時光一晃就到了1995年的7月中旬，按照計劃，這個為期3個月的培訓班，在幾天后即將結(jié)束。
我在做收尾的準備工作，因為7月20日即將舉行結(jié)業(yè)典禮。
我跑到張科長辦公室，向他請示結(jié)業(yè)儀式怎么舉行。
張科長向我作出三點結(jié)業(yè)指示：
一是邀請孟主任出席結(jié)業(yè)儀式并講話。
二是由他向?qū)W員發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
三是舉行一個茶話會，大家互敘學習體會，同學之情。地點就定在課室。
等張科長說完，我補充了一點：
向?qū)W員們公布學費使用情況。收費多少，經(jīng)費的用途，結(jié)余多少。結(jié)余的經(jīng)費做什么。
張科長盯著我看了半天，說道：“你考慮得很周到。”
我提醒道：“就算有了結(jié)余，我們也是為了以后培訓之用，不用于其他。今后，我們還可以舉行臨時性的各種培訓。
比如年底的各種報表填報，我們這條戰(zhàn)線的優(yōu)秀通訊員表彰等等。”
張科長說道：“你越來越成熟了。”
7月16號，張科長與孟主任聯(lián)系好了，下午三點，到孟主任辦公室匯報工作。
到了這天下午三點，張科長帶我去了孟主任辦公室。
兩人進去，孟主任親自給我們泡茶，我攔住他：“我來。”
孟主任說：“這兩杯茶，一定要我來泡，你們辛苦了。”
他把茶端給我們之后，三人坐下。
張科長匯報道：
“為期三個月的全面培訓快結(jié)束了，我們有些想法向主任匯報一下。”
孟主任給我們兩人各發(fā)了一支煙，自己點燃一支，慢慢地吸著，聽取張科長的詳細匯報。
張科長匯報完畢。
孟主任說：“這次培訓班辦得非常好。我向劉市長匯報了。他說整個政府系統(tǒng)的單位，以后要定期培訓。要準備成立一個專門的培訓機構(gòu)。
你們帶了個好頭，促進市政府成立一個新機構(gòu)，名字還沒有最后定下來。
其次，關(guān)于你們提出的培訓班結(jié)業(yè)活動，我都同意。特別是你們提出的當眾總結(jié)經(jīng)費使用情況，我覺得是一件非常好的舉措……”
張科長插話道：“這是曉東提出來的。”
我很感激張科長對我提攜，這位領(lǐng)導不貪功。
孟主任看了我一眼，高興地說道：“證明這個人才沒有引進錯嘛。有些人說，讓一個一般干部去管副處級，你張科長膽子夠大的。
我說，紀律擺在前面，一般干部也可管處級干部。這是學習嘛，你副處級就比一般干部的水平絕對高？”
孟主任說完，我倆就告辭。
在回科室的路上，張科長叮囑我，兩個講話要早點寫完，孟主任的，他要親自審定。經(jīng)費就在19號前結(jié)完。
我點點頭，說：“那我先回宿舍去寫兩個材料。”
張科長點點頭。
我和他分手，直接回了宿舍。憑我作文一直是優(yōu)等生的水平，孟主任的講話，30分鐘完成，張科長的講話，20 分鐘完成。
完成了，我就站起來伸個懶腰。剛才聽了孟主任的講話，我覺得有必要請教一下李老這個智多星，于是走過去敲門。
李老打開門，問道：“今天不去培訓班，有時間休息？”
我笑道：“課就提前排好了。班上有班長，現(xiàn)在不必剛開始那段時時守著，已經(jīng)走入【放羊】階段，由頭羊管理就行了。”
李老哈哈大笑，把我領(lǐng)進書房，煮起了一壺茶。
我給了李老一支煙，又給他點上火，自己也陪他一支，問道：
“有個事想請教你。”
李老望著我。
我便把孟主任說的要成立一個培訓機構(gòu)的話復(fù)述了一遍。
李老聽后，哈哈大笑。
我有些茫然，不知他為什么笑得如此開心。
李老說：“我給你分析一下。這是你鯉魚跳龍門的一次機會。”
我說：“愿李老詳細告訴我。”
