第二天一早，王木宇跟著王令和孫蓉走進(jìn)教室時(shí)，明顯感覺(jué)到了一些與昨天不同的東西。
教室里依舊嘈雜，陳超在和郭豪爭(zhēng)論昨晚的《英雄聯(lián)盟》世界賽直播，華修AI戰(zhàn)隊(duì)順利晉級(jí)世界賽八強(qiáng)，可讓倆人興奮壞了。另一邊，還有幾個(gè)女生圍在一起討論新出的靈植護(hù)膚品。
但在這些校園日常的喧囂之下，王木宇敏銳地捕捉到幾縷極其隱晦，甚至帶著混亂意味的視線(xiàn)，在他、王令以及孫蓉身上短暫停留后，又迅速縮回。
“父親大人還有母親大人，他們對(duì)我們有所感應(yīng)?！蓖跄居罱柚艜?shū)包的姿勢(shì)，用細(xì)若蚊蚋的聲音傳音道。
王令像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一如既往地癱在座位上，從抽屜里摸出一包新口味的“蟹黃肉酥”干脆面，慢條斯理地拆開(kāi)，細(xì)微的聲響在周遭的吵鬧聲中幾乎可以忽略不計(jì)。
孫蓉則對(duì)王木宇露出一個(gè)安撫的微笑，同樣傳音：“別怕，木魚(yú)。你只要像昨天一樣，正常感受就好。”
說(shuō)著，她看向王令：“要相信他！”
王木宇用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，小臉上滿(mǎn)是認(rèn)真。
他覺(jué)得自己肩負(fù)著重要的使命。
第一節(jié)課是老古董的《現(xiàn)代修真史綱》。
為迎合最近“心魔爆發(fā)”的話(huà)題，老古董講述了一段有關(guān)邪道修士的歷史，說(shuō)是曾經(jīng)有一位著名的邪修，偽裝成精神病人并且可以通過(guò)玉佩穿梭到充滿(mǎn)邪惡的平行修真世界，通過(guò)不斷獻(xiàn)祭自己的身體器官來(lái)?yè)Q取強(qiáng)大的力量。
這是老古董的慣用講課套路，用最近發(fā)生的社會(huì)話(huà)題結(jié)合一些修真歷史小八卦，風(fēng)趣的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
大家聽(tīng)著像是吃了一個(gè)大瓜，實(shí)則該學(xué)的知識(shí)已經(jīng)用一種卑鄙的方式進(jìn)入了大腦里。
王木宇聽(tīng)得津津有味，這種講課方式比起在無(wú)極劍派時(shí)那種一板一眼的教學(xué)，截然不同。
是他在無(wú)極劍派接觸不到的。
然而，就在他聽(tīng)得津津有味時(shí)，王木宇忽然感到體內(nèi)純凈的龍血再次傳來(lái)一絲微弱的悸動(dòng)。
來(lái)源是右前方隔了兩排的一個(gè)戴眼鏡的男生。
那男生正低頭記著筆記，看上去無(wú)比認(rèn)真，但他周身那層屬于人類(lèi)修士的靈光，正被一絲如同寄生蟲(chóng)般的灰暗氣息纏繞著。
并且，那氣息似乎比昨天感知到的要活躍一絲。
王木宇悄悄記下了那個(gè)男生的樣貌和座位。
課間休息時(shí)，陳超和郭豪又湊了過(guò)來(lái)。
“小木魚(yú)，走，哥帶你去小賣(mài)部！聽(tīng)說(shuō)今天有新到的限量版靈果味氣泡水！”陳超一如既往的熱情。
“謝謝陳超哥哥?！蓖跄居罟郧蓱?yīng)道，目光卻下意識(shí)地掃過(guò)那個(gè)戴眼鏡的男生。
只見(jiàn)他獨(dú)自一人坐在座位上，看著窗外，眼神空洞，與周?chē)[的環(huán)境格格不入。
“看啥呢？”郭豪順著王木宇的目光看去：“哦，趙亮啊，他平時(shí)就那樣，不太合群，學(xué)習(xí)倒是挺用功的?！?/p>
王木宇“嗯”了一聲，沒(méi)多說(shuō)。
他不能打草驚蛇。
去小賣(mài)部的路上，王木宇又陸陸續(xù)續(xù)感知到了三個(gè)氣息異常的學(xué)生。
