經(jīng)過(guò)魏修這么一解釋，謝建林突然有畫(huà)面了。
你別說(shuō)。
你還真別說(shuō)。
還得是魏修，一出手就搞大的，而且搞得很好。
一架飛機(jī)不能解決所有問(wèn)題，那就兩架三架，直至形成體系。
從設(shè)計(jì)理念上，謝建林是十分認(rèn)可魏修這個(gè)三步走的計(jì)劃的。
“我能理解，你是要用三步走的步驟，徹底覆蓋所有的使用場(chǎng)景。”
魏修：“是的，所以我們這個(gè)項(xiàng)目第一期做出來(lái)，功能看似很強(qiáng)，但沒(méi)有達(dá)到預(yù)想。”
“只有三期加在一起，才能顯現(xiàn)出效果。”
“1+1+1大于3。”
一架飛機(jī)，就比如說(shuō)已經(jīng)有雛形的蒼鷹。
雖然看起來(lái)很強(qiáng)大，但也只是表面而已。
一旦體系完成，蒼鷹的真正功用才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
效率提升可能在百分之三百以上。
謝建林越聽(tīng)越入迷：“所以你這二期計(jì)劃具體是？”
說(shuō)著。
魏修轉(zhuǎn)向劉闖：“劉總，把圖紙拿出來(lái)給謝主任看看吧。”
劉闖本來(lái)沒(méi)在意。
但是當(dāng)他起身的時(shí)候，他感覺(jué)到魏修在桌子下面踢了他一腳。
劉闖立刻心領(lǐng)神會(huì)，裝逼道：“魏總，這個(gè)方案我們還在設(shè)計(jì)階段，市重點(diǎn)保密的，拿出來(lái)看會(huì)不會(huì)……”
看到劉闖領(lǐng)會(huì)了自已的意圖，魏修在心里滿意地點(diǎn)頭。
然后瞬間接茬：“這叫什么話？雖然高度保密，但我們能瞞謝主任嗎？快去拿。”
“那好吧！”劉闖裝作不情愿的點(diǎn)頭。
這個(gè)時(shí)候，龔鞠才后知后覺(jué)。
好家伙，你們把謝主任當(dāng)小日子整啊。
其實(shí)這個(gè)圖紙并沒(méi)有那么機(jī)密。
但倆人這么一裝，就給謝主任一種這個(gè)世界上沒(méi)有人其他人看過(guò)這份圖紙的錯(cuò)覺(jué)。
這樣一來(lái)，多少能減輕他們?nèi)说男姑芟右伞?/p>
過(guò)了幾分鐘，劉闖再次出現(xiàn)在會(huì)議室。
手里也多了那份所謂的絕密圖紙。
魏修介紹道。
“這個(gè)項(xiàng)目目前有兩個(gè)發(fā)展方向。”
“第一是負(fù)責(zé)中斷的飛機(jī)，代號(hào)魚(yú)鷹。”
“大概長(zhǎng)這個(gè)樣子。”
謝建林和胡途勝接過(guò)圖紙，第一感覺(jué)有點(diǎn)錯(cuò)愕。
怎么說(shuō)呢？
這架飛機(jī)的造型很怪。
胖墩墩?qǐng)A乎乎的，看著不像是飛機(jī)。
而且他的旋翼很奇怪，雙發(fā)布局位于機(jī)體上部。
看著有點(diǎn)像直升機(jī)，但又不是百分之百像。
“魏總，你這個(gè)是什么情況？”
“是直升機(jī)劈了腿？”
“還是無(wú)人機(jī)出了軌？”
不懂魔法的胡途勝天真地問(wèn)道。
沒(méi)等魏修回答，謝主任就說(shuō)道：“這是傾轉(zhuǎn)翼飛機(jī)吧？”
魏修連忙豎起大拇指：“不愧是謝主任，傾轉(zhuǎn)翼你都知道？”
謝建林有些翻白眼：“你以為我這個(gè)主任是吃干飯的？”
傾轉(zhuǎn)翼也不是什么新東西，傳統(tǒng)飛機(jī)也有。
這種飛機(jī)就像是直升機(jī)和固定翼的結(jié)合體。
既有翅膀，也有螺旋槳。
而且那兩對(duì)巨大的螺旋槳是可以根據(jù)用途更換位置的。
在起飛的時(shí)候，旋翼會(huì)朝上，提供向上的升力。
在直飛的時(shí)候，旋翼會(huì)朝前，提供朝前的動(dòng)力。
一翼兩開(kāi)花，極大地?cái)U(kuò)展了飛機(jī)的使用場(chǎng)景。
謝建林后反勁兒地豎起了大拇指。
“所以你是想用傾轉(zhuǎn)翼，負(fù)責(zé)中段和末段的任務(wù)？”
