清晨，顧遠(yuǎn)搬著作業(yè)來(lái)到辦公室。
順便打算將自已的《永不灰暗的頭像》交給葉冰。
“老師，我來(lái)交我的作品。”
葉冰抬頭，看到顧遠(yuǎn)手里裝訂好的A4紙，眉頭一挑：“你怎么沒(méi)直接寫(xiě)在文檔上，這樣你豈不是還多了個(gè)將其重新打一遍的步驟？”
“我是在晚自習(xí)寫(xiě)的啊老師，要是能直接在文檔上寫(xiě)那可就事大了。”
顧遠(yuǎn)樂(lè)呵呵地回道。
葉冰白了顧遠(yuǎn)一眼：“行，那你放這吧，等我看完了我叫你。”
“好的。”
顧遠(yuǎn)轉(zhuǎn)身出門(mén)，順手將辦公室的門(mén)帶上。
辦公室里。
葉冰將顧遠(yuǎn)的作品放到桌上，確認(rèn)了一下第一節(jié)沒(méi)有課后，拿起手中的紅筆，開(kāi)始仔細(xì)品閱。
“遙遠(yuǎn)的銀河系外……”看到第一句，葉冰沒(méi)有什么反應(yīng)，科幻小說(shuō)將故事背景放到外太空，只能說(shuō)中規(guī)中矩。
“機(jī)械人得到了一個(gè)筆記本，并將其拆卸裝入了自已的身體，意外獲得了登錄互聯(lián)網(wǎng)的能力，從而和一個(gè)14歲的小女孩聊天……”
當(dāng)看到核心設(shè)定時(shí)，葉冰露出了意外的表情。
“腦洞很有趣，就是不知道文筆怎么樣……”
然后他就看到了小女孩與機(jī)械人溫馨的對(duì)話。
“大叔你27歲啦？”
“那是我的生產(chǎn)日期。”
“大叔你的IP怎么是未知啊？”
“我在外星球啊。”
……
“我要死啦，我的電池液都流光了，我快沒(méi)電了……”
“你真逗，你還以為自已真是個(gè)大機(jī)器人吶？你不想說(shuō)就不說(shuō)唄，我們明天見(jiàn)。”
看到這里，葉冰已經(jīng)很驚喜了，質(zhì)量很高啊。
后續(xù)的情節(jié)是小女孩是個(gè)天才，長(zhǎng)大后為了找尋機(jī)械人義無(wú)反顧地乘坐火箭消失在星辰大海中。
在經(jīng)歷數(shù)十年的漫長(zhǎng)旅途中，她到達(dá)了機(jī)械人陣亡的那個(gè)星球戰(zhàn)場(chǎng)。
她在那里到處翻著機(jī)械人的零件，只為找尋到那個(gè)“大叔”，期間九死一生，時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡的威脅。
終于在一個(gè)廢墟下找到了一個(gè)怪異的機(jī)械人——他的腦袋里插著一張網(wǎng)卡。
小女孩將這個(gè)機(jī)械人的智能核心取出，連接到了火箭的超級(jí)計(jì)算機(jī)上，并在其中模擬了一個(gè)自已。
原來(lái)她在這顆星球上搜尋的這些年，早已令她的身體千瘡百孔，活不長(zhǎng)了。
故事的結(jié)局是二人在數(shù)據(jù)世界里終于見(jiàn)了面。
機(jī)械人茫然地抬起頭：“這里……沒(méi)有蟲(chóng)子咬我了。”
小女孩笑著流淚：“當(dāng)然，這里只有我。”
“我記得……爆炸……和你說(shuō)……喜歡……”
“嗯，我收到了。所以，我來(lái)了。”
葉冰神色復(fù)雜地抬起頭，沉默了半晌，揉了揉發(fā)紅的眼眶，笑道：“這小子！還真是個(gè)天才！”
揉了揉脖子，又拿起了另一篇稿子。
只是一眼，就眉頭緊皺。
下課了，教室里熱鬧非凡。
顧遠(yuǎn)低頭寫(xiě)著物理作業(yè)，余光卻瞟到許星眠不時(shí)地望向自已。
他抬頭無(wú)奈地問(wèn)道：“你有什么想問(wèn)的就問(wèn)的唄，老偷摸看我干嘛？”
許星眠如同一頭受驚的小鹿：“誰(shuí)！誰(shuí)看你了！”
顧遠(yuǎn)更加無(wú)語(yǔ)，他感覺(jué)自已如果是動(dòng)漫里的人物，此時(shí)腦門(mén)一定出現(xiàn)了好幾道黑線。
“重點(diǎn)是這個(gè)嗎？重點(diǎn)難道不是你究竟有什么話要說(shuō)嗎？”
