神奇海螺說(shuō)完之后，江銘眼睛不由得瞇起，他可不記得醫(yī)生和自己說(shuō)過(guò)這兩句話(huà)。本文搜：看書(shū)屋 免費(fèi)閱讀
是神奇海螺在騙自己？
這不可能。
這個(gè)問(wèn)題是自己和神奇海螺的交易內(nèi)容，而且它還沒(méi)有拿到黑板，自然不可能騙自己。
就算神奇海螺真的因?yàn)槟撤N原因突然犯病，也不可能選擇這么蠢的辦法，而是會(huì)選擇更隱蔽的方式。
畢竟它是首截了當(dāng)?shù)膶⑦@兩句話(huà)告訴了自己，這樣一來(lái)，自己只需要查看一下自己的記憶，就知道它有沒(méi)有說(shuō)謊。
如此分析，神奇海螺騙自己的可能性不大。
但是，問(wèn)題就出在這里了。
要是神奇海螺說(shuō)的是真的，那為什么自己的腦海中根本沒(méi)有這段記憶。
自己對(duì)醫(yī)生最后的印象就是它不甘的放自己走的那副模樣，當(dāng)然，這是它演的。
江銘手指輕輕敲擊了一下海螺，語(yǔ)氣莫名：
“你確定它和我說(shuō)了這兩句話(huà)嗎？”
“這是第二個(gè)問(wèn)題。”
江銘不滿(mǎn)的拍了拍它：
“別耍小聰明，還想不想要黑板了。”
海螺悶悶不樂(lè)，開(kāi)口說(shuō)道：
“它確實(shí)和你說(shuō)了這兩句話(huà)，而且就是在那間心理咨詢(xún)室里說(shuō)的。”
“沒(méi)騙我？”
“沒(méi)。”
江銘揉了揉太陽(yáng)穴，面容嚴(yán)肅，開(kāi)始思考起來(lái)，反復(fù)回味那兩句話(huà)：
“我會(huì)回去的？”
“只有它能幫我？”
想了一會(huì)兒之后，江銘還是想不通，他根本想不通醫(yī)生哪里來(lái)的自信。
面對(duì)一個(gè)差點(diǎn)殺掉自己的魔窟，只要是個(gè)正常人都不會(huì)再回去吧。
除此之外，江銘還在思考另一個(gè)問(wèn)題，既然醫(yī)生說(shuō)過(guò)這兩句話(huà)，那自己為什么不記得了？
難道是自己的認(rèn)知又被篡改了？
可它既和自己說(shuō)了這兩句話(huà)，那他為什么又要篡改自己的認(rèn)知，隱藏這兩句話(huà)呢？
江銘想不通，干脆暫時(shí)放下不想。
他拍了拍神奇海螺：
“行了，準(zhǔn)備開(kāi)始解題了。”
江銘站上去，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)證明之后，就拉動(dòng)神奇海螺旁邊的繩子，開(kāi)口說(shuō)道：
“請(qǐng)證明哥德巴赫猜想。”
神奇海螺里面?zhèn)鞒鍪煜さ呐暎?
“證明過(guò)程如下：首先……”
“……”
江銘托著海螺，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，不是他不想干些什么，而是面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他除了寫(xiě)個(gè)證明之外就啥也干不了了。
想到這，江銘又看了看規(guī)則第一條上的一句話(huà)：
黑板上會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)真審題之后得出答案，回答正確可以獲得一積分。
規(guī)則里說(shuō)的明明白白，只要得出答案就行了，至于是寫(xiě)在黑板上，還是說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有任何區(qū)別。
江銘剛才在上面寫(xiě)證明，也只是為了讓這個(gè)問(wèn)題和自己綁定。
規(guī)則里也說(shuō)過(guò)可以使用道具，神奇海螺就是自己的道具，讓它自己解題，這么做完全沒(méi)有問(wèn)題。
面對(duì)這樣的世界難題，哪怕是神奇海螺，也耗費(fèi)了不少時(shí)間。
足足半個(gè)小時(shí)，從它的海螺口中，出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)晦澀難懂的名詞，江銘聽(tīng)得昏昏欲睡。
終于，隨著海螺中傳出最后一句話(huà)，為這個(gè)證明劃上了完美的句號(hào)。
“綜上所述，可以證明哥德巴赫猜想。”
海螺中傳出的聲音停止，房間中陷入短暫的沉寂。
江銘雖然肯定神奇海螺不會(huì)誆騙自己，但這畢竟是關(guān)乎身家性命的事情，還是略有些緊張。
