時間緩慢的步入到九月底。
這一天，李峰又又請假了外出了。
不過這一次，并不是因為廠里的事情，而是因為軍分區人武部的事情，今年秋季的征兵已經結束，作為人武部的預備役軍官，該出現了。
當然，出現也不是必須的，作為一名榮獲立功的目前還在人武部登記在冊的士兵提干的例子，李峰是最方便出現的，是一個活生生，較為典型的例子。
主要出面是用來激勵，這一批的新兵蛋子們，進部隊好好干，前途自然大好無量。
京城的兵員，代表的是首都，人武部，包括上級的軍分區，都希望，能夠繼續出現給本地區爭光添彩的新同志，而不是，所謂的少爺兵。
由軍分區溝通下來，李峰甚至不用自己親自請假，唐主任都直接讓他過去。
這一次，依然沒有騎自行車，而是有掛著牌子的的吉普車，直接到了校門口迎接。
穿著便裝的李峰，出了校門，就直接坐上車就走了。
課堂里，此時剛剛上課。
教室本來就在東北邊，貼近窗戶的同學，基本能看到李峰上車時的景象，小吉普一溜煙跑了，同學們卻竊竊私語了起來。
“干什么干什么，都是同志，課堂紀律還講不講了~！”
站在講臺上的王教授，雖然看起來文質彬彬的樣子，戴著個酒瓶底厚度的眼鏡，但手里一旦握起了教鞭，整個人的形象，無疑就嚴肅了許多。
上了大學，都是成年人了，教鞭也只具有象征意義，可能小時候教鞭打手心時留下的記憶，還是能唬住不少人的。
特別提醒，那時候哪怕到了高中，老師也是真打，不跟誰開玩笑，不像現在，更多只是敲黑板的工具罷了。
“老師，您看，要不要點名~！”
宋文山是學干，相當于中學的課代表，此時存心使壞，六十個人又變成五十九人，關鍵是李峰干嘛去了也不提前向“組織”交代，這是什么行為，該強烈譴責。
當然，主要是想弄清楚，王教授知不知道，李峰干嘛去了，最好，能在課堂上說出來，誰讓他實在太過分，這個月第二次請假外出了。
“嗯，還是你，宋文山比較嚴謹，但我想，既然都來學這門課，應該沒人會逃課，雖然你們都成年了，但我手中這根教鞭，可是連中年干部都打過手心~！”
推了推眼鏡腿，點名冊王教授看都沒看，放在了一遍，拿起課本，手指頭在唇邊潤了潤。
“下面，今天要講的是二四年，都提前看過了吧，來……！”
把課本翻到了課程那一頁，王教授抬了抬眼皮，不茍言笑的看著講臺下面，誰知宋文山胳膊杵了杵座位旁的楊知海。
楊知海緩緩的搖了搖頭，不愿意干出賣隊友的事情，目光如炬的看著講臺，趁著翻書的時候，寫了個小紙條，悄無聲息的塞到了后面座。
康勝接到傳來的紙條，看了看，一臉痛心疾首的樣子，李峰坐軍車走了，他怎么不知道，回頭一看，位置上確實沒人。
“康勝，有什么事兒么？”
“王教授，李峰沒來，會不會身體不舒服，我想回宿舍看一下，不然有點不放心~！”
這門課，康勝手拿把掐，教授就算不怎么教，他至少八十分也沒問題，李峰這癟犢子不行，本來學習就勉強，哪里還容許他翹課。
全班的目光集中在自己身上，康勝有些架不住，但還是直挺挺的站了起來，委婉的提醒道。
這一提醒，課堂紀律頓時又有些嘈雜了，下面的同學，齊齊看向了李峰的位置，隨后看向康勝，有些人就和同桌，小聲的竊竊私語了起來。
“嗯，我知道了，那今天就先不講二四年，你叫，康~~勝是吧，我問你一個問題，槍.桿子里面出政權，是什么時間提出來的？”
王教授看了康勝一眼，隨后低下了腦袋，表情甚是不以為意，隨后不茍言笑的臉上，竟然還帶了一點笑容。
仿佛看不出康勝的那點小心思，沒答應他回宿舍，也沒不答應，而是開始了隨堂提問。
“二七年，ZGZY在漢口召開的八七會議，期間，由我們偉大的領.袖***在此次會議上提出，結合了當時的國情，對我黨有著重要的轉折意義~！”
沒想到本來就是想知道李峰到底干嘛去了，結果，碰到了教授的提問，但這一課很重要，康勝還真提前看了，不然此時，就下不了臺了。
“嗯，看來是真提前預習功課了，那你說說，這句話，到底有什么重要的意義~！”
