墨淵的聲音平和，緩緩道來(lái)。
但是這些話(huà)語(yǔ)落在墨淵的十二位弟子耳中便是宛如晴天霹靂一樣。
尤其是那一句科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，直扣這些人的心。
他們之中有鐵匠出身，有木匠出身，一個(gè)個(gè)都是社會(huì)的最底層。
這些人隨著墨淵見(jiàn)識(shí)的越多，越能明白一句話(huà)：人心中的成見(jiàn)是一座大山。
縱然他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域再優(yōu)秀，但是在世人眼中他們依舊不過(guò)是一群奇巧淫技之人。
許陽(yáng)這一句話(huà)直接肯定了他們的作用，這讓他們?nèi)绾尾患?dòng)，如何不向往。
當(dāng)墨淵再次說(shuō)道那令人震驚的知行合一理論，更是讓他們?nèi)缤瑩荛_(kāi)云霧見(jiàn)青天一樣。
墨淵深吸一口氣，將許陽(yáng)對(duì)“格物致知，知行合一”新解娓娓道來(lái)。
小院之中此刻一片死寂。
油燈的火苗在弟子們瞪大的雙眼中跳躍。
他們這些人不僅是墨家的當(dāng)代精英，更是墨家的實(shí)干派。
他們所看重的就是實(shí)踐和效用，最反感的就是儒家的空談。
而許陽(yáng)的這一番格物之言，就如同一把鑰匙，瞬間將他們心中的郁結(jié)已久的困惑解開(kāi)。
“知行合一。”
“實(shí)踐之中出真理。”
“這.....這不正是我墨家宗旨之精髓！許陽(yáng)此人竟然有這等見(jiàn)解？”
小院之內(nèi)，墨淵的十二個(gè)弟子全都面面相覷。
就連公認(rèn)最天才的大弟子齊桑此刻都被驚得瞪大了眼睛張大了嘴巴。
四弟子秦離更是直接躬身道。
“是弟子眼拙了，沒(méi)想到這位許將軍竟然有此等學(xué)問(wèn)。”
其余人此刻也都徹底的心服口服，沒(méi)人會(huì)去質(zhì)疑這番話(huà)到底是不是許陽(yáng)所說(shuō)。
至少這個(gè)世界從未見(jiàn)過(guò)此等的言論，能讓墨淵都為之嘆服，這些弟子又怎么可能抵抗。
墨淵環(huán)視一眾弟子，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)變成為肅然。
“我墨家沉寂已久，先賢‘興天下之利，除天下之害’之志，難道真要隨我等埋入黃土？”
“而今大道可尋，目標(biāo)已明，是繼續(xù)游歷天下，空懷技藝而無(wú)所用，還是投身入洪流之中，以我墨家之學(xué)，助其成事，踐行先志？路已經(jīng)擺在你們面前，你們會(huì)怎么選？”
墨淵的聲音落下，小院之內(nèi)沉默得落針可聞。
答案似乎已經(jīng)不言而喻。
十二位弟子互相對(duì)視一眼，似乎都從彼此的眼神之中看到了那燃起的烈火。
那是理想被點(diǎn)燃，照亮前方之路的感覺(jué)。
良久之后，身為大師兄的齊桑率先起身，隨后對(duì)著墨淵深深一拜。
“聽(tīng)?zhēng)熥鹨幌?huà)，弟子方知天外有天。”
“我愿意隨師尊，踐行我墨家理想！”
齊桑的話(huà)音落下，其余人也是紛紛開(kāi)口道。
“弟子愿意往！”
“弟子愿意隨著師尊入駐可格物院。”
一時(shí)間房間內(nèi)七嘴八舌，皆是慷慨應(yīng)諾。
墨淵看著眼前這些煥發(fā)斗志的弟子，不由地欣慰起來(lái)，隨后捻須微笑。
“好！好！好！”
“這方才是我墨家子弟！我已經(jīng)與許將軍商量好，明日我等便可以入駐格物院。”
“未來(lái)不止你們，散落各地的墨家門(mén)人都會(huì)陸續(xù)前來(lái)。”
“許將軍乃是心懷大抱負(fù)之人，更是心懷蒼生之人。到時(shí)候你們盡可在格物院內(nèi)，踐行爾等所思所想，這遼州之地就是我墨家復(fù)興之地！”
眾人聞言，眼神之中都閃爍著異樣的光彩。
“謹(jǐn)遵師尊之令！”
.....
