體驗(yàn)店后臺(tái)的密室門(mén)悄然關(guān)閉，將那縷詭異的暗紅光芒與邪修們的低語(yǔ)一同隔絕。
王令的靈識(shí)無(wú)聲無(wú)息地退出了這片區(qū)域。
他的眼睛里沒(méi)有任何情緒波動(dòng)，只是將那幾名邪修的氣息和那幾臺(tái)被特別“關(guān)照”過(guò)的【味覺(jué)主宰者】的產(chǎn)品序列號(hào)，牢牢記住。
這次洪荒邪修的“補(bǔ)救計(jì)劃”簡(jiǎn)單而有效：利用年輕人對(duì)新鮮事物的好奇，以及追求快速提升境界的心理，將誘惑直接送到面前。
在這個(gè)一切都追求高效率的時(shí)代，這種誘惑無(wú)疑是致命的。
尤其是六十中，顯然被重點(diǎn)關(guān)注了，而王令猜測(cè)這一次他們應(yīng)該放聰明了許多，絕對(duì)會(huì)避免精英班的學(xué)員優(yōu)先接觸……
而是將重點(diǎn)落在學(xué)校里那些成績(jī)平平，打算快速?gòu)浹a(bǔ)差距的普通班同學(xué)身上。
這件東西的功效，足以讓任何一個(gè)天資平凡的普通班同學(xué)徹底癲狂！
……
六十中的校園因?yàn)槲麊h集團(tuán)捐贈(zèng)【味覺(jué)主宰者】的消息，平添了幾分躁動(dòng)。
課間時(shí)分，幾乎每個(gè)角落都在討論著這款神奇的設(shè)備。
“聽(tīng)說(shuō)三班那個(gè)李浩，他表哥在嘻唄上班，用員工內(nèi)部?jī)r(jià)提前拿到了一個(gè)！他說(shuō)昨晚用這玩意兒吃了他媽媽做的普通靈能饅頭，直接吃出了高階靈獸肉的感覺(jué)！修煉起來(lái)賊帶勁！”一個(gè)男生繪聲繪色的比劃著。
“真的假的？太夸張了吧！”
“騙你干嘛！論壇會(huì)直播你沒(méi)看？效果杠杠的！據(jù)說(shuō)長(zhǎng)期使用，真的能改善資質(zhì)！”
“還有普通一般的王嘉豪同學(xué)，他已經(jīng)連續(xù)留級(jí)十年了！打破了咱們學(xué)校建校那么多年以來(lái)的留級(jí)記錄！”
那同學(xué)繼續(xù)滔滔不絕的說(shuō)道：“但是啊嘉豪同學(xué)昨天放學(xué)回到家就收到嘻唄贈(zèng)送的設(shè)備了，一個(gè)晚上的時(shí)間！光是喝可樂(lè)修為都提升了一小截，今天早上去聚靈測(cè)試臺(tái)進(jìn)行評(píng)測(cè)，綜合素質(zhì)突飛猛進(jìn)！今年怕是留不了級(jí)了！”
類似的對(duì)話，在校園里不絕于耳。
一種名為渴望的情緒，在六十中校園里每個(gè)年輕修士們心中悄然滋生。
對(duì)于大多數(shù)還在為筑基苦苦掙扎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種看似無(wú)副作用的捷徑，誘惑力太大了。
尤其是在經(jīng)歷過(guò)六十中的地心計(jì)劃后，雖然六十中的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，但這樣明顯面向精英班的資源傾斜，多少還是會(huì)讓人有些介意。
這讓那些原本就天賦不佳的學(xué)生心里埋下了一根深深地刺……
更何況，在聽(tīng)說(shuō)陳超、郭豪從地心世界計(jì)劃回來(lái)后，一舉突破筑基，這種猶如貧富差距逐漸被拉大的落差感，實(shí)則如一擊重錘，狠狠瞧響了許多同校學(xué)員沉睡的心靈。
也正因此，他們必須比那些精英班的學(xué)生付出更多的努力，更卷！
如果再不努力，在未來(lái)的修真社會(huì)中他們依舊是被淘汰掉的那一批人。
