一邊說著，江川隨手撥弄了幾下琴弦。
頓時，一段舒緩中帶著幾分憂郁的吉他聲傳出。
江川輕聲唱了起來。
聲線干凈清澈。
像是從十七歲的課桌底下鉆出來的聲音。
所有學(xué)生瞬間端坐。
連幾個校領(lǐng)導(dǎo)都不自覺停下了手里的筆。
江川低頭，清亮的嗓音緩緩落下——
“明天你是否會想起
昨天你寫的日記——”
臺下女生怔住。
有人吸了一口氣，像被戳中了青春的某個舊傷口。
呂思整個人都僵住。
那聲音像是直接唱進了她回憶深處：
和郜懷遠一起進圖書館、一起寫作業(yè)、一起在操場邊喝五塊錢的蜜雪。
江川繼續(xù)唱——
“明天你是否還惦記
曾經(jīng)最愛哭的你”
這句下去，不少女生眼睛都紅了。
有姑娘悄悄戳旁邊男朋友：“你當年安慰過我嗎？”
男朋友立刻硬氣：“我那時候不認識你！”
女生冷笑：“所以你現(xiàn)在也別指望我認識你。”
身旁人輕笑。
鏡頭切到直播間，彈幕瞬間開始狂飆：
【這歌一開口，我的青春就爬出來了】
【江老師是懂初戀的……你懂得太多了！！】
【我高一的時候也是最愛哭的那個……媽的突然破防】
【為什么公開課唱歌比所有戀綜都更戀綜？】
江川唱得極穩(wěn)，但眉眼卻落著一點淡淡的笑意。
那種屬于少年時代的溫柔，輕得像要碎掉。
“老師們都已想不起
猜不出問題的你——”
臺下一眾老師集體“哼”了一聲。
但每個人嘴角都偷偷上揚。
幾個專家甚至小聲對話：
“這詞太狠了。”
“這是寫進每個普通人的記憶里了。”
屏幕前的觀眾也徹底炸了。
直播間彈幕瞬間被掀翻：
【臥槽，這前奏一出來我腿軟了！】
【江老師你等一下，讓我回去把我的初戀找回來！】
【被迫接受人生回放……我心臟好痛但我停不下來！】
【這歌怎么做到讓人呼吸都變酸的！】
【郜懷遠你給我挺住！你對象都要哭了！】
當江川唱到——
“我也是偶然翻相片
才想起同桌的你”
全場像被按下某個青春機關(guān)。
無數(shù)人心底彈出同一個名字。
那種“再也回不去了”的酸意，齊刷刷上頭。
而真正破防的是下一句：
“誰娶了多愁善感的你，
誰看了你的日記——”
報告廳里直接傳來一片倒吸冷氣。
有情侶對視一眼，互相開始質(zhì)問：
“你是不是也偷看過我日記？”
“你是不是也被別人安慰過？”
校園修羅場提前開啟。
直播間彈幕笑到翻：
【誰娶了多愁善感的你？——不是我！！我哭死！】
【江老師再這么唱我要報警了】
【我靠，這歌居然能把情侶唱出內(nèi)訌】
【戀綜這一場：當場分手警告】
而此時的呂思，臉已經(jīng)紅得像要滴血。
她轉(zhuǎn)頭偷瞄郜懷遠——
然后發(fā)現(xiàn)郜懷遠正在偷瞄她。
兩人對視一秒，誰都沒敢先開口。
江川裝作沒看到，繼續(xù)虐人：
“你從前總是很小心
問我借半塊橡皮——”
臺下男生齊齊發(fā)出難以置信的慘叫：
“靠！怎么現(xiàn)在才知道這是暗示啊！！”
“我初戀的橡皮就是這樣借走我的！”
“怪不得我上學(xué)時一直單身，我從不借橡皮！！”
女生們一拍大腿：
“借橡皮＝暗戀！誰不知道！！”
領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)诒镄Α?/p>
直播間彈幕飛得像彩帶：
【原來借文具是校園愛情的信號燈】
【給我重讀青春！我現(xiàn)在就借橡皮！】
【江老師現(xiàn)場開戀愛課堂哈哈哈哈哈】
【郜懷遠現(xiàn)在肯定恨死江川：你能不能別唱了？】
當江川唱到這一句——
“那時候天總是很藍
日子總過得太慢——”
報告廳中，真的有幾位老師嘆息出聲。
整個空間沉入一種集體回憶的藍色里。
江川抬眸，輕輕落下那句最扎心的——
“你總說畢業(yè)遙遙無期
轉(zhuǎn)眼就各奔東西——”
全場像被一記悶錘砸中。
有女生立刻低頭啜泣。
有男生緊咬后槽牙，像被點燃某種少年的倔強。
