王濤還在溫州沒(méi)有回京城，不是他不想回去，是現(xiàn)在他身上的傷還沒(méi)有好，舟車勞頓不利于他養(yǎng)傷。
王濤的書童還有仆從是暫時(shí)定居在溫州的，這可就苦了王濤的書童和仆從們了。
王濤滿心怒火，看誰(shuí)都不順眼，而王濤的手段他們都清楚，仆從們身上全是傷，有鞭子抽的，火燒的等等，簡(jiǎn)直讓他們苦不堪言。
跟著王濤的書童還算稍微好點(diǎn)，王濤需要人照顧，對(duì)書童沒(méi)有下太重的手。
整個(gè)府里氣氛都很低迷，仆從們連走路都不敢發(fā)出什么聲音，只要引起了王濤的注意，少不了挨一頓毒打。
王濤才在府里養(yǎng)了幾天，府里仆從就死了好幾個(gè)了。
仆從們?nèi)巳俗晕＃孪乱粋€(gè)被拖出去的就是他們。
王濤也不急著回京城，叫出了他父親給他安排的暗衛(wèi)，吩咐道，“給我把這個(gè)人帶到我這里來(lái)。”
王濤把黎訴的畫像交給暗衛(wèi)，“他叫黎訴，看準(zhǔn)了，別抓錯(cuò)人。”
暗衛(wèi)看了畫像一眼并沒(méi)有接，“小少爺，老爺只讓保護(hù)你。”
王濤瞪著暗衛(wèi)，“是，但我也受傷了，你辦事不力，回去我就讓父親處置了你。”
“但如果你去給我把黎訴綁來(lái)，我可以不追究你保護(hù)不利的錯(cuò)。”
暗衛(wèi)沉默了一下，明岳書院有不少魏家軍的暗衛(wèi)，小少爺在明岳書院里時(shí)他是進(jìn)不去的，至于讓他去明岳書院里綁一個(gè)學(xué)子出來(lái)，他也沒(méi)有這個(gè)能力。
“不用去明岳書院，你只需要等他下山即可。”王濤也清楚明岳書院他暗衛(wèi)是進(jìn)不去的，強(qiáng)行進(jìn)去只會(huì)被發(fā)現(xiàn)，還會(huì)得罪魏世安。
暗衛(wèi)猶豫著點(diǎn)了頭，答應(yīng)替王濤把黎訴綁來(lái)。
王濤這才滿意了，“無(wú)論如何要留下他的命。”
他要一具尸體可沒(méi)什么意思，他要把自已的那些折磨人的手段都在黎訴身上用一個(gè)遍，讓黎訴知道得罪他王濤的下場(chǎng)。
明岳書院每次考完試后會(huì)放學(xué)子們下山來(lái)，暗衛(wèi)只要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，可以輕而易舉地把黎訴綁來(lái)。
“你就去明岳書院的山口等著，只要見(jiàn)到黎訴出來(lái)，你就跟著他下山，把人抓來(lái)。”
“那你……”
“我在府里能有什么事？你聽(tīng)我安排就行。”
暗衛(wèi)便聽(tīng)了王濤的安排，直接離開(kāi)去明岳書院半山腰的位置等待。
……
黎訴手動(dòng)磨玻璃，望遠(yuǎn)鏡需 2 片核心鏡片，物鏡和目鏡，物鏡是凸透鏡用來(lái)聚光， 目鏡是凹透鏡用來(lái)矯正成像。
黎訴先開(kāi)始磨的物鏡，手都磨酸了還是進(jìn)度緩慢。
黎訴揉了揉自已的手腕，邊磨還邊確定曲面程度，這也沒(méi)有測(cè)量曲面的工具，全憑自已的感覺(jué)來(lái)。
“院長(zhǎng)，今天先這樣了，我明天再繼續(xù)。”黎訴放下了手里的玻璃和磨具，摘下手套，活動(dòng)了一下脖子。
魏世安也放下手里的東西，“還早。”
黎訴搖頭，“不早了，我還有事。”
“席盛給你留了什么任務(wù)？”
“每天至少五篇策論，五首詩(shī)賦，一本科考外拓展書，一本策論書籍，一本詩(shī)賦書籍，三本書都要寫總結(jié)，練字一個(gè)時(shí)辰，只能多，不能少。”
黎訴最初自已寫的詩(shī)賦是不敢拿給席盛看的，畢竟他作詩(shī)水平和最初的策論水平?jīng)]多大區(qū)別。
一開(kāi)始席盛雖然是覺(jué)得黎訴詩(shī)賦水平很高，但授課時(shí)也會(huì)教詩(shī)賦，爭(zhēng)取讓黎訴各方面的水平都更高。