而在這樣的趨勢(shì)之下，所帶來(lái)的影響自然是巨大的，這也就意味著向【味覺(jué)主宰者】這樣明顯帶有陷阱元素的設(shè)備，會(huì)成為許多下位修士者的狂歡。
尤其當(dāng)使用過(guò)一段時(shí)間，體驗(yàn)過(guò)這種堪比“邪修”般迅猛的提升之后，他們就再也停不下來(lái)了……
當(dāng)內(nèi)心的欲望被徹底激發(fā)，這些人的心態(tài)也將逐漸瘋狂。
……
此時(shí)，王令所在的精英教室，氣氛卻有些微妙。
上課鈴響，班主任潘老師走進(jìn)教室，臉上帶著慣常的和煦笑容，但眼神深處似乎藏著一絲無(wú)奈。
“同學(xué)們，安靜一下。關(guān)于嘻唄集團(tuán)捐贈(zèng)【味覺(jué)主宰者】體驗(yàn)設(shè)備的事情，想必大家都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，學(xué)校已經(jīng)收到了具體分配方案。”
教室里瞬間安靜下來(lái)，所有目光都聚焦在潘老師身上。
尤其是陳超，眼睛瞪得溜圓，滿是期待。
潘老師清了清嗓子，說(shuō)道：“嗯……是這樣的，根據(jù)嘻唄集團(tuán)方面的建議，以及學(xué)校綜合考慮，這批體驗(yàn)設(shè)備，將主要分配給其他天資不算太過(guò)優(yōu)秀的，普通班同學(xué)?！?/p>
話音落下，教室里響起一陣低低的嘩然。
“為什么啊潘老師？”陳超第一個(gè)忍不住叫出聲：“咱們精英班就不需要體驗(yàn)新科技了嗎？說(shuō)不定對(duì)我們也很有幫助?。 ?/p>
“就是啊，潘老師，這不公平！”其他同學(xué)也紛紛附和。
精英班的傲氣讓他們覺(jué)得被忽視了。
潘老師雙手虛壓，示意大家安靜，解釋道：“大家別急，聽(tīng)我說(shuō)。嘻唄集團(tuán)方面的意思是，【味覺(jué)主宰者】這款產(chǎn)品，旨在幫助廣大修士更好地發(fā)掘日常飲食中的靈能潛力，尤其對(duì)于修煉根基尚淺，正在打熬階段的同學(xué)，效果可能會(huì)更顯著，更能體現(xiàn)產(chǎn)品的普惠性?！?/p>
她頓了頓，目光掃過(guò)臺(tái)下這些早已遠(yuǎn)超同齡人水平的“精英”們，語(yǔ)氣帶著安撫：“學(xué)校也認(rèn)為，精英班的同學(xué)們天賦異稟，修行之路更應(yīng)注重自身感悟?！?/p>
“這種外部輔助設(shè)備，暫時(shí)不作為優(yōu)先推薦。當(dāng)然，這只是首批體驗(yàn)，后續(xù)如果效果確實(shí)良好，學(xué)校也會(huì)爭(zhēng)取為大家配備?！?/p>
這話說(shuō)得委婉，但意思很明確：你們太優(yōu)秀了，這種新產(chǎn)品，要先緊著更需要的普通同學(xué)用。
這樣其實(shí)也符合華修國(guó)一貫主張的先富帶動(dòng)后富的方針，修真的境界水平從某種意義上也是貧富差距的一種體現(xiàn)。
六十中作為百年老校，平日里對(duì)精英班的學(xué)生傾注的資源已經(jīng)足夠多，倒也沒(méi)必要在這種免費(fèi)體驗(yàn)的新產(chǎn)品上再厚此薄彼一番。
這里面有按嘻唄集團(tuán)的要求精準(zhǔn)投放的考量，同時(shí)又有學(xué)校對(duì)精英班的保護(hù)，怕他們過(guò)于依賴外物。
陳超張了張嘴，還想說(shuō)什么，卻被旁邊的郭豪拉了一下。
郭豪低聲道：“潘老師說(shuō)的也有道理，咱們確實(shí)不太需要靠這個(gè)。而且，我總覺(jué)得這東西有點(diǎn)邪乎。”
孫蓉坐在前排，聞言微微點(diǎn)頭，下意識(shí)地又看向窗邊的王令。
王令依舊那副老僧入定的模樣，仿佛周遭的爭(zhēng)論與他無(wú)關(guān)。
