六月初,宋玉與章曉婷終于告別初二,結(jié)束初中生涯。
至少對(duì)后者來(lái)說(shuō)是這樣,宋良奔走關(guān)系,待到九月份,章曉婷依然回一中,就讀高一年級(jí)。
臨別之際,宋玉特意準(zhǔn)備了‘束脩之禮’贈(zèng)送給司榕萱,與章曉婷二人來(lái)到辦公室,讓這丫頭親手交給老師。
司榕萱看到這一幕后驚喜得說(shuō)不出話來(lái)。
接過(guò)之后,看著手中垂掛的肉干、芹菜、蓮子、紅棗、紅豆、桂圓,心中無(wú)比感動(dòng)。
周圍目睹的老師們很是吃味,但內(nèi)心卻依然充滿甜蜜。
束脩之禮中的肉干表示學(xué)子銘記師恩,芹菜寓意業(yè)精于勤,蓮子期盼先生苦心教育,紅棗祈禱學(xué)子早日高中,紅豆希望鴻運(yùn)高照,桂圓贊美先生功德圓滿。
宋玉對(duì)周邊也同授業(yè)的老師們說(shuō)道:
“我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勞的園丁,謝謝老師這兩年的辛勤付出。
以后等我和曉婷長(zhǎng)大了,一定回來(lái)探望各位恩師!”
聽(tīng)到宋玉的話,女教師們都上前親昵抱著宋玉與章曉婷,叮囑以后一定要好好讀書巴拉巴拉。
而男教師們,有些起身站到窗邊默默注視窗外,有的叼著香煙沒(méi)有點(diǎn)燃,嗅著尼古丁的味道長(zhǎng)嘆氣息。
“司老師,你這教出的學(xué)生太乖了?!?/p>
“宋玉雖然平時(shí)上課愛(ài)睡覺(jué),但是一點(diǎn)都不讓我們操心,學(xué)習(xí)成績(jī)也好?!?/p>
“曉婷也很棒,這次肯定也能考年級(jí)第一!”
。。。
司榕萱年齡不大,也是第一次收到束脩之禮,蹲在章曉婷面前溫和詢問(wèn):
“宋玉和曉婷后面是不是要上高中了?”
章曉婷點(diǎn)頭。
司榕萱繼續(xù)詢問(wèn):“是不是在咱們學(xué)校高中部?”
章曉婷看向宋玉,后者則開口說(shuō)道:“曉婷高中還在咱們學(xué)校。”
司榕萱聽(tīng)出這句話的弦外之音,皺眉疑惑看向宋玉:“那宋玉呢?”
宋玉成績(jī)雖然不及章曉婷,但成績(jī)也是妥妥能上高中的,難不成宋玉家里覺(jué)著上高中作用不大?
還是其他什么原因不讓宋玉上高中?
宋玉輕聲解釋:“我暑假要回老家,以后在老家讀書。。。”
周圍老師忙問(wèn):“宋玉老家是哪里?”
宋玉如實(shí)告知,老師們也都沒(méi)再多說(shuō)什么。
只要宋玉并非沒(méi)有書讀就行,這年代的老師比其他絕大多數(shù)職業(yè)有遠(yuǎn)瞻性,知曉讀書改變命運(yùn)的道理。
就在宋玉與章曉婷被一眾老師‘疼愛(ài)’之時(shí),辦公室門口忽然走進(jìn)來(lái)一人。
一名老師看到之后起身微笑打招呼:
“梁校長(zhǎng)?!?/p>
眾人轉(zhuǎn)頭看去,只見(jiàn)這位新上任的女校長(zhǎng)同志緩步走進(jìn)辦公室,微笑道:
“各位老師辛苦了,又是一年過(guò)去了,我來(lái)看看辦公室有什么缺的,下學(xué)期咱們布置一些?!?/p>
有些資質(zhì)老的教師都提出少許意見(jiàn)。
例如多添加兩個(gè)水壺,窗戶換上長(zhǎng)好些的窗簾別太耀眼,掛頂?shù)娘L(fēng)扇上面的灰塵抹一下之類的要求。
這位梁校長(zhǎng)讓身后跟著的同志都記下,然后微笑道:
“暑假期間我會(huì)準(zhǔn)備好這些,到下學(xué)期開學(xué)就能布置好了?!?/p>
眾人聽(tīng)到后都對(duì)這位女校長(zhǎng)同志印象好了些許。
