，還有什么需要討論的地方嗎？”
“當然有。”
李維果斷回應她，把自己這幾天的思考說了出來。
“僅僅讓一名學生從一只難度不定的火龍那偷蛋，我認為太簡單了。”
“等等——”卡卡洛夫這次終于有了不一樣的反應，抬手打斷李維，“太簡單了？”
馬克西姆女士沒有說話，但眼神中透露出的意味是一樣的。
火龍的危險等級是5X，需要五名以上傲羅級別的巫師才有可能討伐，并且極度危險。
讓還處在上學期間的學生去挑戰，這件事情已經稱得上瘋狂，也是三強爭霸賽死亡率居高不下的原因。
結果李維現在說太簡單了？
怎么，難道霍格沃茨已經在學生群體中教育出傳奇巫師了？
“是啊——簡單，且毫無挑戰性。”
李維又重復了一次。
兩名校長不用看對方，都明白彼此的想法——看起來先前他們感受到的挑釁，并不是無端的。
眼前的人在教授的身份之前，屬于霍格沃茨。
現在，不再是教育者之間的對話，而是代表三方學校勢力的談話了。
兩名校長的身姿不經意間做得更直了，馬克西姆女士的眼神變得銳利起來，直指李維。
“那么，霍格沃茨方這次希望怎么設定爭奪金蛋的挑戰呢？”
對她驟然轉變的態度，李維不以為意，只是繼續說道：
“火龍手冊你們都看過了——既然三強爭霸賽是三名勇士的對決，那么我們自然也要準備好，能讓三名勇士充分發揮才能和智慧的舞臺。
原先的抽簽，在我看來既不夠公平，難度也不夠大。”
在兩名校長催促的目光下，李維終于點出了自己的想法：
“我要在競技場增設八個地塊，總共九條攻擊性和難度不同的龍種——提前告訴勇士們，他們第一關將要面對的是龍。
至于之后要做何種準備，在場地上要通過幾只龍的考驗，則完全交給他們自己的能力和智慧。
審時度勢，按照自己的能力正確地選擇攻克的數量，又何嘗不是一種能力的體現？”
“九條龍？”
兩名校長聽到這瘋狂的想法，終于瞪大了眼睛。
......
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?晚上吃年夜飯啦，提前祝大家新年快樂
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