“挺好，就是有點大了！”付英伸手拽著后面。
付英娘在泛黃模糊的鏡子前左右瞅瞭很滿意：“挺好看！這種料子還沒穿過！”
小娟子在炕上看著姥姥瘦胳膊瘦腿的有些心疼，真想讓姥姥過上好日子。
太陽偏西，王彬才過來，簡單寒暄幾句，一家人往回騎。
一路上王彬心情很好，迎著落日余暉吹著口哨。
付英跟在后面，微風撲面仿佛回到過去最快樂的時光。
小娟子心思沉悶，她苦思冥想到底有什么辦法能快速讓家人都好過起來。
高東海家。
高東海爸爸外出打工回來進屋看到兒子寫字臺上擺著一張女生照片很是詫異。
他顧不得換洗走進屋瞅瞭：“這是誰？”
高東海媽媽搖頭苦笑：“不知道呢，之前在書里夾著，后來放到玻璃柜里，這幾天不知道抽什么風還專門買了一個粉色花邊相框擺那了，我也沒敢問。”
東海爸爸算是看清楚了：“哎呀，咱兒子很明顯是喜歡上人家姑娘了。”
“應該是！”
他不禁皺眉搖頭“這姑娘看上去不簡單呀！這長相這氣質(zhì)不用說肯定學習好，班干部級別，說一不二武則天那種性格！咱兒子要受苦了！”
“嗨，也就是青春期鬧騰，過幾天也許就平淡了。何況娶媳婦肯定要找會過日子的！好看頂啥用。”
“哎，話可不是你這么說的，要是這姑娘能愿意，咱砸鍋賣鐵也稱了兒子的心！”
東海媽湊過來嘖嘖搖頭“看起來可不面善啊，我感覺她老是盯著我，平時都是扣著的，兒子快回來我才立起來！”
“看你這慫樣，以后還當婆婆呢，兒媳婦怕成這樣！”東海爸打趣，扭身出去洗漱。
晚上，東海回來，每天進家第一件事就是放了書包過來擦拭照片上的灰塵。
“兒子，這是誰啊？”爸爸忍不住好奇的問。
“沒誰！”東海打開作業(yè)開始寫。
“嗯！好好學習，這樣優(yōu)秀的女孩子可不是一般人能夠的上的，還是要自已有兩把刷子！”東海爸爸看兒子不愿意說也只能側(cè)面點撥。
爸爸出去，東海犯了難，“是啊，自從見到王小娟，整個世界容不下別的女生，看誰都很差勁，可是偏偏王小娟那么優(yōu)秀啥啥都能拿出手，眼瞅自已要啥沒啥，怕只能靠一腔熱血一片真心打動她了！”
東海拉開抽屜，里面是一個玻璃瓶和一捆塑料管，他想抽時間折疊星星送給小娟子表心意。
二中。
下課，高東海始終在小娟子左右出現(xiàn)，眼睛總是時不時的瞟向她。
“嗨，你知道不知道高東海老是看你！”好朋友張萌萌正好遇到高東海看過來的眼神。
“別瞎說！”小娟子皺眉，她當然知道，多少次余光都能看到他有意無意的瞅自已，只是假裝不知道不想招惹是非。
不過班里除了他還有幾個男生一直賊心不死，小娟子常常板著臉，或者語氣兇狠來嚇退男生。
她知道這些男生不過都是對她有新鮮感罷了，時間一長都一樣。這種事情遇到太多不足為奇。
李佳進來拍著高東海肩膀：“老高，你這是咋的了？落窩雞嗎？一直坐在這？趕緊的跟我走！”
高東海嬉笑著往回瞅了一眼起身跟著出去。
張萌萌悄聲說：“總算是走了。咱們一起去小賣店買點零食吃吧，昨天新進來一種辣片可好吃了!”
小娟子耐不住她麻纏跟著一起去，人滿為患的小賣店，李佳，高東海他們坐在旁邊跟老板談天。
“老板這個！”張萌萌擠進去回頭問小娟：“你要啥？王小娟！”
她這一聲喊瞬間吸引了正在聊天的高東海。
李佳看到了笑著逗萌萌：“隨便拿，嫂子的消費都記高哥賬單上！”
張萌萌笑著交了錢出門拉著小娟子跑到操場。
兩個人一邊散步一邊吃辣片：“你剛才聽到?jīng)]有？”
“啥？”小娟子站在外面并沒有聽到里面說什么。
張萌萌低頭嘿嘿一笑：“算了，吃辣片吧！”
從那天起，班里的男生女生時不時的對著小娟子叫嫂子。
小娟子不知道為啥突然這樣，“張萌萌，他們最近怎么怪怪的？”小娟子求助。
張萌萌笑而不語。
“啥情況，發(fā)生了什么事？怎么就我自已不知道？”小娟子有些生氣：“你不說我以后就不跟你玩了！”
“哎呦，你急啥嘛，沒啥大事，就是高東海對外宣稱你是他中意的人！”張萌萌笑著挑了挑眉：“你懂啥意思的！”
“無聊！”小娟子一聽原來是這樣，她不爽的回頭，正好看到高東海在看自已，兩人目光對峙，高東海驚慌如小白兔把頭藏到書里頭。
“切，也不看看自已什么樣，要學習沒學習，要長相沒長相也好意思來麻纏我！”小娟子心里對高東海充滿厭惡。
小娟子書包里的情書從上次大罵一場以后便再也沒有了。
“物理老師說這節(jié)實驗課，全體到實驗室去上。”學習委員敲著桌子。
“哪里有實驗室？”
“鍋爐房那邊！”
“我一直以為那邊是廢棄的呢，就那還能做試驗呢？”同學們一人一句嫌棄至極。
“記得拿上課本啊！”學習委員叮囑。
小娟子起身和張萌萌手拉手跟著大家往實驗室去。
穿過鍋爐房來到一排低矮的房子，進了門寒氣逼人，一股子霉味。
“好恐怖啊，不會把我們關起來解剖尸體吧！”淘氣鬼小米在那陰陽怪氣的嚇唬大家。
“閉嘴吧，給我整了一身雞皮疙瘩。”
穿過長長的走廊來到一間實驗室，里面干凈卻很簡陋，基本沒什么東西，一張大桌子上鋪著塊泛黃的白布。
上面是幾個電阻，僅此而已。
物理老師從器材屋出來，他吹了吹手上的灰塵對大家說：“這節(jié)課是實驗課，課題是串聯(lián)和并聯(lián)電路實驗！三人一組，我一會兒會發(fā)小燈泡，誰給打破了高價賠償！”
同學們自覺的分成三人一組。
小娟子和張萌萌在第一排，大家都不愿意去第一排，老師會在那盯著。
“這組還少個人！”物理老師看后邊幾個男的擠的都變形了提示。
高東海被擠出來，他無奈拿著書走過去，身后一陣蛐蛐聲。
“好了，三人一組，組長負責記錄和器材的看管，組員負責做實驗，大家要認真，每做成一步都要寫清步驟。”
老師挨個小心翼翼的發(fā)著電燈泡。不停的叮囑：‘小心啊，別弄壞了！’
老師發(fā)到最后一排，小娟子這邊已經(jīng)做好了一個串聯(lián)電路。
“張萌萌，你畫圖！”小娟子安排著完全忽視高東海。
“嗯！第一組已經(jīng)做完了一個串聯(lián)！”物理老師過來表情欣慰：“誰說你們是差班，這不是也表現(xiàn)的很好嗎？”