呂思被唱到崩潰，眼淚啪地落下來。
她伸手去抓郜懷遠的袖子——
這次是真正地握住了。
郜懷遠眼眶也紅了，但嘴硬得要死：
“我……我沒哭，是燈光太亮。”
江川見這一幕，指尖稍稍一頓——
嘴角卻悄悄彎了一絲極輕的笑。
最后一句，他唱得特別輕：
“誰看了我給你寫的信
誰把它丟在風(fēng)里——”
尾音落下。
空氣沉了三秒。
然后——
掌聲像海嘯一樣爆炸。
有人站了起來，
有人舉著手機哭，
有人直接撲到朋友懷里嚎。
直播間彈幕徹底直接刷到卡頓：
【我靠這歌是核彈級別的！！！！】
【我三十歲的人了被校園歌唱到心碎】
【江老師不是在寫歌，他是開青春盲盒】
【帝大公開課怎么比畢業(yè)典禮還煽情！！】
【我要回去和我初戀道歉！】
【我也想要一個“同桌的你”啊啊啊啊】
而鏡頭里的江川，把吉他放下。
語氣淡淡的：
“這首歌……送給每一個曾經(jīng)坐在教室里的人。”
下一秒——
掌聲轟然爆發(fā)。
呂思已經(jīng)眼眶濕透；
郜懷遠悄悄把手伸過去，笨拙又緊張；
同學(xué)們站起來鼓掌；
網(wǎng)友們瘋了一樣狂刷彈幕。
而江川抬起頭，嘴角微勾——
那種輕輕的，像是把所有青春的溫柔都唱完了的笑。
下一秒，呼聲直接炸穿屋頂。
“再唱一遍——！！”
“再來一首！！！”
“老師！再給我們一次青春洗禮！！！”
有人甚至激動到站到椅子上叫：“江老師！我剛剛錄糊了！！！”
一邊是師生暴動，另一邊是直播間也徹底瘋了。
【求你了江老師！！再來一曲！！！！！】
【延時直播我也知道你現(xiàn)在已經(jīng)下課了，但我就是要嚎！！！】
【你們帝大不給他唱，我給他辦個萬人場！】
【啊啊啊啊啊！我需要他唱歌！】
【拜托唱！唱到我上個初戀給我發(fā)消息為止！！】
那陣仗——
像是宣布戀綜節(jié)目獲獎。
像是讓江川當場續(xù)寫《同桌的你·番外》也沒人會拒絕。
江川被這群人吼得抬不起頭，最終扶著吉他笑得直發(fā)燙。
他抬手讓大家先冷靜點，語氣又無奈又壞：
“不是我不想唱——
是我再唱下去，你們李院長今晚就得把我扣學(xué)校里編制里了。”
臺下直接爆笑。
鏡頭切到李大國，他那張“我就知道你要甩鍋”的臉都快繃不住了。
他慢悠悠站起，像是準備開嗓鎮(zhèn)場子：“同學(xué)們，江老師剛才唱得好不好？”
“好——！！！”
“絕了！！！”
“我青春被他重啟了啊！！！”
喊得墻皮都要震下來。
李大國點點頭，然后笑著壓了壓手掌：
“唱得好是一回事……
可你們不能光顧著追星啊。”
全場：“……”
直播間瞬間噴笑：
【哈哈哈哈院長在線潑冷水】
【帝大：偶像你們可以追，課你們必須上】
【李院長的心聲：別唱了你們這群逆子】
【我突然感覺在參加大型粉絲家長會】
李大國繼續(xù)道：
“江老師的現(xiàn)場創(chuàng)作，就是一堂最好的文學(xué)課——
他用情緒帶入，用意象寫人，這些都是文學(xué)的靈魂。”
臺下師生紛紛點頭，那股“狂熱粉絲潮”硬生生被拉回“知性學(xué)習(xí)模式”。
然后——
李大國瞇起眼，看準氣氛差不多了，輕輕甩出一句：
“當然……咱們后面還安排了，比唱歌精彩百倍的內(nèi)容！
你們——想不想看？”
“想！！！！！！”
直播間也瞬間炸起同款彈幕：
【想！我跪求你們繼續(xù)！！】
【帝大你們別停！！！】
【感覺我們都不是在看講座，是看大型清江音樂綜藝！！】
【江川你逃不掉了！后面趕緊亮絕活！】
這一刻——
教學(xué)樓外的風(fēng)都帶著觀眾情緒的顫。
這時，只見李大國抬手一揮：“把‘國寶’請上來！”
瞬間，全場騷動。
直播間畫面卡著燈光落下的那一刻——
下一秒，“國寶”二字像炸雷一樣在彈幕中爆炸。
【國寶？？？！！】
【等等？？這講座尺度這么大的嗎？？】
【我靠不會真把文物抬上來了吧！】
【帝大這是在舉辦國家級綜藝嗎？？】
