伊夏沉浸在了一種久違的“創(chuàng)作”情緒里。
對于家里另外三個人的互動毫不關(guān)心。
劉阿姨微笑看著女兒和寶根說說笑笑，寶根今天嘴巴利索，滿嘴都是“采蘑菇的小姑娘”，說的詞還挺押韻。
讓她仿佛看到自已女兒背著小簍子在樹林里采蘑菇的樣子。
蘑菇啊~！
可惜，京城地區(qū)的蘑菇要在7月份之后才多。
這孩子蘑菇來蘑菇去，讓她的嘴都有些饞了。
伊白梅捧著自已的下巴，兩眼亮晶晶的看著寶根想象著他和自已去采蘑菇的樣子，嘴角也有點口水要流出來的跡象。
而沉浸在“創(chuàng)作”中的伊老師，他的大腦會自動過濾那些不重要的聲音，除了偶爾幾句能激活他靈感的童音。
“清晨光著腳丫。”
“走遍森林和山崗。”
......。
寶根就差沒直接用手拿著他的筆去寫歌詞了。
伊老丈......師在譜曲寫詞方面防備誰也不會去防備一個八歲的小屁孩，除非涉及他閨女。
與似乎伊老師忽然發(fā)現(xiàn)自已終于承認(rèn)了一點——譜曲和寫作一樣都是吃頓悟的。
以前他譜個曲子、寫個詞那叫被折磨得頭痛欲裂、便秘八級，可今天卻如春回大地、美妙的思緒如同嫩芽逢春雨一般一個勁的往外冒。
痛快！
一個多小時出整首詞曲，一個音符不改、一個歌詞不換，伊老師抬頭看天——天生我材必有用，千金散去還復(fù)來！
他很想爬上房頂指著整個京城大呼一聲——還有誰~！！！
稿紙被他雄心萬丈的寄了出去，宛如自已親手把伊白梅的妹妹交到了外人的手里，伊老師一連幾天都魂不守舍。
第一個學(xué)會這首歌的自然是伊白梅。
中午學(xué)校午睡的時候，她就在講臺上哼唱這首歌，純當(dāng)搖籃曲。
歌聲很漂亮，配上她的顏值，確實算得上相得益彰。
這首歌的歌詞很簡單，于是第一個學(xué)廢的小朋友出現(xiàn)了，關(guān)泰山最近很迷藝術(shù)，可惜他的嗓子是長坂坡產(chǎn)的。
窗外的麻雀當(dāng)即飛的一只不剩。
氣得劉思敏一路追殺他——雖然今年麻雀被平反不是四害了，但卻給了大家一個合理吃它的理由，劉思敏今天可是帶著彈弓來的。
可關(guān)泰山一嗓子把為數(shù)不多的幾只麻雀都趕跑了。
這只是伊白梅中午唱完歌衍生出來的小插曲，真正厲害的是——在下頭睡著防肚子餓的28班同學(xué)們，小肚子都不由自主的再次餓了。
都在想念蘑菇......。
所以寶根重生后第一次失算的情況隨即出現(xiàn)——校方很肯定這首歌，但請不要在午間大家抗餓的時候唱。
當(dāng)然小學(xué)生們聽了會感到肚子餓只是表面的借口。
陳玉華還沒正式去新學(xué)校報到，她只不過在晚間需要負(fù)責(zé)部分景川小學(xué)語文識字類的課綱修訂工作。
例如28班的語文課現(xiàn)在還是她在上。
所以有些校方不想讓學(xué)生們知道的消息她會私下告訴寶根。
有兩位剛剛分配到小學(xué)來的年輕體育老師，行動力堪稱爆表。
他們在聽一些小學(xué)生哼唱過《采蘑菇的小姑娘》后，因為唾液分泌得太厲害，居然連夜跑到郊外打著手電弄了一些蘑菇回來。
很不幸，他們把幾朵鹿花菌當(dāng)成木耳給采了回來。
幸虧這東西發(fā)作時間需要幾個小時，老門衛(wèi)起來上廁所被香味吸引過去，一眼就看到了鍋里那幾個小小的“木耳”。
一盆屎尿催吐了半夜，這兩人最后毒發(fā)時癥狀都比較輕，但也把校方嚇了一跳，當(dāng)天全校就多了兩節(jié)自然課——區(qū)分有毒蘑菇教學(xué)。
只不過這首朗朗上口的兒歌還是很快被全校學(xué)校學(xué)會。
剛好第二天又是出發(fā)挖野菜的日子，全校老師都提心吊膽的。
“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐~~~。”
幾百個小學(xué)生的歌聲吸引了路上所有人的注意。
很快得到消息的記者騎著單車飛一般的趕了過來。
在這個艱難的歲月里，報道宣傳一切正能量的事物，是他們必須要做的事情。
至于是誰打的電話，咳咳咳咳，好像是附近派出所的同志看到了，馬上把消息告訴了報社——電話是小蘇州胡同木制廠的，打電話的是路過木制廠某位解姓公安同志。
反正廠家和公安同志都很熱心就是了。
記者趕到的時候，小學(xué)生們正在挖野菜。
當(dāng)他提出再聽一遍的要求時，寶根幾個率先起哄讓梅子來唱，理由很簡單——介是人家爸爸寫的歌。
伊夏老師人在家中坐，鍋從天上來，給文藝部門的投稿還沒下文，自已和閨女的名字就上了報紙。
京城日報。
這份報紙木制廠也有訂，但那天的新報紙卻不翼而飛——鬼知道是誰給塞到那位趙老師門縫里了。
寫歌的事不好告訴解衛(wèi)軍和楊興民，但暗中幫梅子的事卻完全可以信任他們。
所以解衛(wèi)軍打了電話，楊興民趁著巡邏的機(jī)會塞的報紙。
到了第四天，那位趙老師找上了伊家通知梅子一件事，她四月份的復(fù)考的考場號變了。
從11號考場換到了3號考場。
陳玉華打聽了一下，3號考場的監(jiān)考老師正是二年級試驗班的班主任。
在忙這件事的期間，寶根的筆記本又刷新了兩次。
一篇是關(guān)于幾十年后西南風(fēng)光的散文，現(xiàn)在毫無用處，而另一篇則讓寶根大大的吃了一驚。
【檔案密級提升指令：目標(biāo)代號，Z；性別：保密；年齡：保密；......，涉及事件3：貓頭鷹特務(wù)小組覆滅......工齡：擬預(yù)設(shè)為二十年。】
寶根當(dāng)時看到這個的時候，先后揉了六次自已的眼睛。
死死的盯著那“二十年工齡”幾個字。
他感到的可不是驚喜。
“二十年工齡？！”
“可我才八歲啊！”
“那不是小爺我以后都沒機(jī)會蹭這個馬甲的好處了？！”
一個符合“二十年工齡”設(shè)定的“失蹤”特殊人物，可不是那么好“親戚”上。
就因為看到這個記錄，寶根一連郁悶了好多天。
自已經(jīng)營得最好最神秘的一個馬甲，結(jié)果附帶的福利都因為“二十年工齡”的判斷全飛了......。