宋檀：……我的大棚里草莓那么兩大片呢，怎么想吃一個(gè)還得吃那挑完種子剩下的？“我不吃。”她是個(gè)有骨氣的種地的。“我想吃！”喬喬舉起手里的深紅色草莓：“宋老師，你現(xiàn)在可以取種子嗎？我現(xiàn)在就想吃。”宋教授：……“行行行。”他也拿著剪刀利索的把兩顆成熟的左賀雪兔剪了下來(lái)：“走，回家我教你取籽兒去。”“我會(huì)！”喬喬得意起來(lái)：“燕平哥教過我！”啊？這下輪到張燕平納悶了：“我什么時(shí)候教過你？”“教過的呀。”喬喬信誓旦旦：“燕平哥過完暑假帶回來(lái)一箱火龍果，你說(shuō)里面的籽兒不能吃，讓我吃的時(shí)候挑出來(lái)了。”眾人：……！！！張燕平又懵又想笑：“不是，你真挑了啊？”“沒有。”喬喬喪氣道：“這個(gè)火龍果也太能長(zhǎng)籽兒了，比草莓的籽兒還多呢！我挑了好久挑累了，不想吃了，就給大田他們分了。”說(shuō)完又心虛起來(lái)：“給他們吃的時(shí)候沒挑籽兒，但我看過了，他們都沒事。”怎么說(shuō)呢？現(xiàn)在整個(gè)大棚里都是一片凝滯的氛圍。大伙兒將嘴巴閉得緊緊的，生怕有誰(shuí)一不注意露出笑聲來(lái)。那喬喬這岌岌可危的自尊恐怕就要崩碎了。想來(lái)想去，只好把眼神投向張燕平——你看這人多壞，長(zhǎng)了一張黑道大哥的臉，辦的事兒比黑道大哥還喪心病狂，哪有這樣騙小孩兒的呀？！就連辛君都忍不住張了張嘴，想了半天又把即將脫口的話給換了：“對(duì)！喬喬做的挺好的——有些不必要但非常繁瑣的事情，我們考慮到吃它的快樂并不會(huì)抵消勞動(dòng)的辛苦，及時(shí)放棄是正確的。”天知道他是費(fèi)了多大的勁才沒笑出來(lái)的！不信再瞧瞧其他人嘴角抽抽的，各自都裝模作樣的盯著身側(cè)綠油油的葉子，好像上面繡了花似的。“另外你也別擔(dān)心，像這種細(xì)顆粒的種子，世界上其他人也都沒有耐心，他們吃起來(lái)也不怎么挑籽兒的。”“下次碰見了，你也可以大大方方的吃。”喬喬松了口氣：“啊！我還以為是我太懶了所以才不想挑的。”隨后又搖頭：“我不吃，我挑了一小塊兒嘗過了，沒有蘿卜好吃。”這個(gè)話題最終在所有人都憋住笑的狀態(tài)下成功轉(zhuǎn)移了。而宋教授張了張嘴，等到出大棚時(shí)忍不住又問：“你怎么給噗……咳咳咳火龍果取籽兒的？”他好像岔了氣兒，讓喬喬一陣緊張。“媽媽以前挑揀茶葉里頭的黃葉片和棍子的那種細(xì)長(zhǎng)小夾子，用那個(gè)夾子一粒一粒的把籽夾出來(lái)就好了。”他還頗為熱心的分享經(jīng)驗(yàn)：“火龍果的籽實(shí)在太多了，所以取種子的時(shí)候我們要把片兒切的薄薄的，這樣才會(huì)取得干干凈凈的。不然有些籽兒在中間，只有咬一口下去才能發(fā)現(xiàn)。”很好，大家想象了一下畫面，真心覺得這個(gè)話題不能再持續(xù)一點(diǎn)兒了，不然真的保不住在喬喬面前的形象了。身負(fù)重任的宋教授就清了清嗓子：“火龍果種子可以那樣取……咳，但草莓的這么做就太繁瑣了。等一下我教你一個(gè)簡(jiǎn)單快捷還不容易傷種子的方法。”“好的。”對(duì)于新知識(shí)，喬喬一向都是十分尊重的。不過草莓取種子真的沒什么難度，宋教授一聲招呼，大家都湊過來(lái)看了兩眼。步驟也十分簡(jiǎn)單——準(zhǔn)備一張紙巾，然后拿著小刀將草莓皮小心的削下來(lái)，然后一片片平攤在紙巾上。草莓汁水很快將紙巾浸濕，香氣也更一步蔓延出來(lái)。“別說(shuō)，還真有黃桃和草莓的香氣。”宋檀喃喃道，還是沒搞明白為什么會(huì)培育出這種氣味。“是不是很簡(jiǎn)單？”宋教授指了指兩張被放在硬紙板上的紙巾。佐賀雪兔的果子大，兩個(gè)草莓已經(jīng)密密麻麻貼滿了整張紙。而真紅美玲的則小上一圈兒，且只有一顆果子，就只委屈的只用上了半邊兒。而面前的碗里，三顆被去皮的精致草莓正等待著別人的享用。宋教授聞著撲鼻的香氣，此刻也忍不住喉頭動(dòng)了動(dòng)。但他都一把年紀(jì)了，實(shí)在不好意思和小孩兒搶吃的。更何況還是取種之后的草莓——說(shuō)出去老臉還要不要了？成年人艱難的維持著岌岌可危的臉面，想吃卻又掙扎。而喬喬卻根本不在乎，此刻伸手就捏起了草莓，而后“啊嗚”一口塞進(jìn)嘴里，隨后就口齒不清的驚嘆道：“好好吃哦，好好吃哦！比我比我以前種的草莓還要好吃100倍！”他崇拜的看著宋教授：“宋老師，難怪你要選它們，它們真的很好吃！”宋教授：……有沒有可能，這個(gè)草莓雖然好吃，但別人種的也沒好吃到這份兒上的？哎，說(shuō)起這個(gè)口感，那真又是一件未解之謎了。而這邊，張燕平卻盯著那兩張種子忍不住感嘆：“好像小時(shí)候養(yǎng)蠶剩下的那些蠶卵啊。”辛君忍無(wú)可忍的閉了閉眼睛：“你要是沒學(xué)好比喻，那就別比喻了。”張燕平委屈死了：“怎么？我比喻的不夠生動(dòng)寫實(shí)嗎？”這肯定是辛君氣不過自己忽悠喬喬，故意找茬兒的！可問題是，誰(shuí)也不知道喬喬的小腦瓜怎么碰上火龍果就不靈光了呢？他氣哼哼的又看向宋教授：“接下來(lái)的好像我在視頻上看過，是不是要噴上水撒點(diǎn)兒什么抗菌的，然后紙巾催芽？”宋教授愣了愣，隨后搖頭：“沒必要，種子剛?cè)∠聛?lái)，要給它一個(gè)休眠期，這樣發(fā)芽率和成活率都會(huì)高很多。”“至于催芽也不用。這個(gè)烤火的屋子挺干燥的，就把它們放房間里放個(gè)一天兩天的吧。等到整張紙都干透了，再把種子小心的用手指搓下來(lái)……”他解釋的十分細(xì)致：“這樣取下來(lái)的種子既不會(huì)受傷損壞，也剛好能進(jìn)入短暫休眠。回頭氣溫合適了，直接撒在土里就行。”想到這里，他不由也目露期待：“希望這些種苗籽播的性狀能夠穩(wěn)定下來(lái)。”