翻了個(gè)身，馮蒼覺得嘴巴少了點(diǎn)味道，決定從宿舍出來(lái)買飲料。
他哼著歌兒，忽然在不遠(yuǎn)處看到了沈墨和盧清。
這兩個(gè)人正站在樹下，整理著衣服，前面一個(gè)中年人脖子上掛著相機(jī)，好像要拍照片的樣子。
他站在旁邊，歪著頭看著。
沈墨和盧清發(fā)現(xiàn)了他，給了他一個(gè)笑，繼續(xù)按照中年人的指令擺著姿勢(shì)。
盧清挽著沈墨的胳膊，頭稍微往沈墨這邊靠了靠，說(shuō)道：“阿叔，這樣可以吧？”
“可以，蠻好的。”中年人把相機(jī)舉起來(lái)，給這兩個(gè)人按下了快門：“星期天去取。”
“謝謝阿叔。”盧清答應(yīng)了一聲，馮蒼一臉詫異地走了過(guò)來(lái)，又看了看中年人，這個(gè)阿叔好像要離開了。
他詫異地問(wèn)道：“你們……就拍一張？”
中年人硬生生停下腳步，回頭問(wèn)道：“你要不要來(lái)一張？”
“我不拍了。”馮蒼忙擺手道，他找不到拍照片的理由。
中年人有些小失望，他快步離開，準(zhǔn)備回去洗照片。
“你們?cè)谧鍪裁矗俊?/p>
“我們?cè)谶@里拍張照片，以后回國(guó)都要到這里拍一張，見證這棵樹的成長(zhǎng)。”
這是什么新穎的事情？馮蒼頭一次感覺到有些事情真的是需要兩個(gè)人來(lái)做。
但兩個(gè)人的生活太遙遠(yuǎn)，他先惦記著沈墨要請(qǐng)的那頓飯。
現(xiàn)在他就期待趕快考完期末，大學(xué)生放假，把二叔的時(shí)間給空出來(lái)。
算了算時(shí)間，好像是中考比較靠前。
“阿姐，學(xué)校有沒有請(qǐng)你回去講幾句？”
“沒有。”盧清覺得是因?yàn)樗龥]有回學(xué)校看老師的緣故，好像也沒有人替她宣揚(yáng)這些事情。
不用回去也好，對(duì)于站到主席臺(tái)上講話，她并沒有執(zhí)念——又不是拿到了諾貝爾獎(jiǎng)。
三個(gè)人去了南門，馮蒼計(jì)劃晚飯少吃一點(diǎn)，多買點(diǎn)零食回去，再帶一瓶汽水，晚上看小說(shuō)的時(shí)候用。
小沈航在不遠(yuǎn)處玩，和小伙伴們炫耀：“我阿哥要去演講了！”
一個(gè)小女孩大聲道：“你吹牛……”
小沈航完全不在意，他仰著腦袋，像是自己要去做那件大事：“我同你們講，我阿哥還有可能要上電視的。”
馮蒼朝沈墨笑道：“完了，你要是上不了電視，航航要抬不起頭來(lái)了。”
“他精明著呢。”沈墨瞄了他一眼，小家伙已經(jīng)曉得用“可能”了。
上電視是不可能的，連報(bào)紙都不可能——能上報(bào)紙也是王浩，他要在后面幾年繼續(xù)把鈔票發(fā)出去。
“哎，什么時(shí)候回去演講？”
“下個(gè)星期，具體星期幾還待定。”
中興初中那邊，開始準(zhǔn)備中考誓師大會(huì)的事情。
盡管只過(guò)了一個(gè)白天，但姚榜還是抓緊時(shí)間，把誓師大會(huì)敲定在了下周一下午。
“沒多少時(shí)間了，下周一蠻好，讓沈墨來(lái)給大家講講之前四個(gè)滿分的事情，讓他們能多學(xué)一點(diǎn)，可能中考就差那么一兩分。”
這種例子學(xué)校的老師見過(guò)很多，不論是永興一中還是區(qū)二中，抑或是其他的學(xué)校，總有人差那么一兩分。
分?jǐn)?shù)線永遠(yuǎn)不會(huì)估得準(zhǔn)確，只能讓學(xué)生們多拿幾分。
