晚飯過(guò)后，戰(zhàn)士們被召集開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的班務(wù)會(huì)。
平日里最能折騰的魚(yú)小天，此刻頭歪在桌上。
賈肖梓也好不到哪去，兩只眼皮耷拉著，顯然已經(jīng)神游天外。
整個(gè)房間里，甚至能聽(tīng)到打鼾的聲音。
他們感覺(jué)自己現(xiàn)在只要腦袋一沾枕頭，就能立刻昏死過(guò)去。
實(shí)在是太累了。
然而，門(mén)口又傳來(lái)一陣輕緩的腳步聲。
“吱呀——”
門(mén)被推開(kāi)，教導(dǎo)員龔帥走了進(jìn)來(lái)，臉上掛著笑容。
“同志們，辛苦了。”
“唰！”
剛剛還東倒西歪的一屋子人，瞬間彈坐起來(lái)。
個(gè)個(gè)腰桿挺得筆直，眼神里充滿了警惕。
睡意？
什么睡意？全他媽嚇沒(méi)了！
龔帥溫和地?cái)[了擺手：“大家別緊張，坐下，坐下。”
他頓了頓，清了清嗓子，笑意更濃。
“告訴大家一個(gè)好消息……”
又是“好消息”三個(gè)字。
在今天，不知道出現(xiàn)了多少次了！
“噌！”
魚(yú)小天聲音都在發(fā)顫。
“教……教導(dǎo)員，您別嚇我們！我們膽兒小！”
王猛臉色煞白，下意識(shí)地護(hù)住了自己的臉。
“不是吧？又來(lái)？大半夜的，難道要去墳地里練膽？！”
“我滴娘，我就知道那頓飯是斷頭飯！”
馬寶國(guó)捂著心口，一副隨時(shí)要厥過(guò)去的樣子。
“吃得有多香，練得就有多慘！古人誠(chéng)不欺我啊！”
整個(gè)房間里，哀嚎一片。
他們已經(jīng)被林業(yè)的“好消息”，給整出應(yīng)激反應(yīng)了。
看著眾人如臨大敵的模樣，龔帥哭笑不得。
他知道林業(yè)，給這群菜鳥(niǎo)留下了多大的心理陰影。
“都安靜！今天的訓(xùn)練，還沒(méi)有完全結(jié)束。”
龔帥抬高了音量，但語(yǔ)氣依舊平和。
“我沒(méi)有大隊(duì)長(zhǎng)那種惡趣味。最后這個(gè)科目，不耗費(fèi)體力。”
他環(huán)視一圈，緩緩道。
不耗體力？
所有人都愣住了，狐疑地看著他。
龔帥這才慢條斯理地說(shuō)道：“現(xiàn)在，進(jìn)行文化課考試。”
“考完，今天的訓(xùn)練就正式結(jié)束，所有人立刻休息。”
文化課考試？
這四個(gè)字讓宿舍里的氣氛瞬間變得詭異起來(lái)。
一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，嘴巴半張，表情精彩紛呈。
“完了，我從小就怕考試，我寧可再去扛一天圓木！”
“這時(shí)候考試，不就是故意讓我們不及格，然后找個(gè)由頭往死里整我們嗎？”
“我懂了！這是要從精神層面摧殘我們！殺人誅心啊！”
不過(guò)，莊毅和張曉武這兩個(gè)大學(xué)生兵，臉色松弛下來(lái)。
動(dòng)腦子，動(dòng)筆？那不是他們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？
總算不用再跟泥巴和圓木打交道了！
更多的人感覺(jué)到疑惑，魔鬼地獄周還要考文化？
不是說(shuō)好的極限體能嗎？身體精神雙折磨啊！
龔帥將所有人的反應(yīng)盡收眼底，卻沒(méi)有多做解釋。
他從身后拿出一疊試卷，開(kāi)始分發(fā)。
“每人一張，時(shí)間三十分鐘。開(kāi)始！”
試卷一到手，所有人立刻傻眼了。
這哪里是試卷？
這簡(jiǎn)直就是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的混合體！
【請(qǐng)寫(xiě)出88式狙擊步槍的有效射程、全槍長(zhǎng)度、彈夾容量以及在潮濕環(huán)境下的三種緊急保養(yǎng)方法。】
作為狙擊手的柯晨宇和程財(cái)看到這題，嘴角都快咧到天上去了。
這不就是送分題嗎？
程財(cái)筆走龍蛇，自信滿滿，不到一分鐘就寫(xiě)滿了答案。
柯晨宇則更為嚴(yán)謹(jǐn)。
不僅寫(xiě)了標(biāo)準(zhǔn)答案，還在標(biāo)注了不同溫度、濕度、風(fēng)速下彈道的偏移數(shù)據(jù)。
張曉武，回憶著之前看過(guò)的武器手冊(cè)，一字一句地寫(xiě)了上去。
而其他人，抓著筆桿，面面相覷。
他們對(duì)狙擊槍不是專精，頂多知道個(gè)大概。
至于緊急保養(yǎng)方法？
用嘴吹吹算不算？
【你和大隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)掉進(jìn)水里，水里只有一塊僅夠一人趴上去的木板，而一百米外，敵人的狙擊手正瞄準(zhǔn)著你們。你該怎么辦？】
這題一出，所有人都愣住了。