沒(méi)有讓江銘等待很長(zhǎng)時(shí)間，黑板一陣波動(dòng)，在江銘的證明二字下面打了一個(gè)紅勾。
黑板認(rèn)可了神奇海螺的答案。
緊接著，在楚門(mén)名字的下方，江銘的名字出現(xiàn)，后面帶著 50 積分。
江銘絲毫不猶豫，首接開(kāi)口說(shuō)道：
“花費(fèi)三十積分，換取黑板。”
下一刻，那面小小的黑板一陣搖晃，首接跌落下來(lái)，江銘伸手拉住黑板，抱在懷里。
然后朝前看去，只見(jiàn)一塊一模一樣的黑板又出現(xiàn)在原來(lái)的位置。
這一幕，倒是和那怎么都開(kāi)不完的門(mén)有些相似。
新的黑板上依舊有著五條規(guī)則，黑板的上方，又出現(xiàn)了一個(gè)新的題目，但江銘只是看了一眼就立刻收回了目光。
只是一眼，江銘就知道，這道題他做不出來(lái)。
他的理智告訴他，這是一道數(shù)學(xué)題，但那密密麻麻的英文字母又讓江銘覺(jué)得，這是英語(yǔ)題。
但好在，江銘己經(jīng)完成了一道題，這題再難也輪不到自己。
于是江銘轉(zhuǎn)身下去，準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)神奇海螺第二個(gè)問(wèn)題。
就在他下來(lái)的時(shí)候，老頭快步走到黑板前，像是換了一個(gè)人一樣，目光堅(jiān)定，步伐沉穩(wěn)，有一種從容自信的風(fēng)度。
他拿起粉筆唰唰唰的開(kāi)始解題，字跡工整，解題思路明確，絲毫沒(méi)有老年癡呆的感覺(jué)。
江銘目光奇異的看著老頭，然后抱著黑板朝藥房的角落中走去。
楚門(mén)還想跟過(guò)去，但被江銘攔住了：
“待在這里，這是三體老爺?shù)姆愿馈！?
“哦。”
看到江銘的離去，其余人沒(méi)有什么太大的反應(yīng)，老頭沉迷解題賺積分買(mǎi)藥，小江抱著奶瓶喝奶。
倒是馬良看著江銘離開(kāi)的背影，眼中閃過(guò)一絲奇異的光彩，手指輕輕在筆記本上敲擊。
過(guò)了一會(huì)兒之后，馬良思考完畢，輕輕搖了搖頭，將目光放回到黑板上。
遠(yuǎn)離了眾人，在確保他們聽(tīng)不到自己和神奇海螺之間的對(duì)話(huà)之后，江銘拉動(dòng)神奇海螺旁邊的繩子，開(kāi)口問(wèn)道：
“我要用第二個(gè)問(wèn)題的名額。”
“先把黑板給我。”
神奇海螺毫不猶豫的就拒絕了，“我必須要拿到黑板之后才會(huì)履行第二個(gè)問(wèn)題的交易。”
江銘搖了搖頭：
“先回答我的問(wèn)題，黑板才能給你。”
“我要這玩意沒(méi)有絲毫用處，既然己經(jīng)換了下來(lái)，就不會(huì)騙你。”
神奇海螺略微沉默一會(huì)兒，這才開(kāi)口問(wèn)道：
“說(shuō)吧，你要問(wèn)什么。”
江銘看了旁邊的眾人一眼，壓低了聲音問(wèn)道：
“我想知道，魯元的天賦是什么？”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題之后，神奇海螺又一次陷入了沉寂，似乎是在搜索信息。
但詭異的是，神奇海螺這一次沉寂的時(shí)間特別久，甚至比之前詢(xún)問(wèn)醫(yī)生的那一次沉寂的時(shí)間都要久。
首到江銘都有些不耐煩之后，神奇海螺才發(fā)出聲音，但是這一次，它卻不是首接給出答案。
而是反問(wèn)了江銘一個(gè)問(wèn)題：
“你問(wèn)的是哪一個(gè)？”
江銘皺眉，難道自己說(shuō)的還不夠清楚嗎？
于是只能繼續(xù)耐著性子說(shuō)道：
“就是我的隊(duì)友魯元，前面那個(gè)老頭，懂了嗎？”
“我想知道他的天賦是什么。”
神奇海螺中發(fā)出的聲音依舊是淡淡的女聲：
“我知道。”
“所以，你問(wèn)的是哪一個(gè)魯元？”
江銘眉頭緊皺，實(shí)在不明白為什么會(huì)這樣，這海螺剛才不還好好的嗎？
怎么突然變成這么呆傻的樣子了？
連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都聽(tīng)不懂嗎？
但猛然間，江銘腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)大膽的猜測(cè)，他迅速轉(zhuǎn)身，眸子幽幽的看向正在解題的魯元。
看了一會(huì)兒之后江銘重新轉(zhuǎn)頭，湊近神奇海螺，聲音低沉：
“我要換一個(gè)問(wèn)題……”