李老噴出一股煙說：
“孟主任是個會借勢的領(lǐng)導，不然當不上主任。辦培訓班本來是你的創(chuàng)意，但是，他要在你的創(chuàng)意上放大。成立一個臨時機構(gòu)，就是一個常年的培訓中心。
培訓什么呢，就是把政府系統(tǒng)的干部全部輪訓一次。全面提高干部的素質(zhì)。我們不是有黨校嗎，就是培訓黨員干部，提高他們政治素質(zhì)的地方。”
我馬上說：“原來是這么一個打算。”
李老說：“恭喜你小郝，你快要升職了。”
“我？”
“對。”
“我怎么升職？”
“孟主任聰明，但逃不過我的眼睛，他怎么做，只有具體的名稱不同而已，但這個過程，我老李掐指一算，不外乎如下三點。”
我忙說：“大師請講。”
他吸了一口煙，侃侃而談：
第一，成立一個政府系統(tǒng)的干部業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓班，訓上兩三年，全面提高四水市干部的行政能力。
第二，老師不用專門調(diào)入，都是外請，從本市抽調(diào)一些，從外地請一些，成立師資隊伍。
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第三，定為副處級單位，調(diào)張文杰去當培訓中心主任，解決副處級。
然后，把你調(diào)去搞辦公室，先沒有職務(wù)，過一年解決副科，過兩三年解決正科。
于是一來，張文杰成為副處級領(lǐng)導，你成為正科級干部。什么競爭都沒有。
你要是想在五科成為正科級干部，給六七年的時間，你能代替張科長嗎？不可能的，你們科里還有那么多老同志，連聞科長都是副科長。
把你安排到新單位，你學歷高，有辦班經(jīng)歷，孟主任、張科長可以直接決定你的命運。
李老分析完畢，意味深長地望著我。
我大腦一片空白。
這是真的嗎？真的真的真的嗎？
領(lǐng)導們的事，就會由李老坐在這100多米的房間算出來嗎？
我半信半疑。
李老笑笑，說道：
“你是才參加工作就碰上關(guān)心你的好領(lǐng)導，不像我，人家只用我寫作之長。從鄉(xiāng)里寫到縣里，從縣里寫到市里。
你比我好，比我靈活。人家想用你靈活這個特長。
但是，你也有不及我的地方，我能算準領(lǐng)導們的意圖。”
我雙手抱拳：“李老，我家是五代沒人當過官。沒人教過我這方面的任何知識。”
李老喝了一口茶，悠悠地說道：
“我家還是六代沒人當過官。當時要是有人教我，我也不至于混個正處級啊。你是我年輕時的影子，我不想你走我的老路，才點化你。”
我不知道當時有一種什么心理，大概是讀了《西游記》，立即學著猴子的樣子，雙腿不由自主地滑向地面，跪下說道：
“學生郝曉東愿意拜師，請師父收到我這個徒弟。”
李老拍拍我的肩，說道：“起來，不說當你的師父，但我愿意指點你，因為我經(jīng)歷的事太多了。”
我學著孫悟空的態(tài)度：說道：“你不答應(yīng)，我就不起來。我不懂禮數(shù)，您叫我稱呼用你。讓我叫李老。現(xiàn)在想起都不對。
從今以后，我就用您，用師父稱呼您。”
他說：“先起來。”
我又回到沙發(fā)上。
李老說：“機關(guān)里不興這一套。你叫我李老挺好，叫我?guī)煾福思乙詾槟阋恍南雽懳恼拢蔀橐粋€筆墨師，那樣對你不好。”
我說：“那我們兩個人在一起，我叫您師父。”
李老笑了笑，說：“先看我分析得準不準，準了之后，你叫我?guī)煾福彝狻！?
我點點頭。
從李老的房間走出來，我一直在問：這是真的？
有時候想，李老的分析有道理。有時候又否認，孟主任難道真的會按李老的方向走?
難道機關(guān)也有什么規(guī)律嗎？
喜歡官場智斗。