但孫蓉注意到，他的眼睛似乎瞟了一眼教室外走廊上，幾個(gè)正興奮討論著即將拿到設(shè)備的其他班學(xué)生。
“他果然知道些什么……”孫蓉心下更沉。
這種被排除在福利之外的感覺(jué)，非但沒(méi)有讓她失落，反而升起一股警覺(jué)。
王令心里跟明鏡似的。
嘻唄集團(tuán)，或者說(shuō)背后的洪荒勢(shì)力，這一手玩得確實(shí)聰明。
精英班的學(xué)生普遍家世好、見(jiàn)識(shí)廣、修為扎實(shí)，不易被輕易迷惑。
反而是那些天賦普通、渴望突破的學(xué)生，更容易成為目標(biāo)，也更能制造出立竿見(jiàn)影的宣傳效果，從而形成更大的社會(huì)影響力。
果然，接下來(lái)的幾天，關(guān)于【味覺(jué)主宰者】的狂熱宣傳，以鋪天蓋地之勢(shì)席卷了網(wǎng)絡(luò)。
一篇篇精心炮制的軟文，開(kāi)始在各種修真社交媒體和新聞平臺(tái)刷屏：
《感謝嘻唄！七旬大爺含淚送房，只因?qū)O子用了【味覺(jué)主宰者】后修為猛進(jìn)！》
文章配圖是一位笑容憨厚的老大爺，緊緊握著一位嘻唄門(mén)店銷售的手，旁邊站著一位精神煥發(fā)的少年。
文章繪聲繪色地描述了大爺?shù)膶O子原本資質(zhì)平平，修煉停滯不前，家庭為此愁云不消。
但是！自從體驗(yàn)了【味覺(jué)主宰者】，孩子不僅重拾修煉熱情，修為更是連連突破，感動(dòng)得大爺非要拿出畢生積蓄給銷售買(mǎi)套房表示感謝，但嘻唄的銷售員最終嚴(yán)詞拒絕，表示自己今年剛滿十八歲，不能收此大禮，最后改為了一面錦旗。
文章末尾，大爺熱淚盈眶的捏著錦旗和女銷售合影：“是嘻唄給了我孫子新的希望??！”
《七歲萌娃貝貝的修仙夢(mèng)：沒(méi)有【味覺(jué)主宰者】，干飯都不香了！》
這篇更是抓住了家長(zhǎng)的眼球。
視頻里，一個(gè)名叫貝貝的小男孩對(duì)著鏡頭哭得梨花帶雨，吵著非要“那個(gè)能變出好吃味道的手表”。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，貝貝父母無(wú)奈之下跑遍全城去線下購(gòu)買(mǎi)了設(shè)備，最終孩子破涕為笑，戴著【味覺(jué)主宰者】對(duì)著普通靈米飯吃得津津有味，身上還隱隱有靈光閃爍。
文章呼吁社會(huì)各界關(guān)注低齡修士的修煉困境，稱贊嘻唄集團(tuán)是“有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)”，并宣布為回應(yīng)廣大消費(fèi)者的熱情，將提前擴(kuò)大產(chǎn)能，所有提前預(yù)訂者均可獲得100靈石無(wú)門(mén)檻優(yōu)惠券！
這些故事真假難辨，但極具煽動(dòng)性。
它們精準(zhǔn)地?fù)糁辛四切┰谛扌新飞细械浇箲]的修士和他們家人的軟肋。
“別人家的孩子”的成功案例，像病毒一樣傳播，進(jìn)一步刺激了市場(chǎng)需求。
六十中校園里，那些拿到體驗(yàn)設(shè)備的“幸運(yùn)兒”，儼然成了焦點(diǎn)。
課間，總能看到有人圍著一個(gè)手腕上戴著銀色腕表的同學(xué)，聽(tīng)他眉飛色舞地描述著各種神奇體驗(yàn)。
“哇，真的那么神？吃食堂的青菜都能吃出上品靈植沙拉的感覺(jué)？”
“騙你是小狗！而且感覺(jué)吸收的靈氣真的多了！昨天修煉感覺(jué)瓶頸都松動(dòng)了！”
“羨慕死了！為什么我們班沒(méi)有……”
這種氛圍下，就連精英班的一些學(xué)生，心里也開(kāi)始有些不是滋味。
