阿鈺，你說(shuō)的是真的嗎？”
周氏猶自不敢相信，李守禮也同樣瞪圓了眼睛，緊緊瞪著兒子，似乎想要將他看穿。
今日李鈺說(shuō)的話對(duì)于兩人是巨大的沖擊。
李鈺迎上父母驚疑不定的目光，沒(méi)有絲毫躲閃，是時(shí)候打造自己的神童人設(shè)了，雖然穿越過(guò)來(lái)才一天。
但融合了記憶的他，有種被壓迫了很多年的感覺(jué)，再不想辦法翻身，他就要繼續(xù)被壓迫。
前身就是這樣累死的，他不能再過(guò)那樣的日子。
作為古語(yǔ)言專業(yè)的博士，三字經(jīng)對(duì)他來(lái)說(shuō)完全是小兒科，張口就來(lái)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”
“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”
“……”
很快三字經(jīng)背完，字字清晰，句句連貫，沒(méi)有孩童的磕絆，也沒(méi)有初學(xué)者的猶豫，那流暢的背誦，仿佛是已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年一般。
周氏眼睛越睜越大，呼吸也越來(lái)越急促。
她雖然不識(shí)字，但三字經(jīng)開(kāi)頭幾句，她也聽(tīng)村里人提起過(guò)，是開(kāi)蒙必學(xué)的。
所以兒子真的沒(méi)有騙她！
他真的會(huì)！
巨大的驚喜如同潮水般將周氏淹沒(méi)，她渾身都發(fā)起抖來(lái)，眼淚不受控制地再次涌出。
“守禮，你……你聽(tīng)到了嗎？”
周氏激動(dòng)地抓住李守禮的胳膊，聲音哽咽“鈺兒真的會(huì)背！他真的會(huì)背！”
李守禮此時(shí)整個(gè)人都僵住了，他比周氏更清楚這意味著什么。
孩童啟蒙，千字文，百家姓，三字經(jīng)是必背的讀物，其中百家姓最簡(jiǎn)單，三字經(jīng)居中，千字文最難。
而現(xiàn)在李鈺在無(wú)人教導(dǎo)的情況下，會(huì)完整地背誦整篇三字經(jīng)，這簡(jiǎn)直不可思議。
當(dāng)初他供李守仁讀書(shū)時(shí)，聽(tīng)李守仁背誦過(guò)無(wú)數(shù)次三字經(jīng)，但李守仁在7歲時(shí)背得磕磕絆絆，一直到9歲，才能完整地背出。
李瑞五歲開(kāi)蒙，8歲才能順暢背出。
而如今他兒子，在沒(méi)有任何先生開(kāi)蒙的情況下，就能達(dá)到這樣的地步，讓李守禮如何不震驚。
李鈺見(jiàn)父母被震住了，開(kāi)口道：“爹，娘，我沒(méi)有騙你們，三百千我都會(huì)背。”
李守禮嘴唇哆嗦，看著李鈺那沉靜的小臉，仿佛第一次真正認(rèn)識(shí)這個(gè)沉默寡言的兒子。
一個(gè)念頭如同野草般在他心底瘋狂滋生：難道……難道鈺兒才是李家真正的讀書(shū)種子？
“你……你怎么會(huì)的？”
李守禮的聲音帶著了一絲他自己都未曾察覺(jué)的微弱期盼。
李鈺垂下眼簾，“大哥休沐回來(lái)，會(huì)在家里背誦，我聽(tīng)了幾句就記下了。”
周氏和李守禮再次震驚。
就聽(tīng)李瑞零零散散的背誦，你就能完整地記下來(lái)，這真的是神童啊！
“爹娘，我有天賦，只要讓我讀書(shū)，我一定比大哥強(qiáng)！我能讓咱家光耀門(mén)楣，我能讓你們都過(guò)上好日子。”
“分家吧！分了家，就再也不用看人臉色，我就能讀書(shū)了。”
李鈺趁熱打鐵，目光灼灼地看著父親，雖然李守禮老實(shí)巴交，被人欺負(fù)，但他畢竟是當(dāng)家的。
這個(gè)家能不能分，還是要他說(shuō)了算。
李守禮激動(dòng)的心情像是被一盆涼水澆下，他下意識(shí)地看了一眼主屋的方向，仿佛穿透土墻看到了張氏嚴(yán)厲的臉。
他陷入了巨大的矛盾，兒子的天賦像一道光，照亮了他灰暗的人生，讓他第一次生出兒子是讀書(shū)的料的念頭，但要讓他對(duì)抗母親，對(duì)抗整個(gè)家庭，他不敢！
周氏見(jiàn)李守禮不說(shuō)話，頓時(shí)急了，用力推了他一把。
“你難道真的想讓鈺兒的天賦被埋沒(méi)，想讓兒子像我們一樣在地里累死累活，連口肉都吃不上？”
“我……”
李守禮痛苦抱頭“你說(shuō)的我知道，可那是分家啊，娘和大哥大嫂他們不會(huì)答應(yīng)的，會(huì)鬧翻天的！”
“那就讓娘知道鈺兒有讀書(shū)的本事！”
周氏之前沒(méi)有想過(guò)分家，也不敢想，父母在不分家的思想自古就有，誰(shuí)要是提出分家就是不孝。
