這個(gè)問題完全跳出了故事的框架，帶著孩子特有的觀察和聯(lián)想。
江城微微一愣，沒有直接否定，而是鼓勵(lì)道。
“晚晚這個(gè)問題問得真好！那種黃色的磚頭叫空心磚，確實(shí)和故事里小豬用的實(shí)心紅磚不太一樣。你覺得哪種更結(jié)實(shí)呢？”
晚晚歪著小腦袋，努力思考著。
“嗯……實(shí)心的重，空心的輕……大灰狼吹的時(shí)候，重的可能更不容易倒？”
【檢測(cè)到宿主鼓勵(lì)侄女跳出框架思考，激發(fā)聯(lián)想與質(zhì)疑精神，有效引導(dǎo)批判性思維萌芽。】
【獲得獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)金+12，000元。】
【“靈感火花”被動(dòng)技能效果微弱觸發(fā)，小幅提升侄女江晚晚近期在觀察與聯(lián)想方面的敏感性。】
系統(tǒng)的提示讓江城心中一動(dòng)。
看來這個(gè)“靈感火花”不僅作用于藝術(shù)創(chuàng)作，對(duì)思維拓展也有幫助。
他繼續(xù)引導(dǎo)晚晚和旁邊也在聽的江樂瑤、江婉蕓討論起不同材料的特性，甚至引申到建筑的基本原理上。
雖然講得很淺顯，但孩子們都聽得津津有味，提出了各種天真卻充滿想象力的想法。
第二天是周六，陽光明媚。
江城決定帶侄女們?nèi)ケ臼行麻_放的科技館體驗(yàn)一下。
他想，既然“靈感火花”對(duì)思維拓展有幫助，那么接觸更多元化的科學(xué)知識(shí)，或許能進(jìn)一步激發(fā)她們的潛能。
科技館里充滿了各種互動(dòng)展品，從基礎(chǔ)的力學(xué)、光學(xué)，到前沿的機(jī)器人、航天科技，琳瑯滿目。
孩子們一進(jìn)去就被深深吸引，在各個(gè)展臺(tái)前動(dòng)手操作，觀看演示，不時(shí)發(fā)出驚嘆和疑問。
“小叔叔，為什么這個(gè)球可以在空中不掉下來？”
“哇！這個(gè)鏡子里的我變成好多個(gè)！”
“機(jī)器人會(huì)自己思考嗎？”
江城耐心地陪著她們，盡可能用通俗的語言解釋背后的科學(xué)原理，鼓勵(lì)她們自己動(dòng)手嘗試。
他看到江婉蕓在一個(gè)模擬城市規(guī)劃的展臺(tái)前停留了很久，小心翼翼地移動(dòng)著代表不同功能區(qū)的模塊；江樂瑤則對(duì)一套機(jī)械傳動(dòng)裝置產(chǎn)生了濃厚興趣，反復(fù)操作，觀察齒輪是如何帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的；就連年紀(jì)最小的晚晚，也在一個(gè)展示光與色彩關(guān)系的區(qū)域，好奇地?fù)軇?dòng)著三棱鏡，看著白光分解成七彩光芒。
【檢測(cè)到宿主帶領(lǐng)侄女探索科技領(lǐng)域，激發(fā)科學(xué)興趣與動(dòng)手實(shí)踐能力，拓寬認(rèn)知邊界。】
【獲得獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)金+88，000元。】
【“初級(jí)知識(shí)點(diǎn)解析”技能熟練度提升，對(duì)跨學(xué)科知識(shí)的通俗化講解能力增強(qiáng)。】
【觸發(fā)支線任務(wù)（可選）。“小小探索家”——
任務(wù)要求。在接下來的一周內(nèi)，引導(dǎo)并協(xié)助任意一名侄女完成一次基于觀察或疑問的、簡單的自主探究小項(xiàng)目（形式不限，如觀察植物生長、記錄天氣變化、制作一個(gè)簡單手工模型等）。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。未知（根據(jù)探究過程與結(jié)果評(píng)定）。】