李峰最頭疼的地方，它來了，意義，這東西，每個人都有每個人的見解，教授隨機提問，而且看樣子，還想繼續深入，這讓康勝，忍不住想踹前面楊知海的凳子。
本來想坑李峰一把，結果他被楊知海給活埋了~！
“那個，在關系革命事業的危機時刻，指出了新的出路，致使革命走向了正確的道路~！”
可能是康勝現在的眼神比刀還鋒利，也可能是心懷愧疚，看著他絞盡腦汁，政治專業的楊知海趕忙側面支援，抬起的課本上，來了一場及時雨。
“嗯，不錯~！”
王教授點了點頭，朝下揮了揮手，示意康勝可以坐下了，難得還夸了一句。
“這句話，不止可以用在三十多年前，也可以用在三十多年后的當下，甚至，未來三十多年，都可以用上~！”
晃了晃手中的課本，王教授看了看下面的學生，很多人知其然不知其所以然，所以才有了這門課。
這本書的內容，每一字，每一句，不知情的人懶得看，但知情的人，每一次翻看，都能得到不一樣的感受。
“很多同學認為，我的課枯燥，乏味，就像開水煮的白菜根一樣，難以下咽~！”
緩慢走下了講臺，今天，他不像以往那樣，按部就班的按照課程來講了，直接跳過了前面，從李峰，引申到了軍隊對這個國家的作用。
“你們認為革命成功了嗎，不，并沒有，按照辯證角度，我們是成功了，但世界革命還沒有達到成功的地步，不論是去年西南發生的事情，還是往后，我們這團燃燒的火苗，總是人試圖熄滅，他們恐懼我們，恐懼著紅色的力量~！”
“當前社會主義的階段，面臨資本主義世界的覬覦，一次次試探，卻一次次失敗，為什么，因為，這本書上，我們已經有過了深刻的教訓，就像當下，槍.桿子，它的意義，在于保護我們來之不易才換來的革命成功果實~！”
望著所有同學，若有所悟但有些迷惘的樣子，王教授笑了，笑的很開心，這門課，重要的不在于學生把課死記硬背，幾幾年發生了什么什么，而在于，對于深入理解。
從歷史中獲得經驗教訓，才是這門課，本身存在的意義。
“無論什么樣的人，一旦進入人民子弟兵的行列中，都必須保持著純粹，為什么我們能趕走一批批外來的“土匪惡霸”，就是因為這份純粹，這份信仰，讓我們全體人民尊重~！”
“當下，二七年的危機并未消失，十幾年前，刺刀沒有拼過我們，現在他們學聰明了，自己不上，躲在后面，開始鼓動別人，才發生了去年的事情，這是一次試探，但遠遠不是結束，收起拳頭的時候，往往是在等待下一次揮拳~！”
“同學們，不光描述了過去，還講述了現在，包括將來，希望你們，能記住這堂課，這堂二七年的課，它不是過往發生的事情~！”
“腦袋要清醒，特別是作為一名青年干部，世界革命，最終一方終會倒下，不是列強，就是我們，這是一場你死我活的斗爭，可能我們這一代人，看不到結果，但你們這一代，或者，你們的下一代，終將看見，勝利的曙光~！”
隨著王教授的話說完，一堂課，就這么結束了，老師說的酣暢淋漓，同學們聽得是如癡如醉，至于為什么老師要跳著講這一課的原因，已經不重要了。
“老師，為什么要這么長時間，還只是能看到勝利的曙光，而不是勝利？”
學干宋文山，看王教授已經回到講臺，開始收拾課本，此時舉手，問出了學生們，心里都想問的一個問題。
“因為，你們，我看有點不靠譜，自己的同志，要團結，新一批槍.桿子，馬上要進入軍隊中，他們和現在的你們沒有什么區別，稚嫩且活躍，想要保護勝利果實，乃至下一步，革世界的命，需要一批批接班人來完成自己該做的事~！”
王教授看向那邊搞上課時搞小動作的三個人，不大不小的開了個玩笑，當然，也把深入的原因剖析了一點出來，就像父母，把食物咀嚼碎了之后，喂給孩子一樣。
說的太大，容易吃不下，硬喂下去，反而會消化不良。
課本往腰間一夾，王教授又變成了公園里下圍棋的小老頭模樣，笑瞇瞇的給學生們提醒了一句。
“接班人得知道自己，接下來該做什么，不論是你們，還是他們，都需要老師的引導~！”