黎訴嘴角微微揚(yáng)起，“陳平，你確定你真想我去？”到時(shí)候可別后悔，又是花錢花力花人情的給他出名抬轎。
“我當(dāng)然希望你去！”陳平立即接話道，心里卻覺(jué)得黎訴蠢，隨便刺激兩句就答應(yīng)去了。
林澤張了張嘴，一句話沒(méi)有說(shuō)，看訴哥的模樣，一看就不是陳平猜測(cè)的那樣。
林溪和陳平怕是又要自取其辱了，林澤連忙開(kāi)口道，“訴哥，你去我就去。”看林溪不開(kāi)心他就開(kāi)心，這種機(jī)會(huì)怎么可以錯(cuò)過(guò)。
任書(shū)華和秦明也附和著道，“訴哥去我們就去。”看訴哥大殺四方！
黎訴對(duì)著陳平點(diǎn)頭，“好啊，那我就去。”
陳平忍不住笑了起來(lái)，“這就對(duì)了，和顧舉人交流的機(jī)會(huì)可是很難得的。”林溪那時(shí)候會(huì)讓顧舉人當(dāng)眾批評(píng)黎訴，看黎訴還有什么臉說(shuō)是自已是天才。
而實(shí)際上黎訴壓根就沒(méi)有說(shuō)過(guò)自已的天才，那都是外面?zhèn)鞯摹?/p>
這次因?yàn)橛幸晃慌e人會(huì)出席，不單單是書(shū)生們會(huì)去，連許多夫子也會(huì)去。
大家都想努力地表現(xiàn)一番，若是被是哪位有才學(xué)的夫子看中收為徒弟，那考中秀才的可能性就會(huì)大大提高。
一個(gè)夫子收的學(xué)生至少都有好幾十人，但是卻只會(huì)收幾個(gè)徒弟。
書(shū)生們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自已，肯定不只是從作詩(shī)方面，更多的是會(huì)從儒家經(jīng)典，歷史事件，詩(shī)詞文學(xué)等方面的內(nèi)容進(jìn)行辯論，誰(shuí)從中脫穎而出就會(huì)成為焦點(diǎn)，吸引眾人的注意力，夫子們自然也會(huì)注意到他們。
書(shū)生們對(duì)于這次賞荷都十分在意，關(guān)于荷花的詩(shī)句大家已經(jīng)偷偷私下在做準(zhǔn)備了。
黎訴只記了一下時(shí)間，就照常地讀書(shū)學(xué)習(xí)了，并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)打亂自已的計(jì)劃。
到了那天，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。
席盛也知道了這個(gè)事，在知道黎訴要參加時(shí)，就讓林叔去給他安排了一個(gè)最佳位置，同時(shí)不要讓別人知道他的存在。
林叔對(duì)于這種事已經(jīng)得心應(yīng)手了，安排起來(lái)輕輕松松。
席盛瞥了一眼正在練字的黎訴，“你可別丟我的臉，不然就不要說(shuō)是我徒弟。”
黎訴停筆看向席盛，“師父，就算我表現(xiàn)我不好，我也是你徒弟，你可別想擺脫我。”
席盛：“……”這臭小子！他的意思是讓他好好表現(xiàn)！
“今天寫(xiě)三篇策論。”席盛冷酷無(wú)情的開(kāi)口道。
黎訴捏筆的手一僵，嘴角僵硬地抽了抽，真狠啊！
一天寫(xiě)好兩篇都?jí)蛩g盡腦汁了，不過(guò)現(xiàn)在他問(wèn)題還是挺明顯的，他看的已經(jīng)不少了，但用的時(shí)候不能精準(zhǔn)拿捏，有時(shí)候還會(huì)腦子混亂，可以用的很多，卻挑不出最佳的出來(lái)用。
多練多寫(xiě)是有用的，但多練也可能會(huì)造成疲憊，比如他現(xiàn)在。
“師父，咱打個(gè)商量……”黎訴試圖和席盛商量一下改成兩篇，這師父真是個(gè)魔鬼，一天三篇策論，有這么搞徒弟的嗎？
黎訴和席盛所謂的三篇策論是三篇都是可以達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，不合格是不算數(shù)得重新寫(xiě)的。
而且隨著黎訴的進(jìn)步，席盛的標(biāo)準(zhǔn)也跟著提高。
