雖然心里很排斥，但是馬特警官還是轉(zhuǎn)過了身。
他看到了那個(gè)黑皮膚的里德局長(zhǎng)。
“局長(zhǎng)，這么晚，你怎么親自來了？”馬特警官搶先問道。
“我是聽到你這里有進(jìn)展，所以來看一下。”里德局長(zhǎng)說道。
“哦，現(xiàn)在情況比較緊急，我先去布置行動(dòng)，晚一點(diǎn)再跟你匯報(bào)……”
“你或許現(xiàn)在就可以跟我說一下情況。”里德局長(zhǎng)毫不客氣地說道。
聽到這句話，馬特感覺到了不對(duì)勁。
“現(xiàn)在來不及，十幾名嫌疑人在里面，都拿著武器，隨時(shí)會(huì)跑掉……”
“我現(xiàn)在親自問你情況，你卻不愿意說，如果一會(huì)發(fā)生了事故，是不是你自己可以負(fù)責(zé)？”
“……”
就這樣，馬特警官被拖延住了。
……
倉(cāng)庫(kù)內(nèi)。
老齊被幾個(gè)人打了一頓，然后關(guān)在了一個(gè)房間里。
這正是他想要的結(jié)果。
他相信，在這種關(guān)鍵的時(shí)刻，對(duì)方想的主要就是撤離。
對(duì)自己，他們其實(shí)是不舍得多花時(shí)間的。
而且，在對(duì)方查到自己的底細(xì)之前，也不會(huì)貿(mào)貿(mào)然殺了自己。
只要對(duì)方把自己關(guān)起來，那么，就有機(jī)會(huì)見到其他還沒被救的小孩和人質(zhì)……
就在老齊起身檢查房間的環(huán)境的時(shí)候。
老齊的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的聲音。
【右弼：還活著嗎？】
老齊當(dāng)場(chǎng)就愣了。
他抬頭東張西望，并沒有看到任何人影。
自己的手機(jī)和耳機(jī)全被拿走了…
哪來的聲音？？
【右弼：別看了，你現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)幻覺了。】
【老齊：啊？我怎么就人格分裂了？？】
老齊輕輕地拍了拍自己的腦袋。
【老齊：剛剛有個(gè)家伙一直在打我的腦袋，不會(huì)打出問題了吧…以前被打了這么多次，也沒出現(xiàn)過問題啊……】
【右弼：別以為自己耐打，就連機(jī)器都會(huì)有磨損，何況你的腦袋。】
【老齊：你能別跟我說話嗎？越說話，我越害怕啊……】
【右弼：關(guān)窗戶的時(shí)候，你怎么不知道害怕？】
【老齊：我…蘇晨同志要找的人還沒找到啊……】
【右弼：又是蘇晨，為了蘇晨的事，你總是要把自己置于不顧嗎？】
【老齊：真該死，怎么會(huì)有這種想法…快閉嘴……】
【右弼：現(xiàn)在已經(jīng)沒有人能幫你了，如果你承認(rèn)這次自己做錯(cuò)了，或許，可能，腦袋里會(huì)有逃生的主意跳出來……】
【老齊：閉嘴啊！】
想到這，老齊直接躺在了地上。
【右弼：嘿！你別擺爛啊！開玩笑的！】
【老齊：不能有這種想法！不能有這種想法！我是心甘情愿的！快滾開！】
【右弼：……好了好了，別在意，這是個(gè)玩笑。】
【老齊：快從我腦袋里滾開……】
【右弼：或許你把這個(gè)聲音當(dāng)做羅輯，心里會(huì)舒服一點(diǎn)。】
老齊從地上坐了起來。
【老齊：對(duì)，一定是羅教授影響了我，羅教授是個(gè)口是心非的笨蛋，他每天念念叨叨的，在潛意識(shí)影響著我。】
【右弼：現(xiàn)在，就用羅教授的思維，來看一看有沒有辦法逃走吧。】
【老齊：不是逃走，還要把那個(gè)男孩找到。】