以前這些問(wèn)題同樣存在,但因?yàn)閷W(xué)校的資金有些吃緊,因此上任校長(zhǎng)知曉這些情況,但秉持著能省則省的態(tài)度,遲遲未能解決。
老師們也理解學(xué)校的難處,因此一直以來(lái)都獨(dú)自克服。
現(xiàn)在新校長(zhǎng)有心解決,他們自然樂(lè)得提出意見(jiàn)。
梁校長(zhǎng)此時(shí)看到司榕萱手中的物件,眼中露出驚奇的神情,視線看向辦公室內(nèi)僅有的兩名學(xué)生。
不用想也知曉這是這倆孩子送來(lái)的,微笑說(shuō)道:
“這感恩禮很有意義,各位老師教學(xué)的品質(zhì)也很好,學(xué)生們懂得感恩?!?/p>
聽(tīng)到自已的教育受到肯定,老師們也都心中滿意,樂(lè)于與這位新校長(zhǎng)接觸。
宋玉默默觀察這位新校長(zhǎng)的一言一行,心想這位梁校長(zhǎng)很會(huì)收攏人心。
又是詢問(wèn)需求,又是肯定教育。
如果不是真的打算扎根基層的話,那便是要收攏聲譽(yù),快速晉升。
對(duì)此宋玉毫不關(guān)心,轉(zhuǎn)身陪著章曉婷繼續(xù)感謝老師。
司榕萱摸著章曉婷的頭笑道:“下學(xué)期老師就要任教高中部了,曉婷想不想老師繼續(xù)教你?。俊?/p>
章曉婷連連點(diǎn)頭,眼神很是篤定。
這一表現(xiàn)讓司榕萱內(nèi)心得到了極大的滿足。
轉(zhuǎn)頭看向宋玉,同樣揉了揉對(duì)方的腦袋,輕聲開口道:
“宋玉,以后回老家上學(xué),可不能再像現(xiàn)在這么調(diào)皮了,要好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)上課,別上課睡覺(jué),別跟之前一樣曠課不上學(xué)?!?/p>
周圍的老師都哈哈大笑,附和著一并‘說(shuō)教’起來(lái)。
宋玉無(wú)語(yǔ)。
大庭廣眾之下,能不能給我些面子。。。
梁校長(zhǎng)站在一旁微笑欣賞著師生們和睦的場(chǎng)面,當(dāng)聽(tīng)到眼前這孩子叫‘宋玉’之后,眉毛一挑。
當(dāng)宋玉與章曉婷道別離開辦公室,后者詢問(wèn)道:
“宋玉,暑假你想去干嘛?還是去少年宮學(xué)琴嗎?”
“不去了,暑假在家里待著。”
“你現(xiàn)在都會(huì)了哪些樂(lè)器啊?”
“就只有鋼琴和小提琴,其他以后再慢慢學(xué)?!?/p>
“明天下午姚琛他們和豆豆說(shuō)要一起去公園烤芋頭吃,你回家記得跟小姨說(shuō)!”
“你為啥不說(shuō)讓我來(lái)說(shuō)?”
“我說(shuō)的話小姨肯定不答應(yīng)的,你說(shuō)小姨才相信!”
。。。
二人一邊閑聊一邊朝自行車棚走去。
學(xué)生們開始離校,校道上三三兩兩相伴行走。
宋玉看著一道道熟悉的面孔,或認(rèn)識(shí)、或見(jiàn)過(guò)幾面、或同班、或叫不出名字的同學(xué)。
這次畢業(yè)之后,或許這是同學(xué)們最后一次見(jiàn)面了,未來(lái)未必有機(jī)會(huì)能夠再見(jiàn)。
然而小朋友們還理解不了這種感觸,心中只想著放假能夠回家撒歡。
離別之際,宋玉回頭看向教學(xué)樓。
這稍顯殘破的四層大樓,是他初中兩年學(xué)習(xí)睡覺(jué)過(guò)的地方。
哪怕所教授的知識(shí)都是自已不需要的,但畢業(yè)的感慨,依然讓他心中萌生不舍。
駐足在原地看了許久,章曉婷也跟著回頭看。
“宋玉,你在看什么?落下東西了嗎?”
宋玉搖頭表示沒(méi)看什么,回頭與章曉婷繼續(xù)離開。
落下了什么?
落下了咱們倆人的青春。。。