支線任務(wù)？
江城還是第一次接到這種帶有明確指引性的任務(wù)。
這讓他感覺系統(tǒng)更像是一個(gè)引導(dǎo)者，而非單純的獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放器。
這個(gè)任務(wù)不難，正好可以結(jié)合“靈感火花”的效果，引導(dǎo)某個(gè)侄女去做點(diǎn)小探索。
從科技館回家的路上，孩子們還在興奮地討論著今天的見聞。
江城留意到江婉蕓對(duì)那個(gè)城市規(guī)劃模擬似乎意猶未盡，便順勢(shì)引導(dǎo)。
“蕓蕓，我看你好像對(duì)怎么建城市很感興趣？要不要我們這周找個(gè)時(shí)間，用你的積木或者畫畫的方式，自己也設(shè)計(jì)一個(gè)小小城市看看？”
江婉蕓的眼睛立刻亮了起來，用力點(diǎn)頭。
“好呀好呀！我要設(shè)計(jì)一個(gè)有很多公園和圖書館的城市！”
【“小小探索家”任務(wù)已接受，目標(biāo)。江婉蕓。】
系統(tǒng)提示悄然響起。
江城笑了笑，感覺這樣有目標(biāo)的引導(dǎo)，比單純的游玩更有意義。
周一上午，江城正在俱樂部處理日常事務(wù)，前臺(tái)通報(bào)有一位自稱姓吳的先生來訪，沒有預(yù)約，但說是受“朋友”所托，送來一份請(qǐng)柬。
“朋友？”
江城心中警覺，讓人請(qǐng)對(duì)方進(jìn)來。
來者是一位三十多歲、穿著得體、面帶職業(yè)性微笑的男子，他遞上一個(gè)做工精致的信封。
“江先生，您好。鄙人姓吳，受觀云先生所托，特來送上請(qǐng)柬。”
又是“觀云先生”？
江城面色不變，接過信封。
里面是一張比上次更加奢華、帶著淡淡檀香味的請(qǐng)柬，內(nèi)容卻讓他有些意外——并非鴻門宴般的會(huì)面邀請(qǐng)，而是一場(chǎng)高端私人慈善拍賣晚宴的邀請(qǐng)函，時(shí)間就在本周五晚上，地點(diǎn)是市中心另一家頂級(jí)酒店。
“觀云先生聽聞江先生熱心公益，尤其關(guān)注青少年藝術(shù)教育，特地命我送來請(qǐng)柬。本次晚宴的部分拍品與慈善款項(xiàng)，將定向捐贈(zèng)給本市的幾家兒童藝術(shù)基金會(huì)。”
吳先生微笑著解釋，語氣無可挑剔，
“觀云先生希望屆時(shí)能與江先生，在一種更為……寬松愉快的氛圍下，交流一二。”
慈善晚宴？捐贈(zèng)兒童藝術(shù)？
江城摩挲著請(qǐng)柬光滑的紙張，心中飛速思考。
對(duì)方改變策略了？從直接的威脅、金融攻擊，轉(zhuǎn)向了這種看似高雅、實(shí)則更難以拒絕的社交場(chǎng)合？
是想展示實(shí)力？還是想在這種場(chǎng)合下，進(jìn)行某種形式的“招安”或施加另一種壓力？
他看了一眼請(qǐng)柬上的拍品預(yù)覽，其中赫然有幾件是頗具收藏價(jià)值的古董文玩和現(xiàn)代藝術(shù)品。
“請(qǐng)回復(fù)觀云先生，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席。”
江城將請(qǐng)柬放在桌上，語氣平靜。
無論對(duì)方目的為何，這場(chǎng)宴會(huì)，他都必須去。
這不僅是為了摸清對(duì)方的下一步動(dòng)向，或許，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)在另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，與對(duì)方周旋的機(jī)會(huì)。
吳先生微微躬身。
“一定轉(zhuǎn)達(dá)。期待周五晚與江先生相見。”
說完便禮貌地告辭離去。