林澤頭都快低到桌子上，和書桌臉對(duì)臉了，聽到先生喊黎訴的名字，詫異抬頭，就見黎訴昂起一個(gè)頭和先生對(duì)視。
林澤：“……”這不點(diǎn)你點(diǎn)誰(shuí)？
林澤對(duì)黎訴投去一個(gè)愛(ài)莫能助的眼神。
黎訴一腦門問(wèn)號(hào)，他也以為不會(huì)點(diǎn)他，心里還想著看看會(huì)點(diǎn)到那個(gè)倒霉蛋，沒(méi)想到那個(gè)倒霉蛋就是他。
他能說(shuō)有的書他還沒(méi)看完嗎？一問(wèn)三不知就搞笑了，他現(xiàn)在唯一看完的是《論語(yǔ)》。
前段時(shí)間養(yǎng)病，也沒(méi)準(zhǔn)備參加科考，自然是沒(méi)有看書的，這兩天才決定參加科考，看的確實(shí)不多。
黎訴從容起身，他身姿挺拔，衣袂飄飄，仿若自帶灑脫之氣，只見他雙手抱于胸前，向先生作揖。
其他學(xué)生目光全部落在他身上，陳平一臉看好戲的模樣，準(zhǔn)備看黎訴出丑。
黎訴他的傷他知道，挺嚴(yán)重的，這段時(shí)間肯定沒(méi)有看書。
先生背著手走到黎訴的跟前，“今天就考考你《論語(yǔ)》吧。”
聽到是《論語(yǔ)》黎訴放松了許多，考《論語(yǔ)》那就不至于出丑了。
先生道，“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥。”
“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”
先生繼續(xù)，“君子喻于義。”
“小人喻于利。”
……
兩人一來(lái)一回，黎訴不緩不急，聲聲道來(lái)，自信又昂揚(yáng)，聲音清朗，如同珠玉落盤，字字清晰。
先生滿意點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來(lái)這段時(shí)間沒(méi)有懈怠，你且坐下吧。”
林澤驚訝地側(cè)頭看著黎訴，是他多慮了，黎訴敢在先生準(zhǔn)備點(diǎn)人時(shí)盯著先生看，是他有答上來(lái)的把握。
人人都答得上來(lái)，就他林澤答不上來(lái)，可他真學(xué)不進(jìn)去。
其實(shí)黎訴是習(xí)慣了這樣，他就沒(méi)躲過(guò)老師的目光，但老師們并不會(huì)點(diǎn)他，因?yàn)橹浪軌虼鹕蟻?lái)。
到現(xiàn)在是一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在的先生可不是他之前的老師們了。
陳平不解極了，心中還有幾分惶恐，現(xiàn)在的黎訴讓他似乎又回到了他們第一次見面時(shí)，他看到的那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)少年肆意的黎訴。
不，現(xiàn)在的黎訴不止有意氣風(fēng)發(fā)，還有穩(wěn)重內(nèi)斂，比那時(shí)候的還驚艷……
陳平接受不了，好像他把一個(gè)人拉到了泥潭里，但那個(gè)人爬出去了，洗干凈污泥發(fā)出了光芒，而他還在泥潭里，這讓他怎么接受？
不行，他一定要把黎訴拽回泥潭里！
黎訴課上聽得認(rèn)真，遇到不理解的地方還主動(dòng)詢問(wèn)。
背誦對(duì)他來(lái)說(shuō)不算難事，只需要一點(diǎn)時(shí)間，難的是理解和運(yùn)用，在理解后讓這些知識(shí)為自已所用，然后在詩(shī)詞歌賦和策論中體現(xiàn)出來(lái)，這點(diǎn)真不簡(jiǎn)單。
這方面他相當(dāng)于是一個(gè)新手，若想明年就下場(chǎng)，需要他拿出十二分的勤奮。