但今天李鈺的表現(xiàn)讓她動(dòng)了心思，自從嫁入李家后，她便沒(méi)日沒(méi)夜地干活，二房因?yàn)樽彀吞穑虼四呐律氖桥畠海傻幕钜脖人麄兩佟?/p>
有好東西都是大房的，苦活累活全是三房的。
周氏原本已經(jīng)認(rèn)命，但李鈺卻給了她巨大的驚喜，她這輩子就這樣了，但她要為兒子打算。
既然李守禮現(xiàn)在不想分家，那就讓家里人知道李鈺的天賦。
“明天一早，我就將娘請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓鈺兒當(dāng)面背給娘聽(tīng)！”
“娘要是知道鈺兒有這樣的本事，說(shuō)不定就同意他讀書(shū)了呢，就算不能立刻分家，但能讓鈺兒跟著認(rèn)幾個(gè)字，或者少干點(diǎn)活自己學(xué)，那也是好的啊！”
周氏越說(shuō)越覺(jué)得這個(gè)辦法可行，眼睛都亮了起來(lái)。
李鈺見(jiàn)自己神童人設(shè)都立起來(lái)了，還是不能讓李守禮答應(yīng)立即分家，也知道逼迫沒(méi)用，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期被家族規(guī)矩和封建思想束縛的人來(lái)說(shuō)，這確實(shí)有些太難。
那就按娘說(shuō)的，讓祖母看到他的天賦，至少能撕開(kāi)一條口子，改變?nèi)吭谶@個(gè)家卑微的地位。
……
翌日一早。
李守禮特意沒(méi)有下地勞作，周氏則是將張氏請(qǐng)到了屋內(nèi)，張氏臉色冰冷，顯然還在為昨天晚飯的事而生氣。
“大清早的，又鬧什么幺蛾子？”張氏語(yǔ)氣不耐。
“娘，您消消氣，昨晚是鈺兒不懂事。”
周氏賠著小心，臉上堆著笑，“只是鈺兒這孩子，病了一場(chǎng)，好像真有點(diǎn)不一樣了，他說(shuō)他會(huì)背書(shū)了！想背給您聽(tīng)聽(tīng)。”
“背書(shū)？”
張氏嗤笑一聲，渾濁的老眼掃過(guò)站在一邊的李鈺，滿是嘲諷，“就他？大字不識(shí)一個(gè)的泥娃子，能背什么書(shū)？莫不是又學(xué)了什么渾話？”
“阿奶。”李鈺上前一步，小臉繃得緊緊的，“我沒(méi)學(xué)渾話，我背《千字文》給您聽(tīng)。”
說(shuō)完，不等張氏開(kāi)口，用清晰平穩(wěn)的童音，流暢地背誦起來(lái)。
“天地玄黃，宇宙洪荒。”
“日月盈昃，辰宿列張。”
“寒來(lái)暑往，秋收冬藏。”
“……”
張氏臉上的嘲諷和不耐凝固了，渾濁的眼睛越睜越大，干癟的嘴唇微微張開(kāi)，手指無(wú)意識(shí)地捏緊，心中更是掀起了風(fēng)浪。
周氏越發(fā)覺(jué)得兒子是神童，昨晚背三字經(jīng)，今天背千字文，同樣一個(gè)結(jié)巴都沒(méi)有。
李鈺一口氣將千字文背完，靜靜地看著張氏。
土屋內(nèi)死寂一片！
張氏臉上的震驚久久未散，過(guò)了好半晌，她才開(kāi)口，那股咄咄逼人的氣勢(shì)明顯弱了下去。
“倒是背得挺順溜。”
她頓了頓，眼神掃過(guò)充滿期待的周氏和沉默的李守禮，最終又回到李鈺身上。
“你是如何能背千字文的？”
李鈺將昨晚的說(shuō)法又說(shuō)了一遍，張氏內(nèi)心震動(dòng)，但臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，只是道：“背書(shū)是背書(shū)，讀書(shū)是讀書(shū)！”
“你們什么意思我知道，但供一個(gè)讀書(shū)人，那是金山銀海往里填，筆墨紙硯哪一樣不要錢(qián)？束脩、孝敬先生、趕考盤(pán)纏哪一樣不是大把的銀子？”
“更何況，阿瑞五歲開(kāi)蒙，已經(jīng)讀了十年，這個(gè)時(shí)候，怎么可能半途而廢？難道要把前面投進(jìn)去的錢(qián)都打了水漂？李家供不起第二個(gè)讀書(shū)人！祖訓(xùn)也是先緊著長(zhǎng)孫！”
張氏的話像一盆冰水，澆滅了周氏眼中燃起的希望之火。
她嘴唇哆嗦著，想說(shuō)什么，卻在張氏嚴(yán)厲的目光下咽了回去。
“至于你。”張氏看著李鈺，眼神有些復(fù)雜“昨晚頂撞兄長(zhǎng)，口出惡言，本該重罰！”
“不過(guò)念在你大病初愈，這次就算了，以后安分點(diǎn)，幫你爹娘好好干活，供你大哥讀書(shū)是全家人的本分，別再生出那些不該有的心思！”
李鈺不服氣地道：“那如果我自己賺錢(qián)讀書(shū)呢？”
張氏笑了“你真有那本事，我自然也不會(huì)攔你，時(shí)候不早了，都下地干活去吧。”
說(shuō)完，轉(zhuǎn)身出了三房的門(mén)。