雖然理智上認(rèn)同潘老師的話，但看著別人似乎輕而易舉地獲得了提升，難免會(huì)產(chǎn)生一絲自我否定的情緒。
“難道我們苦修的方式，真的落伍了？”
很多人心里都那么想著。
陳超就是其中最典型的。
他幾次看著別人手腕上的設(shè)備，眼神復(fù)雜。
雖然平日里總是大大咧咧，但對(duì)自己的修為進(jìn)展并非完全滿意，地心世界的經(jīng)歷讓他更渴望變強(qiáng)。
“老郭，你說(shuō)……那玩意兒是不是真的有點(diǎn)東西？”一次放學(xué)路上，陳超忍不住問(wèn)郭豪。
郭豪皺了皺眉，謹(jǐn)慎地說(shuō)：“效果可能是有的，但代價(jià)呢？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。我查過(guò)一些資料，這種直接作用于感官和能量吸收的技術(shù)，非常復(fù)雜，嘻唄之前并沒(méi)有相關(guān)技術(shù)積累，突然拿出這么成熟的產(chǎn)品，很奇怪。”
“哎呀，說(shuō)不定是人家技術(shù)突破了呢！”
陳超不以為然：“你看那些報(bào)道，有圖有視頻的，總不能都是假的吧？”
孫蓉走在旁邊，聽(tīng)著兩人的對(duì)話，忍不住插嘴道：“陳超，越是宣傳得天花亂墜的東西，越要小心。修煉沒(méi)有捷徑，根基最重要?！?/p>
她說(shuō)這話時(shí)，目光不經(jīng)意地瞥向身旁沉默的王令，仿佛在尋求認(rèn)同。
王令依舊沒(méi)什么表示，只是默默地從口袋里掏出一包干脆面，咬了一口。
聲音清脆，在傍晚的街道上格外清晰。
這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓孫蓉莫名地安心下來(lái)。
是啊，比起那些虛幻的味道，這種實(shí)實(shí)在在的零食，才是王令的選擇。
陳超看著王令，撓了撓頭：“也是……令子都沒(méi)動(dòng)心，我急個(gè)啥。算了算了，還是老老實(shí)實(shí)修煉吧！”
然而，誘惑的種子一旦種下，就不會(huì)輕易消失。
真正的風(fēng)波，才剛剛開(kāi)始醞釀。
王令的神識(shí)，如同無(wú)形的雷達(dá)，時(shí)刻監(jiān)控著校園內(nèi)那些被“關(guān)照”的設(shè)備。
他能感覺(jué)到，一絲絲邪異能量，正隨著使用者的興奮感，悄然滲透進(jìn)他們的精神世界，放大著他們對(duì)【味覺(jué)主宰者】的依賴，潛移默化地扭曲著他們對(duì)“修煉”的認(rèn)知。
這確實(shí)比直接的攻擊更陰險(xiǎn)。
它不是在摧毀身體，而是在腐蝕道心。
王令的目光投向遠(yuǎn)處嘻唄體驗(yàn)店的方向。
王明那邊，應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了吧？
他需要更多的證據(jù)，也需要一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，來(lái)揭開(kāi)這個(gè)精心編織的食欲陷阱。
而此刻，在嘻唄集團(tuán)總部的一間密室內(nèi)，林奇博士看著屏幕上不斷攀升的設(shè)備激活數(shù)據(jù)和用戶好評(píng)率，臉上露出了滿意的笑容。
尤其是看到那幾個(gè)被特殊標(biāo)記的，來(lái)自六十中普通班的設(shè)備信號(hào)異?；钴S時(shí)，他的笑容更興奮了。
“很好……種子已經(jīng)播下了！接下來(lái)，就讓食欲的藤蔓，慢慢纏繞住這些人！就從六十中的底層學(xué)生開(kāi)始，總有一天……”
他低聲自語(yǔ)，眼中閃過(guò)一絲貪婪與殘忍。
但他并不知道，一雙洞悉一切的眼睛，早已將他的把戲看得一清二楚。