而臺下也炸成一鍋粥。
“國寶？！”
“不會真是熊貓吧？！”
“不是——安保都上來了！！”
鏡頭一轉(zhuǎn)，兩名安保謹慎地抬著兩副畫卷走上講臺。
畫軸金邊一亮，直播間集體石化三秒。
【臥槽這不是《孤禽圖》和《六柿圖》？！】
【真的假的……這是清江那兩幅？？！！】
【我還以為節(jié)目組吹的！原來是真的國寶級？！】
【帝大牛得離譜，國寶當PPT用？】
江川看到那兩幅畫，整個人都在鏡頭里“？？？”了。
“李院長……您玩這出？”
他的臉寫著：你們帝大今天到底想把我往哪卷？
學(xué)生們爆笑，直播間瞬間跟風(fēng)：
【江老師的表情：我就是隨便畫畫你們別太認真啊】
【哈哈哈哈被學(xué)校反向催活了】
【這就是你隨口畫兩筆，人家當國寶供起來的世界嗎】
李大國接過話筒，鏡頭給了他一個“老狐貍式”的特寫。
“江老師的才華，”他說，“已經(jīng)不是驚艷，是嚇人。”
直播間清一色刷起：
【院長親口認證：江川=天才·官方版】
【嚇人哈哈哈哈哈哈】
【江川：求你別把我卷成重點實驗室】
李大國繼續(xù)：
“音樂、詩詞、書法、繪畫，你拎哪個我們都覺得能單開一門課。
既然如此——不如從這兩幅畫開始，
給同學(xué)們上一堂真正的傳統(tǒng)文化課，如何？”
——這一句，直接點燃直播間。
【給我看看還有誰敢這么排陣容？？】
【我原以為他來唱歌的，結(jié)果你告訴我這是大師講座現(xiàn)場？】
【清江：我到底來干嘛的？？我自己也不太清楚】
鏡頭給到江川，他站在畫前，被燈光一勾，氣質(zhì)瞬間從“頂流創(chuàng)作者”切換成“隱士·講學(xué)版”。
他抬眼，淡笑：
“那就先講講咱們夏國的寫意水墨。”
直播間瞬間安靜到只剩心跳聲。
然后——
江川輕點《六柿圖》，開口：
“這幅畫，看似隨手。
其實，是我研究夏國佛學(xué)文化時的一個頓悟。”
【頓悟？？？這詞在他嘴里完全不違和！】
【這氣場……給我跪下】
【江川：寫歌順便畫畫，畫畫順便領(lǐng)悟佛學(xué)】
【我突然理解院長為什么說“嚇人”了】
接著——
江川一句“色即是空，空即是色”。
直播間瞬間：
【？？？！！！】
【清江老師您別突然普度眾生啊！】
【我剛追星追到一半你突然給我開禪？！！】
鏡頭掃到臺下，學(xué)生們剛從音樂狂歡切回來，此刻又被佛理砸到腦袋嗡嗡響。
江川繼續(xù)從“虛實”講到“空明”，從“意境”講到“留白”。
每句話都像是開掛輸出。
直播間直接變成大型悟道現(xiàn)場：
【臥槽他講得太好，我真的在悟】
【天才在上，我跪著聽】
【我怎么開始覺得唱歌只是他順便的】
【江川：我只是來上課的，你們誤會我了】
【帝大：不好意思，我們請來的是國寶不是歌手】
當江川說出——
“水墨的最高境界，是讓墨為心說話。六柿六人生。”
直播間直接被掀翻：
【這句我抄了！！我要抄進我的論文里！！】
【江川！你給我離開娛樂圈！！去當教授！！！】
【我靠怎么有人能把傳統(tǒng)文化講得這么帥！】
現(xiàn)場安靜得落針可聞。
屏幕另一端，卻狂飆成一座火山。
這一刻——
所有網(wǎng)友都看明白了：
這不是講座。
這是清江·頂級創(chuàng)作者·國寶級老師的降維打擊現(xiàn)場。
……
終于講座臨近尾聲。
但臺下沒一個人想走。
直播間更是吵到快把服務(wù)器掀了。
【？？？現(xiàn)在幾點了？】
【我午飯都涼成冰雕了他們還不放江川下課？？】
【這不是講座！這是非法拘留天才吧！】
鏡頭里，江川剛收筆，準備收尾，學(xué)生們卻一嗓子高過一嗓子：
“江老師！再講一點！”
“再來一個案例！！”
“再示范一筆！！！”
直播間同步：
【求你繼續(xù)！哪怕講五分鐘！！】
【我悟了！我真的在悟！】
【帝大你們沒有感情嗎！再加一個小時怎么了！！】