其中一個(gè)，甚至正在操場(chǎng)上打籃球，外表看上去完全是一副陽(yáng)光開(kāi)朗的體育生的模樣。但那絲灰暗氣息就隱藏在他蓬勃的氣血之下，若非王木宇感知特殊，幾乎難以察覺(jué)。
就在這時(shí)，校園廣播突然響了起來(lái)。
校長(zhǎng)陳天祥的聲音直接通過(guò)廣播系統(tǒng)傳出。
“各位老師，各位同學(xué)，請(qǐng)注意。下面播放一則重要通知。為響應(yīng)百?？偸痍P(guān)于加強(qiáng)青少年修士心理建設(shè)的號(hào)召，我校將自今日起，于午休時(shí)間，在各大教學(xué)樓及修煉館，試點(diǎn)推行《靈臺(tái)清明咒》的集體誦念活動(dòng)。請(qǐng)各班班長(zhǎng)組織同學(xué)，自愿前往參與……”
廣播聲在每一個(gè)教室、操場(chǎng)、走廊回蕩。
幾乎所有學(xué)生都停下了手中的動(dòng)作，豎起了耳朵。
輔助心法？
學(xué)校怎么會(huì)突然強(qiáng)制推行這個(gè)？
興許是聽(tīng)到了眾人的疑惑，陳校長(zhǎng)繼續(xù)補(bǔ)充道：“此法由我校學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思，并經(jīng)由花果水簾集團(tuán)提供技術(shù)支持完善而成。對(duì)穩(wěn)固心神、啟迪智慧、提升修煉專(zhuān)注度，以及對(duì)預(yù)防心魔滋生有顯著效果……”
“哇！獨(dú)立構(gòu)思？誰(shuí)啊這么牛？”
“花果水簾集團(tuán)技術(shù)支持？大手筆啊！”
“抵御心魔？聽(tīng)著好像很厲害……”
議論聲瞬間在各個(gè)角落響起。
精英班內(nèi)，陳超捅了捅旁邊的郭豪：“老郭，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？咱們學(xué)校還藏了這等人才？我怎么一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)聽(tīng)到？”
郭豪卻若有所思：“結(jié)合前幾天馬主任和校門(mén)口那位阿姨的事……學(xué)校這么做，恐怕另有深意。”
孫蓉坐在前排，嘴角帶著一絲笑意，她的余光瞥向窗邊的王令。王令依舊看著窗外，仿佛事不關(guān)己，但孫蓉知道，這一切都在他的預(yù)料之中。
校廣播繼續(xù)：“《靈臺(tái)清明咒》將納入每日必修課，早晚各修習(xí)一次。相關(guān)法訣和靈力運(yùn)轉(zhuǎn)路線(xiàn)，已發(fā)送至各位學(xué)生的校園玉簡(jiǎn)，請(qǐng)及時(shí)查收并開(kāi)始練習(xí)。學(xué)校將在一周后進(jìn)行初步效果抽查?！?/p>
果然……
學(xué)校嘴里說(shuō)的“自愿”其實(shí)就是“必修”……
眾人聞言心中無(wú)不吐槽。
廣播結(jié)束，整個(gè)六十中瞬間炸開(kāi)了鍋。
學(xué)生們紛紛拿出自己的校園玉簡(jiǎn)，靈識(shí)探入，果然發(fā)現(xiàn)多了一篇名為《靈臺(tái)清明咒》的法訣。
法訣文字簡(jiǎn)潔，配有多幅詳細(xì)的靈力流轉(zhuǎn)示意圖，即便是低年級(jí)學(xué)生也能輕松理解。
“意守丹田，靈臺(tái)空明，外邪不侵，本心自固……聽(tīng)起來(lái)挺像那么回事?！庇袑W(xué)生小聲念誦。
“感覺(jué)就是基礎(chǔ)靜心咒的升級(jí)版？不過(guò)運(yùn)轉(zhuǎn)路線(xiàn)更精妙一些?！?/p>
“管他呢，學(xué)校讓練就練唄，反正沒(méi)壞處?！?/p>
大部分學(xué)生抱著好奇和服從的態(tài)度開(kāi)始嘗試。
然而，在少數(shù)人身上，情況卻截然不同。
