滬上去往京城的火車(chē)上，硬座區(qū)域。
所有人都在昏昏欲睡。
靠西邊窗戶邊，有個(gè)身影依舊在本子上不斷的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
幾個(gè)年輕的男同志往往會(huì)在“不經(jīng)意”間把目光投向這個(gè)角落，生澀的在這個(gè)身影上停留片刻。
身影是個(gè)女同志，大約二十三四歲，梳著一條烏黑的辮子。
年輕女同志穿著一件過(guò)于寬大的女士白襯衫，每當(dāng)窗外的風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，白襯衫獵獵，加上不停顫動(dòng)的劉海，讓人望之不舍挪開(kāi)目光。
這是一位氣質(zhì)有些獨(dú)特的女性，舉手投足間帶著一種說(shuō)不清道不明的韻味，她在認(rèn)真思考的時(shí)候?qū)χ車(chē)抗獾奈Ω砣帧?/p>
此時(shí)的呂青心頭的興奮感依舊沒(méi)有散去。
自從幾年前從京城畢業(yè)之后，她回到家鄉(xiāng)滬上工作，她在夢(mèng)中經(jīng)常會(huì)回到自已待了幾年的京城大街小巷。
相比于滬上的精致，她更喜歡京城的爽朗大氣。
呂青自已也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到景川學(xué)校的校長(zhǎng)去自已的母校找藝術(shù)老師，自已的恩師向她強(qiáng)烈推薦了自已。
“京城六一大匯演？”
喃喃自語(yǔ)的呂青再次在本子上劃掉幾行字，又一次否定了自已的一段設(shè)計(jì)。
不知不覺(jué)中火車(chē)運(yùn)行速度開(kāi)始變慢。
京城站到了。
呂青背著自已的行李急匆匆的下到站臺(tái)，看著滿眼的紅旗飄飛，她很是陶醉的閉上了眼睛。
......
寶根和梅子都很想哭，但丁班大部分同學(xué)都在嘻嘻哈哈的。
藝術(shù)老師還沒(méi)到，他們丁班的藝術(shù)指導(dǎo)臨時(shí)由魯主任負(fù)責(zé)。
魯主任大手一揮，先練習(xí)集體配合，大合唱走一個(gè)。
可魯主任這個(gè)大男人居然找來(lái)了四五個(gè)女老師給所有同學(xué)打腮紅......。
四十三個(gè)猴子屁股新鮮出爐。
加上丁班學(xué)生們一身的白襯衫、黑褲子和白球鞋，那場(chǎng)景，嘖嘖嘖嘖。
呂青被江老師帶進(jìn)教室的時(shí)候，也被眼前一幕逗笑了。
也許是因?yàn)樗钠つw很淺，笑起來(lái)血色便上涌的厲害，紅的很漂亮。
魯主任剛剛指導(dǎo)完一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，內(nèi)心相當(dāng)滿足的背著手離開(kāi)教室，把現(xiàn)場(chǎng)留給了忍俊不禁的江媛和呂青。
不要怪江老師和呂老師見(jiàn)到這現(xiàn)場(chǎng)后會(huì)忍不住發(fā)笑，實(shí)在是魯主任太過(guò)舍得下成本。
四十三個(gè)學(xué)生而已，兩大盒腮紅都被他一次性用完了。
呂青還好一點(diǎn)，畢竟在滬上的時(shí)候她也經(jīng)常見(jiàn)到這種情況，只是沒(méi)有這么過(guò)分的妝容。
但江媛卻根本沒(méi)有收著自已的笑，尤其是他看到一個(gè)大腦袋小孩頂著猴子屁股和紅嘴唇在自已面前晃來(lái)晃去。
認(rèn)了半天才發(fā)現(xiàn)，這貨居然是自已最看重的副大隊(duì)長(zhǎng)寶根同學(xué)。
江老師捂著肚子挨個(gè)指著學(xué)生們笑過(guò)去。
氣的同學(xué)們個(gè)個(gè)哇哇直叫說(shuō)江老師你太過(guò)分了。
好在還是寶根有辦法，他往講臺(tái)上一站，指著自已的臉大聲問(wèn)了一句。
“臉為什么是紅的？！”
京劇《智取威虎山》上個(gè)月剛剛初演，這段精妙臺(tái)詞瞬間就傳遍京城的大街小巷。