魏修點(diǎn)點(diǎn)頭。
“眾所周知，傾轉(zhuǎn)翼能直升起降，不用考慮機(jī)場(chǎng)，這一點(diǎn)就十分適合末段任務(wù)。”
胡途勝不解道：“那你為啥不干脆做直升機(jī)呢？”
“因?yàn)橹鄙龣C(jī)在航速和航程上都不如傾轉(zhuǎn)翼。”
魏修指著圖紙。
“這架代號(hào)魚(yú)鷹的飛機(jī)，一旦起飛之后，航速并不比固定翼飛機(jī)差。”
“而且他的航程也能達(dá)到兩千公里。”
“所以單拎出來(lái)，他也是能獨(dú)立擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程運(yùn)輸任務(wù)的。”
這下胡途勝算是徹底明白了。
魏修屬于是融合了兩種飛機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。
想要遠(yuǎn)程，傾轉(zhuǎn)翼也可以。
想要近程，它又能化身直升機(jī)隨地起降。
儼然一個(gè)多面手。
像這種多用途的飛機(jī)，確實(shí)更符合主流，能在末段任務(wù)中發(fā)揮最大的功效。
“當(dāng)然了，魚(yú)鷹也不是完全獨(dú)立完成末段細(xì)碎的任務(wù)。”
“因此我們還涉及另一架飛機(jī)，作為補(bǔ)丁。”
“就是你們現(xiàn)在看到的這個(gè)。”
“代號(hào)為鳥(niǎo)巢。”
隨著第二張圖紙展開(kāi)。
胡途勝和謝建林臉上寫(xiě)著深深的不解。
“？？？？”
飛機(jī)擱哪兒呢？
他們看到的是一個(gè)四方四正的箱子。
箱體上又有四方四正的小格子。
每一個(gè)大箱子，有36個(gè)格子，看起來(lái)就像是儲(chǔ)物柜一樣。
“這啥啊？快遞柜嗎？”胡途勝有些難以理解。
魏修拍拍手：“胡司長(zhǎng)這個(gè)比喻很恰當(dāng)啊，就是快遞柜。”
“我們這個(gè)鳥(niǎo)巢項(xiàng)目，一個(gè)單體，包含三十六架無(wú)人機(jī)。”
“全部是折疊翼炮射無(wú)人機(jī)。”
“每個(gè)無(wú)人機(jī)的單體載重量都不大，飛行距離不長(zhǎng)，最多十來(lái)公里。”
“這個(gè)項(xiàng)目擔(dān)負(fù)的就是最末端最后五公里的任務(wù)。”
謝建林當(dāng)時(shí)就明白了。
這個(gè)項(xiàng)目是為了那些復(fù)雜地形做出的補(bǔ)丁。
就算傾轉(zhuǎn)翼能垂直起降，但也是需要空地的。
在城市環(huán)境中，有些時(shí)候也是不具備起落條件的。
所以魏修又拿出一個(gè)小型折疊翼的方案。
雖然這玩意兒體型小，但它量大啊。
一個(gè)鳥(niǎo)巢能走三十六架飛機(jī)，那十個(gè)鳥(niǎo)巢加在一起，載貨量不就大了？
而且這并不是單純的加法。
從鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)目的來(lái)判斷，它的每一架飛機(jī)都是可編程的，有多種用途，能夠根據(jù)任務(wù)的不同來(lái)切換狀態(tài)。
想到這兒，謝建林不吝夸獎(jiǎng)。
“魏修啊，我就知道你小子的腦子是真的好用。”
“你這兩個(gè)項(xiàng)目，我很看好。”
“你們一定要趕緊抓緊落實(shí)。”
魏修點(diǎn)點(diǎn)頭：“那肯定會(huì)落實(shí)的！”
“嗯，那就好了，有什么問(wèn)題，你打報(bào)告，我直接批。”
任何對(duì)于國(guó)防實(shí)力提升有益的項(xiàng)目，謝建林都是樂(lè)見(jiàn)其成的。
他就知道，魏修不是孬種。
一次失敗阻擋不了星辰大海。
想到這兒，他放心地收起了自已的公文包。
“那就這樣，你們加把勁兒。”
魏修點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心，但是主任您也要記得保密哦，這個(gè)項(xiàng)目只有我們五個(gè)人知道。”
“我干啥來(lái)的我清楚！”