食堂里，那個(gè)被王木宇標(biāo)記的打飯阿姨，在感受到周?chē)鷮W(xué)生開(kāi)始嘗試運(yùn)轉(zhuǎn)那微弱的清明咒力時(shí)，拿著大勺的手猛地顫抖了一下，舀起的一勺靈米直接灑出。
她體內(nèi)那絲沉寂的灰暗氣息，像是被陽(yáng)光灼燒般，產(chǎn)生了一絲細(xì)微的躁動(dòng)。
后勤處，那名維修工在工具房里，臉色瞬間白了一下，下意識(shí)地捂住了胸口。
精英班后排，那個(gè)低著頭的男生，放在課桌下的手悄然握緊，指甲幾乎要嵌進(jìn)肉里。
當(dāng)周?chē)瑢W(xué)好奇地開(kāi)始按照玉簡(jiǎn)指引，引動(dòng)靈力練習(xí)時(shí)。
他感到一股令人厭惡的“潔凈”力量在空氣中彌漫，讓他體內(nèi)的異物感變得前所未有的清晰和刺痛！
王木宇坐在孫蓉旁邊，小臉上滿(mǎn)是專(zhuān)注。
他能清晰地看到，隨著越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始嘗試《靈臺(tái)清明咒》，整個(gè)教室，乃至整個(gè)校園，仿佛被一層無(wú)比純凈的“光暈”所籠罩。
這光暈讓他感覺(jué)很舒服，就像是被浸泡在了充滿(mǎn)藥香的溫泉里。
但同時(shí)，他也再次鎖定了那幾個(gè)異常源頭。
在這片逐漸變得純凈環(huán)境下，他們身上的“污點(diǎn)”顯得更加突兀，幾乎可謂暴露無(wú)遺。
“母親大人！”
王木宇悄悄傳音：“那幾個(gè)壞東西，好像不太喜歡這個(gè)咒語(yǔ)?！?/p>
孫蓉心中一定，回復(fù)道：“嗯，這說(shuō)明李俊同學(xué)的咒語(yǔ)是有效的?！?/p>
她知道，第一步，成了。
……
推廣初期，并非一帆風(fēng)順。
一些習(xí)慣了快節(jié)奏修煉或者依賴(lài)外物的學(xué)生，對(duì)這種看似緩慢無(wú)用的靜心法門(mén)并不感冒。
“搞什么啊，有這時(shí)間多打坐一會(huì)，或者練練攻擊法術(shù)不好嗎？”有學(xué)生抱怨。
“就是，感覺(jué)沒(méi)啥用，練了幾天，靈力也沒(méi)見(jiàn)漲?！?/p>
“學(xué)校是不是閑得慌……”
質(zhì)疑的聲音開(kāi)始出現(xiàn)。
然而，一周后的第一次抽查，結(jié)果卻讓所有人大跌眼鏡。
由老古董和潘老師親自帶隊(duì)，對(duì)隨機(jī)抽取的班級(jí)進(jìn)行靈能穩(wěn)定度和精神專(zhuān)注度測(cè)試。
測(cè)試結(jié)果顯示，堅(jiān)持認(rèn)真修習(xí)《靈臺(tái)清明咒》的學(xué)生，普遍靈力運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢，施展法術(shù)時(shí)的穩(wěn)定性提升了至少一成，并且在面對(duì)干擾性幻術(shù)測(cè)試時(shí)，堅(jiān)持時(shí)間明顯更長(zhǎng)！
尤其是幾個(gè)原本資質(zhì)平平、修煉速度緩慢的普通班學(xué)生，其靈力中的虛浮感大大減少，根基肉眼可見(jiàn)地變得扎實(shí)起來(lái)。
“真的有用！”一個(gè)之前還抱怨的男生看著自己的測(cè)試報(bào)告，滿(mǎn)臉不可思議：“我感覺(jué)最近打坐時(shí)，確實(shí)沒(méi)那么容易心煩氣躁了。”
“我也是！上次小考那道難題，我就是靜下心后才想出來(lái)的！”
口碑開(kāi)始發(fā)酵。
更重要的是，關(guān)于《靈臺(tái)清明咒》創(chuàng)始人的消息，不知被誰(shuí)泄露了出來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？《靈臺(tái)清明咒》是咱們學(xué)校高一普通班的李俊弄出來(lái)的！”