袁莉覺得蠻好，周一就周一：“昨晚才剛和沈墨講完，今朝……我明朝再和他講。”
“早一點(diǎn)，讓他把時(shí)間空出來(lái)，再晚兩天說(shuō)不定時(shí)間要被別人搶走了。”
“曉得了曉得了！”袁莉笑盈盈地答應(yīng)著：“我去教室看看。”
晚自習(xí)的時(shí)間到了，但教室里還是有很大的動(dòng)靜，袁莉一聽到這個(gè)動(dòng)靜血壓就往上升。
馬上要中考了，一個(gè)個(gè)地還在說(shuō)話！
她往教室門口一站，聲音立刻小下去，教室里安靜得像沒有人。
“鮮嘎嘎鮮嘎嘎，考試嘛死蟹一只……馬上中考了，緊張起來(lái)呀！”她敲了敲桌子，教室里更加安靜了。
目光所及之處，沒有人敢抬頭，即便是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候觸霉頭；他們低著頭，看著面前的題目，認(rèn)認(rèn)真真地思索，只留出一只耳朵聽袁莉講話。
“下周一，老師會(huì)把你們的師兄給請(qǐng)回來(lái)！都曉得是誰(shuí)了吧？曉得人家能考四個(gè)滿分了對(duì)吧？這才多少年，整個(gè)中興初中都還沒有找到和沈墨一個(gè)水平線的人……這次中考你們加把勁，不要讓幾年之后，還是讓老師們只能想到沈墨……”
在教室里又轉(zhuǎn)了一圈，袁莉才離開。
教室里又漸漸有了動(dòng)靜，不少人再次小聲聊起了沈墨這個(gè)傳說(shuō)。
中考要到了，他們對(duì)這個(gè)傳說(shuō)中的師兄還是很好奇的。
四個(gè)滿分……高考理科狀元……這怎么敢想……
今天晚上袁莉忍得很辛苦，她克制住給傳呼臺(tái)打電話的沖動(dòng)，但在第二天上午就沒忍住，跑到校長(zhǎng)室里呼了沈墨。
沈墨還在上課，感覺到褲兜里的蛐蛐匣子震動(dòng)，在講課的時(shí)候掏出來(lái)看了一下，又放了回去，一套動(dòng)作行云流水，沒有絲毫遲滯——嘴里的話也沒有任何停頓。
若是有人低頭記筆記沒有看他，必然會(huì)認(rèn)為什么事情都沒有發(fā)生。
前排沒有低頭的學(xué)生對(duì)沈墨很佩服，但也很好奇。
下課之后，沈墨把教案收好，叮囑大家道：“好好復(fù)習(xí)。”
簡(jiǎn)單的四個(gè)字，讓大家的心情不是很好。
有些人想起來(lái)馮蒼，上個(gè)學(xué)期找他打聽的時(shí)候，好像題型并不是很難；一群人暗暗將他比作騙子，但等到研究生考試的成績(jī)出來(lái)，馮蒼的形象又挺立了起來(lái)。
不過(guò)這次沒有人再去找他打聽試題的難度了，他們不是小學(xué)生，對(duì)沈墨他們的出題難度經(jīng)歷過(guò)了一次，心里有了數(shù)。
沈墨出了教室，先去南門，給姚榜回了個(gè)電話。
“姚校長(zhǎng)？我是沈墨呀！袁老師給我的消息我收到了，周一下午對(duì)吧？可以的可以的……”
本來(lái)沈墨都想著和其他老師調(diào)一下課了，幸好是周一，不用調(diào)了；回頭和吳教授講一下，直接過(guò)去就好了。
等他打完電話，盧清便問(wèn)他：“想好講什么了沒有？”
“這還不好想？”沈墨問(wèn)盧清道：“你覺得我們兩個(gè)誰(shuí)更聰明一些？”
盧清自信一笑，沈墨便也笑：“你看，我這種人還是可以復(fù)制的吧？”