黎訴在詩(shī)集上都是偷偷努力的，勉強(qiáng)讓自已的詩(shī)賦水平上來(lái)后才敢把自已寫的給席盛看。
主要他就是靠詩(shī)釣來(lái)的師父，要是一開(kāi)始就暴露真實(shí)的詩(shī)賦水平，擔(dān)心師父暴走，直接給他逐出師門。
一個(gè)策論的刺激就差不多了，刺激不能太大。
他在詩(shī)賦上比這個(gè)時(shí)代的人有更多的可以學(xué)習(xí)參考的詩(shī)，那些詩(shī)可都是千古絕唱的存在。
沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，也算是進(jìn)步飛快。
席盛后面也發(fā)現(xiàn)黎訴的詩(shī)詞水平?jīng)]有他想的那么高，但也算得上有靈氣，畢竟做出好的詩(shī)詞確實(shí)也需要一瞬間的靈感。
但多練終究是好的，所以在詩(shī)賦上面也給黎訴加了任務(wù)。
魏世安：“？？？”
魏世安神色震驚地望向黎訴，黎訴是說(shuō)認(rèn)真的，還是又在胡編亂造了？
這怎么聽(tīng)起來(lái)都不現(xiàn)實(shí)啊，一天可以完成這么多？
黎訴不解地道，“怎么了？”院長(zhǎng)怎么用這樣的眼神看著他。
“你沒(méi)騙我？”
“沒(méi)有啊，我?guī)煾刚f(shuō)了，這已經(jīng)算是比較低的要求了。”
魏世安：“？？？”席盛這么騙徒弟良心不會(huì)疼嗎？這是要求低，那什么叫做要求高？
魏世安忽然笑了，“席盛說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他對(duì)你確實(shí)算好了，這個(gè)要求比較低了。”
黎訴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“所以我在格物上面時(shí)間有限。”
“夫子們授課時(shí)，你可要專心，別拿那個(gè)時(shí)間來(lái)做席盛的任務(wù)，他的學(xué)識(shí)是高，但書院的夫子們也不弱，你要集百家之所長(zhǎng)。”魏世安語(yǔ)重心長(zhǎng)地道。
魏世安嘴角忍不住地上揚(yáng)，他算是知道席盛是什么心情了。
黎訴看了看魏世安上揚(yáng)的嘴角，這有什么好笑的？
“我知道。”師父的任務(wù)他都是用課后的時(shí)間做的，只不過(guò)夫子們的任務(wù)他是在課上做的……
不然時(shí)間真有點(diǎn)不太夠，睡覺(jué)的時(shí)間他想給自已保留住，至少六個(gè)小時(shí)，人要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)。
“這點(diǎn)任務(wù)我相信對(duì)于你來(lái)說(shuō)用不了太多時(shí)間，每天盡快做完，就來(lái)我這里。”
席盛人都不在這里，他就不信他還搶不到黎訴用在他習(xí)武和格物之道的時(shí)間了。
黎訴微微瞪大眼睛，這對(duì)于魏院長(zhǎng)他們來(lái)說(shuō)居然不用太多時(shí)間，他每天可要花費(fèi)不少時(shí)間！看來(lái)他的水平確實(shí)還是不太行。
黎訴不由地道，“院長(zhǎng)，我這個(gè)要花不少時(shí)間的！”
“沒(méi)出息！”
“席盛人都不在，你少做點(diǎn)他又不知道。”
“實(shí)在不行，你就做得稍微敷衍點(diǎn)。”
黎訴：“？？？”不是，有這樣教的嗎？
魏世安說(shuō)完又覺(jué)得自已這樣說(shuō)確實(shí)不太好。
“這樣，你把要用到的東西拿過(guò)來(lái)，寫累了就學(xué)學(xué)格物，格物學(xué)累了就繼續(xù)寫。”他把控著兩樣的時(shí)間，保證他自已的不能少。
黎訴：“……”
“怎么樣？這樣是不是非常好？”魏世安一臉自信，覺(jué)得自已這個(gè)辦法可真的太好了。