“哦。”
許星眠恍然大悟：“那我就問(wèn)了奧，你為什么要將小女孩寫(xiě)死？”
“哪死了？不是在數(shù)據(jù)世界重生了嗎？”
“那這是真正的活著嗎？”
“你覺(jué)得喜歡上一個(gè)機(jī)械人并跨越數(shù)十年旅途去找他的女孩會(huì)在意這個(gè)嗎？”
“哦……那他們會(huì)一直幸福的活下去嗎？”
“我不知道……”顧遠(yuǎn)猶豫了良久，回道。
這篇文章是他結(jié)合了《血染的圖騰》和《沒(méi)有喇叭》寫(xiě)出來(lái)的。
保留了核心情節(jié)，刪除了一些無(wú)意義的沖突，完善了部分科技細(xì)節(jié)，加入了自已的思想和感悟。
結(jié)尾更是直接以一段對(duì)話結(jié)尾，更顯詩(shī)意與浪漫。
只能說(shuō)顧遠(yuǎn)是想寫(xiě)出一個(gè)數(shù)字永生式的浪漫結(jié)局。
至于是否如愿，交給讀者去吧，顧遠(yuǎn)覺(jué)得自已的任務(wù)完成了。
晚自習(xí)。
顧遠(yuǎn)和趙孤帆來(lái)到了葉冰的辦公室。
趙孤帆也是本次參加科幻競(jìng)賽的選手，這胖子特別喜歡看科幻小說(shuō)，所以這次也來(lái)嘗試嘗試。
“這么快就看完了？冰哥你也太強(qiáng)了！”
“少在這插科打諢，我抓緊說(shuō)，完事兒你快回去寫(xiě)作業(yè)去。”葉冰依舊板著一張臉，但眼底卻藏著一抹笑意。
“首先，你這篇文章在科技細(xì)節(jié)方面還是略有瑕疵，我問(wèn)了我一個(gè)在中科大的老同學(xué)，她給了你一些的改進(jìn)建議。”
“你放心，我沒(méi)有泄露你的原文，我是拆開(kāi)分散著問(wèn)她的。”
“其次，你的敘事節(jié)奏有些太快了，你平時(shí)少看點(diǎn)網(wǎng)文吧，這太像網(wǎng)文風(fēng)格了。”
“一些地方的描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)略，比如小女孩去找機(jī)械人的動(dòng)機(jī)呢？只是愛(ài)情其實(shí)過(guò)于單薄了，女孩哪怕是戀愛(ài)腦都做不出這樣的事吧。”
“你可以寫(xiě)成小女孩是個(gè)孤兒，在學(xué)校飽受排擠，雖然情節(jié)俗套，但是合理好用啊。”
“我畫(huà)紅線的地方是你需要重新寫(xiě)一下細(xì)節(jié)，你要記住你是個(gè)小萌新，不是什么大佬，適當(dāng)留白可以，別什么都讓讀者自已去發(fā)揮想象，讀者很懶的。”
“你結(jié)尾的留白就很好，二人到底是真的永生了還是死了，但是其他地方還是重新填補(bǔ)一下細(xì)節(jié)吧。”
顧遠(yuǎn)一聽(tīng)仿佛醍醐灌頂，一下子就通透了許多。
每個(gè)人都有自已的思維定式，葉冰能跳到一個(gè)客觀的角度并一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題。
只能說(shuō)不愧是985碩士。
“多謝冰哥！我悟了！”顧遠(yuǎn)接過(guò)自已的作品，上面已經(jīng)被葉冰的筆跡渲染成了紅色。
“冰哥冰哥，那我呢？”在一旁聽(tīng)了半天的趙孤帆迫不及待地問(wèn)道。
“這篇文章真是你自已寫(xiě)的？”葉冰神色古怪地問(wèn)道。
“當(dāng)然啊冰哥，我熬了好幾個(gè)通宵寫(xiě)出來(lái)的。”
“那好，其他地方?jīng)]什么問(wèn)題，就是有一個(gè)地方需要改一下。”
“就一個(gè)地方？冰哥你快說(shuō)！哈哈哈哈，顧遠(yuǎn)看見(jiàn)了嗎，我就說(shuō)我是天才。”趙孤帆頓時(shí)得意忘形。
“指導(dǎo)教師改成隔壁九班語(yǔ)文老師李天海，我再幫你宣傳運(yùn)作一下，這次定叫他在濱江市教育界聲名狼藉。”葉冰冷笑一聲，緩緩說(shuō)道。
趙孤帆狂笑的嘴角一僵。