于是臺(tái)下所有的男生女生齊聲指著自已的臉大喊。
“精神煥發(fā)！”
都從剛才的不滿和委屈中瞬間變得情緒激昂得意起來(lái)。
呂青終于放開(kāi)笑了，看來(lái)這個(gè)班的氣氛相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
（智取威虎山第一場(chǎng)是在滬上京劇院，所以呂青也知道這個(gè)臺(tái)詞。）
……
二零丁班所在的教室原來(lái)是個(gè)單獨(dú)的會(huì)議室，旁邊的一間茶水間被改成了江媛的辦公室。
茶水間面積不小，以前只有江媛一個(gè)人辦公，如今又多了一張辦公桌，那是呂青的。
呂青在翻看自已剛剛從丁班學(xué)生手里收來(lái)的紙條。
江媛把丁班的情況事無(wú)巨細(xì)的全告訴了她。
所以呂青判斷，六一大匯演丁班上大合唱肯定是不行的。
她不是不通世情的溫室花朵，她很清楚那些老人家加諸在丁班孩子們身上的關(guān)注是多么的重要。
如果只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的大合唱，怕是很多人都會(huì)大失所望。
可丁班同學(xué)們的實(shí)力有限，時(shí)間也有限，所以呂青只能另辟蹊徑。
在演出形式上，她首先征求了全班的意見(jiàn)。
因?yàn)榻蠋熞郧氨磉_(dá)的一個(gè)觀點(diǎn)與她不謀而合。
興趣才是最好的老師和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在她眼前的本子上已經(jīng)被劃掉了多個(gè)演出形式。
舞蹈、獨(dú)唱、秧歌、樂(lè)器演奏等等。
在呂老師的眼中，丁班最讓她驚喜的是宮愛(ài)珍的存在。
那嗓子和身段真讓她愛(ài)不釋手。
另外兩個(gè)舞蹈專(zhuān)業(yè)的女生也不錯(cuò)，底子扎實(shí)。
另外兩個(gè)玩樂(lè)器的男生倒只是剛剛?cè)腴T(mén)。
“只能是集體節(jié)目??！”
呂老師惋惜的搖搖頭，再次放棄了讓宮愛(ài)珍單獨(dú)一人大出風(fēng)頭的念頭。
看重丁班的多數(shù)是來(lái)自隊(duì)伍上的老同志，這個(gè)隱藏條件注定了丁班出的節(jié)目只能是集體性的。
“驚喜？”
她慢慢的在紙上寫(xiě)下這兩個(gè)字。
按照江老師說(shuō)的，上次丁班同學(xué)之所以那么出彩，就是因?yàn)槟菆?chǎng)現(xiàn)實(shí)實(shí)景演繹讓老同志們感到了額外的驚喜。
“話劇片段？”
看著眼前最后一張紙條子上的字，呂青一時(shí)若有所思。
她從來(lái)不是食古不化的人，當(dāng)年從北藝師范畢業(yè)時(shí)班上能競(jìng)爭(zhēng)留京名額的只有她和另外一個(gè)女生。
呂青之所以沒(méi)能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)對(duì)手，就是因?yàn)閮扇嗽趧?chuàng)作理念上的不同。
她覺(jué)得在創(chuàng)作過(guò)程中，應(yīng)該著重考慮受眾們的需要。
這種市儈的言論自然被老師們不喜，明明水平差自已一線的對(duì)手留了下來(lái)，自已卻回到了滬上工作。
思緒飄飛中，呂老師再次想到了自已的那位對(duì)手兼同學(xué)。
“好像這次指導(dǎo)育英小學(xué)參加六一匯演的藝術(shù)老師，就是花珊？”
呂青搖搖頭，將那個(gè)影子趕出腦子。
“話劇似乎可行，但雷雨這些太雅的先要排除。”
“嗯，哎~，總覺(jué)得中間還差點(diǎn)什么沒(méi)想通。”
寫(xiě)這張條子的自然是寶根同學(xué)，其實(shí)他的意見(jiàn)還是收著來(lái)的。
他最想搬上臺(tái)的其實(shí)是小品，估計(jì)那些老頭老太太們肯定喜歡這個(gè)。
可惜在這年月，玩太脫的話容易扯的蛋，他只能無(wú)奈放棄。
就在呂老師在燈下冥思苦想之際，這家伙也忽然發(fā)出了一聲哀嚎。