墨淵這邊說(shuō)服了自己的弟子，許陽(yáng)坐在油燈之下也是開(kāi)始思考下一步的計(jì)劃。
心中那股因?yàn)槟襾?lái)投奔的激動(dòng)和熱情慢慢退去，取而代之的則是一種更深沉的思索。
現(xiàn)在有了墨家的幫忙，格物院的發(fā)展勢(shì)必會(huì)進(jìn)入到一個(gè)高速的階段。
許陽(yáng)很清楚自己現(xiàn)在的處境和未來(lái)的道路。
他現(xiàn)在是六鎮(zhèn)總兵統(tǒng)帥，需要面對(duì)即將到來(lái)和可能到來(lái)的風(fēng)暴，如此便是注定許陽(yáng)不能像是全職教授一樣，長(zhǎng)時(shí)間泡在格物院內(nèi)。
所以格物院需要自主地去運(yùn)轉(zhuǎn)，除了學(xué)員們的自驅(qū)力之外，還需要一套能引導(dǎo)研究方向，啟發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)人才的核心知識(shí)體系。
墨家已經(jīng)帶來(lái)了他們的傳承，但是許陽(yáng)不希望以后格物院變成墨家院，所以許陽(yáng)需要有理論知識(shí)，不一定要多優(yōu)秀，但是至少要能抵抗墨家傳承的同化。
而眼下許陽(yáng)最多的優(yōu)勢(shì)便是來(lái)自后世，雖然很多的知識(shí)原理他不懂，但是他手握著答案，將答案告訴格物院的學(xué)員，然后讓他們通過(guò)答案去反推過(guò)程也是不錯(cuò)的。
許要許要給格物院灌入的，是超越這個(gè)時(shí)代，更系統(tǒng)，更基礎(chǔ)的現(xiàn)代科學(xué)思想和架構(gòu)！
“必須要把我知道的東西，盡可能的留下！”
“站在巨人的肩膀上，能看到的更多！”
許陽(yáng)坐在書(shū)案前，目光逐漸變得堅(jiān)定起來(lái)，此刻許陽(yáng)已經(jīng)知道自己需要做什么了，他現(xiàn)在要做的就是留下火種！
而這個(gè)所謂的火種，就是科學(xué)的方法論還有探索的精神。
有了這些，墨家和格物院的學(xué)員們就能少走一些彎路，更快地突破技術(shù)的瓶頸。
“先從最基礎(chǔ)的開(kāi)始！”
說(shuō)干就干，許陽(yáng)鋪開(kāi)一層紙，隨后拿起炭筆。
“數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)！也是所有工程技術(shù)和理論研究的語(yǔ)言和工具！就從數(shù)學(xué)開(kāi)始！”
眼下這個(gè)時(shí)代的數(shù)學(xué)雖然在某些領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，但是卻缺乏了系統(tǒng)的符號(hào)體系們還有嚴(yán)密的邏輯和廣泛的公式化基礎(chǔ)。
許陽(yáng)深吸了一口氣，開(kāi)始在紙上疾書(shū)。
沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，而是只有最簡(jiǎn)潔，直白的敘述。
首先就是阿拉伯?dāng)?shù)字的應(yīng)用從0-9，這一點(diǎn)許陽(yáng)早就開(kāi)始了應(yīng)用。
隨后便是基本的算數(shù)運(yùn)算符號(hào)包括加減乘除這些，還有括號(hào)的運(yùn)用。
有了上面的基礎(chǔ)之后，許陽(yáng)便是可以根據(jù)基礎(chǔ)進(jìn)行延伸。
比如代數(shù)xyab這些，隨后是幾何基礎(chǔ)明確點(diǎn)、線(xiàn)、面、角、平行、垂直等基本概念，由此可以引出勾股定理。
緊接著就是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一度量衡的重要性。
許陽(yáng)寫(xiě)得很專(zhuān)注，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而停筆凝思，在記憶的海洋中打撈那些最基礎(chǔ)，最核心的片段。
許陽(yáng)知道自己無(wú)法寫(xiě)出完整的《幾何原本》又或者是《數(shù)學(xué)原理》但是許陽(yáng)可以搭建出一個(gè)框架，指出方向，留下一個(gè)關(guān)鍵的定理和公式作為路標(biāo)。