這他么是什么鬼問(wèn)題？
這是人能想出來(lái)的？
王猛幾乎沒(méi)有猶豫，奮筆疾書(shū)
“當(dāng)然是讓大隊(duì)長(zhǎng)趴木板上！他經(jīng)驗(yàn)豐富！我聽(tīng)他指揮，在旁邊打掩護(hù)，潛水游走，吸引火力，保存有生力量！”
魚(yú)小天眼珠子一轉(zhuǎn)，寫(xiě)下了自己的答案。
“我會(huì)和大隊(duì)長(zhǎng)一起把木板推向一百米外的敵人！告訴他，我們是來(lái)投誠(chéng)的！等他放松警惕，我再一個(gè)猛子扎過(guò)去，奪了他的槍！”
張曉武則在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
分析起了水的浮力、木板的承重、子彈入水后的折射率……
最后得出一個(gè)結(jié)論：“此題條件不足，無(wú)法給出最優(yōu)解。需要考慮水流速度、敵人狙擊槍型號(hào)、以及大隊(duì)長(zhǎng)的體重和肺活量。”
丁小寧，在紙上寫(xiě)了簡(jiǎn)短的一句話。
“放棄木板，目標(biāo)太大。和大隊(duì)長(zhǎng)一同潛入水下，分頭行動(dòng)。”
【翻譯以下英文句子，并闡述其在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)術(shù)意義：To be or not to be, that is the question.】
這下，連莊毅都皺起了眉頭。
這句他認(rèn)識(shí)，哈姆雷特的經(jīng)典臺(tái)詞。
可這玩意兒跟戰(zhàn)場(chǎng)有什么戰(zhàn)術(shù)意義？
他猶豫半天，寫(xiě)下。
“生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。戰(zhàn)術(shù)意義：在執(zhí)行九死一生的任務(wù)前，引發(fā)士兵對(duì)生命和使命的哲學(xué)思考，從而堅(jiān)定其戰(zhàn)斗意志。”
寫(xiě)完他自己都覺(jué)得扯淡。
其他人更是抓耳撓腮。
程財(cái)看著這串鳥(niǎo)語(yǔ)，靈機(jī)一動(dòng)。
“土鱉或不是土鱉，這是個(gè)問(wèn)題。戰(zhàn)術(shù)意義：在戰(zhàn)場(chǎng)上快速甄別敵我雙方的文化水平，學(xué)歷高的可能是指揮官，優(yōu)先狙殺！”
馬寶國(guó)更是驚為天人。
“此乃我軍的暗號(hào)！當(dāng)友軍高喊‘土逼’，我方就應(yīng)該回答‘弄死土逼’，然后一起沖鋒！”
【如果你是一種食物，你希望自己是什么？為什么？】
所有人都被這道題給干沉默了。
這跟打仗有半毛錢(qián)關(guān)系？
丁小寧的答案依舊簡(jiǎn)短：“子彈。目標(biāo)明確，使命必達(dá)。”
許三觀憋了半天，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)道：“饅頭。因?yàn)椤艹燥枴！?/p>
陳大牛想了想，寫(xiě)。
“土豆。埋在土里不顯眼，但實(shí)在，能做成各種菜，管飽。”
魚(yú)小天看到這題，嘿嘿一笑，大筆一揮。
“我是一盤(pán)拍黃瓜！能下酒，能解膩，清脆爽口，人人都愛(ài)！最重要的是，拍得越狠，越入味！”
……
煎熬的三十分鐘終于過(guò)去，龔帥收走試卷。
整個(gè)宿舍里響起了一片如釋重負(fù)的嘆息聲。
每一個(gè)人的腦細(xì)胞，都隨著筆桿被一同榨干。
龔帥收完試卷，沒(méi)有公布任何結(jié)果，只是微笑地宣布。
“考試結(jié)束，不許走。剩下的時(shí)間，自習(xí)。”
自習(xí)？
眾人面面相覷，看著彼此那張憔悴的臉。
還自習(xí)個(gè)屁！
這個(gè)命令，比讓他們?cè)偃タ敢恍r(shí)圓木還要?dú)埲獭?/p>
然而，沒(méi)人敢動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地流逝，房間里是強(qiáng)行壓抑的鼾聲。
終于，一個(gè)小時(shí)后，自習(xí)結(jié)束的哨聲響起。
所有人一股腦沖向澡堂，胡亂地沖掉身上的汗水，然后一頭栽到床上。
太累了，所有人都只想睡個(gè)天昏地暗，再也沒(méi)有任何的雜念！
大腦徹底宕機(jī)，陷入了最深沉的昏睡。
……
凌晨三點(diǎn)半。
訓(xùn)練基地線條筆直硬朗的建筑輪廓，在濃稠的夜色中沉沒(méi)。
月光下，林業(yè)緩步走來(lái)，側(cè)耳聽(tīng)著寂靜黑夜里此起彼伏的鼾聲雷動(dòng)，唇角微微勾起，旋即他在宿舍樓下的空地停了下來(lái)。
自言自語(yǔ)一聲。
“睡得真香啊，看來(lái)時(shí)間差不多了。”