陳晨宇過了許久才反應(yīng)過來，默默的打算離開舞臺。
他心里非常的郁悶，不是說好了即興創(chuàng)作的嗎?
蘇哲拿出來的曲子，明顯就是一首成熟到可以成為流行金曲的歌。
如果有他有這種才華，那還和他這等小歌手爭什么冠軍啊！
就在他走到舞臺邊的時候，主持人突然看到了他，開口說道。
“陳晨宇先生，請您過來一下，和蘇哲一起站在舞臺中間！”
陳晨宇渾身一僵，心里非常的糾結(jié)。
忘記他不行嗎？一定要叫住他，現(xiàn)在他只想一個人靜靜。
看著陳晨宇一臉痛苦的樣子，滿臉憋屈的站在他旁邊，蘇哲有些忍不住想笑了。
就在這時，主持人突然叫了他的名字。
“蘇老師，您在想什么呢？難道是想下一首歌寫什么？”
蘇哲笑了笑道:“我在想臺下有沒有哪位明星，想來挑戰(zhàn)我的?”
主持人笑道:“蘇老師說笑了，你的這首歌驚艷了全場，估計沒人敢來挑戰(zhàn)你了。
我是想要問一下，面對鏡頭蘇老師你有什么想和觀眾們說的嗎？”
蘇哲看著鏡頭，笑著說道:“謝謝大家！如果大家喜歡我的這首歌的話，請為我投上一票！”
說完這句話，蘇哲才離開了舞臺。
一旁的陳晨宇，話都不準(zhǔn)備說了，直接就下臺了。
站在這上面對他來說太不自在了，就仿佛自己是跳梁小丑一般。
典禮還在繼續(xù)，但是之后的明星表演已經(jīng)無法引起網(wǎng)友們的關(guān)注。
網(wǎng)絡(luò)上因為蘇哲的一首歌，整個都沸騰了。
一些直播網(wǎng)站，已經(jīng)開始試圖模仿他的歌，進(jìn)行翻唱。
但是這首歌難度很大，就算練了很久還是很多人做不到。
而網(wǎng)優(yōu)音樂網(wǎng)的老板，立刻聞風(fēng)而動。
把蘇哲唱歌的視頻，推到了所有短視頻的網(wǎng)站。
這樣可以給網(wǎng)優(yōu)音樂打廣告，增加他的人氣。
雖然是給他們打廣告，但是因為點擊率高，那些網(wǎng)站也不可能刪除。
視頻放到網(wǎng)上以后，不過短短的幾分鐘，點擊率就已經(jīng)突破了千萬，點贊也有好幾百萬了。
而且底下的評論，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他的視頻。
“是蘇老師啊！他又出新歌了嗎？”
“失敗！我一個蘇老師忠實粉絲，居然不知道他什么時候發(fā)了新歌，真是太失敗了！”
“啊！差點錯過了！”
“聽說蘇老師去參加網(wǎng)優(yōu)音樂節(jié)了，是不是那里的活動？”
“你們不知道嗎？這可是三分鐘的即興創(chuàng)作，主題還是化學(xué)！”
“你說什么？三分鐘即興創(chuàng)作！”
“對啊！那些說蘇老師弄虛作假的人，真該去看看，指路完整版。”
眾多的網(wǎng)站上，都是蘇哲的名字。
就連微博熱搜，也都是關(guān)于蘇哲的消息。
【蘇哲新歌震驚四座！】
【三分鐘即興創(chuàng)作！才華橫溢的蘇哲！】
【蘇哲大顯神威，現(xiàn)場即興創(chuàng)作！】
網(wǎng)友們對這件事情，熱情出奇的高。
“這首歌簡直太厲害了！我學(xué)了好久都沒學(xué)會。”
“沒想到蘇老師居然還會背元素表！佩服佩服！”
“這首歌拿來當(dāng)做學(xué)習(xí)元素表的輔助，確實挺有效果的！”
“厲害了，我昨天看了好多模仿的人，沒一個有蘇老師厲害的！”
無數(shù)的網(wǎng)友留下了自己的見解，甚至連一些明星都給他的歌點了贊。
而在現(xiàn)場，蘇哲毫無疑問的拿到了第一名。
在這場典禮結(jié)束以后，越來越多的人，來找他邀歌了。
而且不僅是歌手向他邀歌，就連一些電影電視劇都來邀歌了。
這倒是讓蘇哲，覺得有些不耐煩了。
本來蘇哲還不清楚大家為什么這么激動，等看到微博的時候，才知道為什么。
微博的熱搜，幾乎都被他包圓了。
【蘇哲新歌《琵琶行》入選高校課本！】
這條微博哪怕在熱搜里，也顯得異常顯眼，也是評論最多的微博。
“哈哈哈！蘇哲再一次攻陷了微博！”
“蘇老師！你真是太厲害了！常年入駐微博熱搜！”
“高校把《琵琶行》引入課本是什么鬼？蘇哲你給我一個完美的解釋！”
“呵呵！蘇老師我們高三黨已經(jīng)買好了刀片，隨時準(zhǔn)備寄給你！請留下聯(lián)系方式！”
“蘇老師！求求你了就給我們減減負(fù)吧！千萬別寫第二首詩了！”
看到這條微博的時候，蘇哲非常的疑惑。
“《琵琶行》要引入課本嗎？我怎么不知道？”
蘇哲漫畫疑惑的把話題點開，里面是一個電視臺的采訪視頻。
而被采訪的那個，是當(dāng)今最有名的教育家，學(xué)者張鐘蔻老師。
“蘇哲的《琵琶行》在文學(xué)史上具有著非同一般的意義，不能僅僅將它作為一首簡單的樂府詩來對待。
現(xiàn)在這個時代能有人寫出這樣的事，簡直就是個奇跡。
我和其他幾位學(xué)者一起研究過這首詩，越研究越發(fā)現(xiàn)意味無窮。
所以我有意將這首詩引入課本，以共學(xué)子們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然這只是個初步的想法，如果真的要將《琵琶行》加到課本里，還需要很長時間的討論和規(guī)劃。
我希望能把蘇哲請來，咨詢一下他的意見！”
看到這里，蘇哲可算是明白發(fā)生了什么事。
對于張教授說的，要來邀請他商量的事情，蘇哲并沒有當(dāng)真。
這些專家學(xué)者多忙啊！說不定轉(zhuǎn)頭就給忘了。
關(guān)了微博以后，蘇哲在又陸續(xù)看了其他幾個網(wǎng)站，也基本上都是他的新聞。
就在這時候，電話突然響了。
“蘇老師，你要我弄的第四屆國際鋼琴藝術(shù)節(jié)的門票，我已經(jīng)弄到了。
只是你說的時間有點晚，我沒弄到前面的位置，這張門票的位置有些靠后。”
電話那頭是陳學(xué)華，之前典禮結(jié)束之后，蘇哲拜托他拿了張門票。
本來以為沒那么快的，沒想到第二天他就打電話來了。
蘇哲立刻表示到:“真是太謝謝了，只要能進(jìn)去就行，什么座位我無所謂的！”
本來拿不到前排的票，陳學(xué)華還覺得有些不好意思，現(xiàn)在聽了蘇哲的話，他覺得放心多了。*