程欽開始答題之后,就把唐詩雨拋到腦后去了。
這一場考的是語文,可是他的優勢科目,可以跟其他人拉開差距的,必須要穩定發揮,女人只會影響答題的速度。
而且越漂亮的女人越能影響!
整個教室非常安靜,只有偶爾筆尖摩擦紙張,以及偶爾翻動試卷的聲音。
黃彩麗見大家都很規矩,并沒有什么小動作,不再像剛開始那么戒備,也放松不少,拿起一張試卷踱到唐詩雨身旁,將試卷遞給她。
意思是:你教語文的,可以看一下語文試卷。
唐詩雨無聲笑了一下,點點頭,接過語文試卷,粗略瀏覽了一下,因為黃彩麗說過古文的問題,她著重看了一下文言文閱讀的欄目。
她自己先看了一遍,隨后發現黃彩麗和另一個老師都在教室里面走動,偶爾會停留在學生身邊看答題情況,略微猶豫一下,也跟著走下去。
她畢竟沒有當過老師,沒有什么經驗和自信,在沒有參考答案的情況下,想要看一下這些學生的答題情況。
唐詩雨怕影響到學生答題,沒有敢靠太近,且都是選擇停留在女孩子身邊,免得自己靠近會讓一些男生心緒不寧,影響到考試。
她看了幾個學生的答題狀況,對照著自己的想法,心里慢慢有底了,再次抬頭的時候,忽然注意到黃彩麗居然停留在了程欽身邊,正很認真地看程欽答題情況。
黃彩麗剛剛只是慢慢踱步,可沒有在哪個學生身旁停下來啊。
唐詩雨心里一動:雖然是監考,但不同老師面對不同學生態度還是有區別的,通常都會比較關心自己班上的同學情況。
這是不是說明,這個程欽很可能就是黃老師班上的學生?
也就是說,很可能會成為自己的學生了?
她覺得這個概率很高,尤其是發現黃彩麗從程欽身邊離開之后,又在一個女孩子身邊停了停,就回到講臺上了,更加肯定了這個猜測。
學生全部打亂考試,黃老師班級學生分到這個考場的應該不多,她只關注了兩個人,可能都是成績比較好的……
她這么想著,又走了幾步,隨后也來到了程欽身邊。
程欽一下子就發現了,因為嗅到了一股淡淡香氣,有點熟悉,一抬頭,果然看到唐詩雨就站在自己面前,那張“國泰民安”臉溫柔端莊如舊,不過居高臨下打量著自己,目光里多了一些好奇和打趣的意味……更好看了……
這女人想壞自己道心!
程欽暗暗吐槽,迎著她略微透著期待和促狹意味的目光,沒好氣翻了個白眼。
‘還敢對自己翻白眼?’
唐詩雨沒想到程欽竟敢如此不敬師長,微微挑眉,又狐疑地想:‘或者說他太笨了,到現在都沒意識到自己會成為他的老師?’
實習老師也是老師啊!
她將目光移向程欽的試卷,程欽的試卷已經翻面,看不到班級姓名信息,不過還發了一張草稿紙,上面同樣也寫了同樣信息。
姓名:程欽
班級:高二11班
‘果然!’
唐詩雨心里一定,對于接下來的實習教師工作更加期待起來,非常好奇程欽會不會后悔找自己搭訕——主要是要手機號碼的事情。
小屁孩一個,才高二呢,就敢學著人家那樣搭訕美女!
現在好了吧?
沒想到吧?
我是你老師!
她自己在學生時代一直都是個好學生,下意識按照自己曾經上學時候的心態代入程欽,愈發覺得程欽壓根還沒意識到這件事情。
不過沒有關系,等到下學期開學,自己去上課,他再遲鈍都會意識到這件事情了。
不知道他到時候會不會嚇得不敢上課……
她越想越覺得有趣和期待,嘴角笑意泛起,又趕緊忍住了,認認真真地看程欽答題情況。
程欽答題速度還算快,正在寫文言文閱讀呢,這是一篇關于楚莊王的文言文,出自《韓非子》,名稱是《楚莊王欲伐越》,有三個常規題目。
第一,段落翻譯;第二,提問;第三,總結。
難度依次上升,從理解一句話到理解一段,再到貫通理解全文。
程欽正在回答第三個問題,唐詩雨于是先看他前面兩個題目的回答:
一:人的智慧好像眼睛一樣,能夠看得清楚百步以外的事物,卻不能看見自己的眉毛。
二:比喻,講道理,擺事實,分析楚國的劣勢,讓楚莊王認清楚楚國當前的形勢。
‘好簡潔啊!’
唐詩雨看完程欽的回答,不禁暗暗驚訝,‘好自信啊!’
通常來說,改試卷的時候都是對照著參考答案“按點”給分,能答到一個點,就給分數,很多學生為了盡量多覆蓋,都會多寫一些內容。
而程欽的回答卻非常簡練,一點都不啰嗦,顯得非常自信,不怕自己會錯過得分點。
不過,她不得不承認程欽的答案寫得非常好,簡要、精準,不啰嗦,卻也把該說的部分都說完了。
唐詩雨雖然沒有看標準答案,但是以她對于古文的喜愛和研究,自己來答題的話,也就只能做到程欽這個樣子了。
‘居然還是一個尖子生嗎?’