黎訴聽(tīng)到三篇策論腦袋就有點(diǎn)疼了，這本來(lái)就算是他的弱項(xiàng)，就算是這個(gè)時(shí)代土生土長(zhǎng)的書(shū)生也不會(huì)說(shuō)一天三篇策論的這么練，這師父真把他當(dāng)日本人整啊。
“不行，你有時(shí)間和我商量，不如早點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)。”席盛冷漠無(wú)情地開(kāi)口，“從今天開(kāi)始就改成每天三篇吧。”
席盛還覺(jué)得自已安排得挺合理的，一天一篇持續(xù)了兩個(gè)月，一天兩篇持續(xù)了一個(gè)月，現(xiàn)在適應(yīng)了，就一天三篇到科考吧。
黎訴：“？？？”
“師父，你這……誰(shuí)家讀書(shū)人每天寫(xiě)三篇策論啊？不怕寫(xiě)多了沒(méi)有狀態(tài)越寫(xiě)越差嗎？”黎訴據(jù)理力爭(zhēng)。
席盛沒(méi)好氣地道，“別人怎么樣和我沒(méi)有關(guān)系，但你是我徒弟，我說(shuō)三篇就三篇。”
其他讀書(shū)人和黎訴的情況又不太一樣，而且他看黎訴不會(huì)寫(xiě)多了沒(méi)有狀態(tài)的，就黎訴這種，只會(huì)越寫(xiě)越好，很有潛力的，而且越逼得緊潛力就越大。
黎訴：“……”寫(xiě)不死就往死里寫(xiě)唄？
“行，我寫(xiě)！”黎訴咬牙切齒地道，自已選的師父，含著淚也要學(xué)完。
黎訴的日常任務(wù)就是每天看書(shū)練字寫(xiě)策論。
黎訴的詩(shī)詞席盛并不擔(dān)心，他也給過(guò)黎訴很多主題的寫(xiě)詩(shī)，每一首詩(shī)都十分不錯(cuò)，他感覺(jué)黎訴寫(xiě)詩(shī)才華可能還在他之上。
算數(shù)上面也是奇思妙想的解題方法有很多，什么題目都難不倒他。
背書(shū)上面過(guò)目不忘，怎么考都答得出來(lái)，而且因?yàn)檫@個(gè)天賦，這小子現(xiàn)在讀過(guò)的書(shū)他腦子里面都清清楚楚，累積越來(lái)越豐富，之后肯定會(huì)到達(dá)一個(gè)相當(dāng)可怕的水平。
只要把這個(gè)策論和字練成頂級(jí)水平，和這小子一起參加科考的讀書(shū)人要被打擊的懷疑人生了。
黎訴寫(xiě)完三篇策論，覺(jué)得自已被榨干了，真一點(diǎn)都不剩了。
“我就說(shuō)你寫(xiě)三篇完全沒(méi)有問(wèn)題，去休息吧。”席盛對(duì)自已的預(yù)估結(jié)果很滿意。
黎訴盯著席盛看了幾眼，他或許應(yīng)該假裝自已寫(xiě)不出來(lái)的？
三篇就三篇吧，雖然沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)同窗每天寫(xiě)這么多，但人家畢竟比他多寫(xiě)了許多年，他多寫(xiě)幾篇算是追上他們的進(jìn)度了。
黎訴完成今天的任務(wù)回去休息，躺床上沒(méi)多久就睡著了。
……
轉(zhuǎn)眼就到了賞荷花這天，地點(diǎn)是顧舉人家后院的荷花池，這次來(lái)的人比詩(shī)會(huì)來(lái)的人多了許多，畢竟是有一個(gè)舉人壓場(chǎng)子的。
林溪和顧舉人站在一起，收到了許多書(shū)生們羨慕的眼光，林溪腰桿挺得直直的，表情帶著些許不易察覺(jué)的驕傲。
顧舉人對(duì)林溪道，“小溪，你說(shuō)的那個(gè)人是誰(shuí)？”
林溪朝黎訴那邊指了一下，“就是他，仗著作了一首農(nóng)事詩(shī)，就不把我放在眼里，說(shuō)我作詩(shī)不如他，還詆毀你教得不好，我氣不過(guò)，可他和我弟弟是朋友，父親不讓我對(duì)他出手，他說(shuō)我就算了，說(shuō)師父我就是氣不過(guò)。”
林溪是用這樣的說(shuō)辭才說(shuō)服顧舉人答應(yīng)舉辦這場(chǎng)賞荷宴的。
顧舉人厭惡地看了黎訴一眼，羞辱他徒弟，還敢詆毀他，不過(guò)是一個(gè)連秀才都沒(méi)有考上的廢物，作了一首詩(shī)有點(diǎn)小名氣就誰(shuí)都不放在眼里。
這是可笑！
顧舉人掛起得體儒雅的笑容，“在座哪位是黎訴？”