【右弼：……好吧，想一想，想一想。】
過了一會(huì)。
【右弼：這間房間，是在二樓，最里面的一個(gè)房間……】
【老齊：啊？所以呢？】
【右弼：所以，他們暫時(shí)可能沒有打算撤離。如果打算撤離的話，他們會(huì)把你關(guān)在隨時(shí)能帶走的一個(gè)房間，而不會(huì)關(guān)在最里面。】
【老齊：真聰明啊，羅教授有這么聰明嗎……】
【右弼：就先當(dāng)他聰明吧。然后，你起來看一看房間后面的排風(fēng)箱，這里是倉(cāng)庫(kù)，不是人居住的地方，排風(fēng)箱和空調(diào)不一樣，一般是一體的。】
老齊起身，走到了房間后面，發(fā)現(xiàn)，墻壁的左下角，的確有個(gè)類似于空調(diào)的東西。
但是這個(gè)東西，是鑲嵌在墻里的。
【右弼：如果是一體的，就很好解決了，想辦法把它拆了，拆完以后，是可以鉆出去的。】
【老齊：！！！他們?cè)趺催@么大意？！】
【右弼：不是大意，是因?yàn)樗麄冴P(guān)押的全部都是小孩子，這種漏洞，給小孩，小孩也是沒有辦法把握的。】
【老齊：那我該怎么去找那個(gè)孩子啊……】
【右弼：你還真是執(zhí)著……至少先讓自己出去先吧？哪怕出去之后，你順著窗戶一個(gè)個(gè)找呢？】
【老齊：好主意！】
說罷，老齊就開始動(dòng)手了。
他把自己的紐扣扯了一個(gè)下來，卡進(jìn)螺絲上面，開始擰螺絲。
花了足足二十分鐘時(shí)間，老齊還真的把排風(fēng)箱給拆掉了。
【老齊：我成了！】
【右弼：那就快點(diǎn)出去吧，晚一秒出去，都讓人感覺很害怕。】
老齊從排風(fēng)口里爬了出去。
接著，他真的順著窗戶上的臺(tái)階，去觀察二樓的其他房間。
這讓右弼感到很無(wú)語(yǔ)。
結(jié)果。
還真讓老齊找到了。
他檢查了三個(gè)房間之后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)房間里，單獨(dú)的關(guān)著兩個(gè)孩子。
其中一個(gè)，就是蘇晨同志要找的那個(gè)小孩，也正是這個(gè)小孩，把小蘭姆帶走的。
兩個(gè)小孩透過窗戶，看到老齊的時(shí)候，愣了一下，滿臉驚恐。
老齊對(duì)他們做了個(gè)手勢(shì)，示意他們不要發(fā)出聲音。
然后彎下身子，開始拆排風(fēng)箱。
這一次比上次熟練了很多，僅僅花了十來分鐘，老齊就把排風(fēng)箱給拆開了。
老齊把兩個(gè)孩子從這個(gè)排風(fēng)口里叫了出來。
但是，兩個(gè)小孩往下一望，就嚇得縮了回去。
這里是二樓，下面是雜草堆。
對(duì)于成年人來說，可能還有機(jī)會(huì)逃跑，但是對(duì)于這兩個(gè)小孩來說，太難了。
【右弼：給他們做個(gè)繩子吧。】
【老齊：用啥做？】
【右弼：窗簾啊，撕成幾條，就可以系在一起了。】
【老齊：羅教授！你真的影響了我啊！】
說罷，老齊就開始動(dòng)手。
這個(gè)辦法非常好。
老齊很快就做出了一根繩子，把兩個(gè)孩子都放了下去，然后，自己也順著這根繩子爬了出去。
可惜，爬下來之后，還是在這個(gè)倉(cāng)庫(kù)的圍墻里。
老齊帶著兩個(gè)孩子，順著圍墻，一直摸索。
終于，他在圍墻的角落路，找到了一扇小門。
這扇門，應(yīng)該是后門。
所以沒有什么人使用，現(xiàn)在都已經(jīng)荒廢了。
老齊推開了這扇門。
然而，當(dāng)他推開門之后，他聽到了那個(gè)打他的男人的聲音。
“原來，你的目的，是這個(gè)孩子啊……”