黎訴心中已經(jīng)形成自已學(xué)習(xí)的計(jì)劃表，第一階段還是主要任務(wù)是經(jīng)典研讀和背誦，給詩(shī)詞和八股文的寫作累積基礎(chǔ)，同時(shí)進(jìn)行的是學(xué)習(xí)八股文的格式，寫作技巧。
黎訴心想，今后點(diǎn)著蠟燭學(xué)習(xí)到深夜就是他的命了，但這次他不通宵學(xué)了，知識(shí)是學(xué)不完的，別又給自已整猝死了，得穩(wěn)著點(diǎn)。
黎訴在課上瘋狂吸收著知識(shí)，黎訴準(zhǔn)備在課后找一個(gè)書肆看書，現(xiàn)在書他是買不起了，只能在書肆蹭書看了。
書肆一般不會(huì)驅(qū)趕在書肆看書不買書的人，除非長(zhǎng)期占用資源，影響到其他顧客和正常營(yíng)業(yè)，書店伙計(jì)才會(huì)來(lái)提醒。
中午大家各自找地方吃飯，黎訴帶的是饅頭和咸菜，湯湯水水不方便拿，不然他娘準(zhǔn)備讓他拿白菜煮肉的。
他在之前的日子里，沒(méi)有吃過(guò)饅頭咸菜，他還是有幾分好奇的。
他吃著覺(jué)得還挺不錯(cuò)的，林澤小廝把午飯給他送來(lái)，他就尋找黎訴的身影，拿著食盒就過(guò)去了。
一直和林澤一起吃飯的兩人：“？？？”
“林兄，你去哪啊？我們?cè)谶@兒！”
林澤頭也不回的道，“我去找黎訴。”
兩人面面相覷，然后拿著自已的食物跟了上去。
林澤的飯菜是他們里面最好吃的，家里也是最有錢的，人也大方，就是他家里那個(gè)爹……一言難盡。
“林兄是想讓黎訴加入我們嗎？”
“可能是吧，我沒(méi)什么意見，我覺(jué)得黎訴還挺有種的，現(xiàn)在對(duì)他沒(méi)有抵觸。”
他們其實(shí)不是不接納村里來(lái)的學(xué)子，是那些學(xué)子對(duì)他們有敵意，身上有種清高感，莫名其妙的。
他們也不可能去熱臉貼人家冷屁股的。
還有表面和他們還行，背地里又說(shuō)他們壞話的，這么時(shí)間一長(zhǎng)，就彼此沒(méi)什么多余的交流了。
黎訴給他們的感覺(jué)和那些人真不一樣。
林澤走到黎訴面前時(shí)，見黎訴拿著饅頭啃，還啃得津津有味的，心中不免憐憫了幾分。
黎訴不知道林澤腦補(bǔ)了什么，只覺(jué)得冷饅頭有點(diǎn)點(diǎn)噎人，但是一種很新奇的味道，再吃一口咸菜，還挺有嚼勁。
黎訴手邊還放了一本《大學(xué)》，一邊翻看邊嚼嚼嚼。
林澤：“……”
這是刻苦還是不刻苦呢？
你說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他翻得還挺快，你說(shuō)他不刻苦吧，他吃飯都在看。
林澤把自已的食盒放在桌子上，“我們一起吃吧。”
黎訴手拿白面饅頭一臉呆滯，“啊？你想吃饅頭啊？自已拿吧。”
看來(lái)林澤也是想體驗(yàn)一下饅頭的味道。
林澤猶豫自已要不要拿，他要是不拿的話，黎訴會(huì)不會(huì)覺(jué)得他看不起他啊？
林澤最終拿了一個(gè)饅頭，然后打開了自已的食盒，一一端出來(lái)，好幾個(gè)肉菜。
“黎兄，一起吃吧。”
黎訴看了一眼道，“吃挺好啊，饅頭也是出息了，一個(gè)饅頭下幾個(gè)肉菜。”
林澤噗嗤一笑，看黎訴的表情很自然，沒(méi)有覺(jué)得被羞辱，林澤心情好了幾分，他就說(shuō)他沒(méi)有看錯(cuò)人。
這時(shí)一向和林澤玩得好的兩人也過(guò)來(lái)了，“小澤，我們也吃點(diǎn)。”
“吃吧吃吧。”
兩人看到林澤手里的冷饅頭，滿頭黑線，也就只有黎訴能讓林澤吃冷饅頭了。
兩人也把自已的飯菜都拿出來(lái)擺在桌上，一塊吃。
突然有人在旁邊小聲說(shuō)道，“這個(gè)黎訴，為了幾口吃的就給林澤他們當(dāng)走狗，真是丟我們讀書人的臉！”