再聯系到之前黃彩麗停在程欽身邊看答題的情況,唐詩雨頗為意外地想著。
她原本覺得程欽家里這么有錢,又顯得很早熟,還找自己要手機號碼,怎么看都跟好學生不太沾邊,發現他居然是個尖子生后,就感覺非常驚訝。
似乎,還有一些隱隱的喜悅,這喜悅情緒并不強烈,輕輕的、淡淡的,像是平靜湖面被微風吹動泛起的漣漪,一層層,一圈圈,卻有著持久的余波,在心湖蕩漾,久久不息。
她抬手理了理頭發,移開目光,見黃彩麗往這邊看過來,心里莫名一慌,有一種心慌的感覺,似乎是在學生時代做了什么壞事,被班主任敏銳的目光發現了。
‘不慌,不慌……我現在也是老師了!’
唐詩雨掩住情緒,微微笑了笑,看不出什么異常的慢慢踱回講臺去。
“期中考試,我們班語文成績第一。”
黃彩麗見唐詩雨已經注意到了程欽,帶著些笑意,壓低聲音介紹道,“作文是滿分。”
“這么厲害?”
唐詩雨吃了一驚,這不只是尖子生啊,滿分作文,就算是她上高中的時候都沒有拿到過。
“對,而且以前成績不好,后面想學了,進步非常快。”
黃彩麗其實聽說了程欽和黎星若的事情,知道一些內情,但目前還沒看到有什么負面作用,因此只當做不知道。
而且,程欽改邪歸正,可以稱得上她教學生涯里面的最得意“之作”了,作為老師,自然還是要把這歸結于“教化”。
總不能以后告訴下一屆、下下一屆學生說“我以前教過一個學生,穩定班級倒數前二,因為喜歡了一個女孩子,早戀,在愛情力量刺激之下一躍成為尖子生”吧?
肯定是“我有一個學生,意識到了自己的錯誤,開始好好學習,從班級倒數第二提高了班級前十”更有教學意義啊!
前面的說法會讓她這個班主任都受到處分,后一個說法則是放在電視里面都屬于正面典型事跡的。
‘這么厲害啊!’
唐詩雨頓時有一種肅然起敬的感覺,再想想程欽中午的表現,具體形象就變成了:高高的、帥帥的,有錢、體貼、風趣,成績還好……
這種男生在高中時期,不得迷倒一大堆女孩子?
當然,這跟她這個老師是沒有什么關系的,不在她的考慮范圍之內,壓根不會在腦海中出現類似的想法。
他可是自己的學生!
帶著這種想法,唐詩雨很快又溜達了過去,瞄了幾眼程欽寫的作文。
作文主題是“青春”,她粗略瞥了瞥,很快注意到了程欽作文里面的一句話:
“人沒有辦法同時擁有青春和對青春的感受。”
唐詩雨略微思量,迅速明白了這句話的意義,不禁有些觸動,她這個年齡還沒到緬懷青春的時候,但將要畢業,也已經到了“青春”的尾巴階段,能夠理解一些這句話里的含義。
再仔細琢磨了幾秒鐘,她不禁為這句話感到驚奇,有一種想要喝彩的沖動。
不過,這該怎么切入作文正題呢?
她又看了看,很快發現了程欽的切入點:擁有青春的時候不知道珍惜,想要珍惜的時候已經晚了,想要不在未來回憶時充滿遺憾,就要珍惜當下……
“思路挺奇特的。”
唐詩雨悄悄點評兩句,從程欽身邊挪開了。
“呼!”
程欽把作文寫完,再看看時間,還有四十分鐘呢,總算悠閑了下來。
他不急著檢查,先抬頭看看唐詩雨,長時間做題很傷眼,需要看看美女養養眼。
她正在教室門口,與黃彩麗低聲說著什么,從側面望去,能夠看到雙腿被牛仔褲包裹的修長筆直輪廓,嶄新的羽絨服比原本的黑色棉服漂亮很多,稍微顯出一些腰線,胸膛位置也不再緊繃,而是凸起,顯出厚重冬衣也遮擋不住的傲人曲線……
“嘖!”
程欽看著,基本確認了自己原本的推測:
唐詩雨就是下學期那位實習老師!
自己中午居然找實習老師搭訕去了,而且還找她要了手機號碼……
他腦海中一下子閃過了后世許多個“師生戀”相關的新聞事件,并且浮現出來其中好幾張照片,照片會流傳的基本都比較漂亮,但如果跟唐詩雨相比,無疑還是差了級別。
雖然女兒國國王變成了實習老師,可她是真漂亮啊!
而且,既然是實習,說明她還沒畢業呢,也就是一個大學學姐而已,差不了幾歲……
她最多就只教一個學期,又不是非要在這一個學期里面發生什么……
哪有那么快啊!
當然了,人家既然是實習老師,肯定還是要把她當做老師去尊重和對待的,這又沒啥。
程欽暗暗琢磨,發現自己并沒有因為唐詩雨變成了實習老師而什么不安或者畏懼,反而似乎有點……興奮?