“李??？誰(shuí)??？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”
“就是之前那個(gè)味覺(jué)社的社長(zhǎng)！后來(lái)醒悟了，自己研究出來(lái)的！”
“我的天！一個(gè)普通班學(xué)生？獨(dú)立構(gòu)思？這怎么可能？”
“千真萬(wàn)確！據(jù)說(shuō)是花果水簾集團(tuán)看中了它的潛力，買(mǎi)下了版權(quán)，還投了一大筆資源協(xié)助完善和推廣！李俊光版權(quán)費(fèi)就拿到手軟！”
“逆襲了??！這才是真正的逆襲！”
消息一瞬間遍傳校園。
李俊！
這個(gè)曾經(jīng)因?yàn)樘熨x不佳而默默無(wú)聞，又一度卷入味覺(jué)社風(fēng)波的名字。
一夜之間成為了六十中最炙手可熱的焦點(diǎn)。
他走在校園里，再也無(wú)人投以輕視或憐憫的目光。
取而代之的是好奇、敬佩，以及濃濃的羨慕。
這才高中?。?/p>
居然直接就研發(fā)出了這樣一門(mén)爆款法術(shù)的框架，就算李俊的修行資質(zhì)不佳，后續(xù)光靠版權(quán)費(fèi)的收益，都足以讓他換取更好的修煉資源來(lái)不斷提升自己！
不僅提升自己，更能直接改變李俊并不富裕的家庭環(huán)境。
簡(jiǎn)直是一個(gè)底層逆襲的勵(lì)志故事！
“看，那就是李??！”
“哇，看起來(lái)挺普通的，沒(méi)想到這么厲害！”
“聽(tīng)說(shuō)他家境一般，這下算是徹底翻身了?！?/p>
“所以說(shuō)，天賦差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，找準(zhǔn)方向，一樣能出頭！”
李俊被這些目光和議論弄得渾身不自在，臉皮發(fā)燙。
他只能加快腳步，恨不得把自己藏起來(lái)。
過(guò)去的他，習(xí)慣了被忽視，如今突然成為焦點(diǎn)，讓他倍感壓力。
“李俊同學(xué)！”一個(gè)清脆的女聲叫住了他。
李俊回頭，看到幾個(gè)眼熟的普通班同學(xué)，臉上帶著緊張和期待。
“那個(gè)……我們能請(qǐng)教一下《靈臺(tái)清明咒》的第三段修煉技巧嗎？我們幾個(gè)練了好幾天，總覺(jué)得有哪里不對(duì)?！币粋€(gè)女生鼓起勇氣問(wèn)道。
李俊愣了一下，看著他們真誠(chéng)而渴望的眼神，心中的緊張莫名消散了一些。
他深吸一口氣，努力讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平穩(wěn)：“可，可以。第三段的關(guān)鍵在于意守靈臺(tái)，引導(dǎo)靈力如涓涓細(xì)流，不能急……”
他耐心地講解起來(lái)，將自己研究和練習(xí)中的心得傾囊相授。
幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，眼神越來(lái)越亮。
講完后，幾人感激地離開(kāi)。
甚至好幾個(gè)女生主動(dòng)和李俊加了微信。
李俊看著眾人離開(kāi)的背影，心中涌起一股從未有過(guò)的暖流和成就感。
這一刻，他忽然覺(jué)得，成為焦點(diǎn)似乎也沒(méi)那么糟糕。
至少，他的努力得到了認(rèn)可，并且真的能幫到那些和他一樣，曾經(jīng)在修真路上苦苦掙扎的同學(xué)。
他的逆襲，不僅僅在于名利，更在于他找到了自己的價(jià)值。
他為無(wú)數(shù)普通修士點(diǎn)亮了一盞燈。
修真之路，并非只有“天賦異稟”這一座獨(dú)木橋。
……
精英班教室。
陳超看著校園論壇上關(guān)于李俊的討論帖，嘖嘖稱(chēng)奇：“好家伙，李俊這小子是真人不露相??！這下直接成校園名人了！版權(quán)費(fèi)得有多少??？”
郭豪笑道：“恐怕是個(gè)天文數(shù)字。孫蓉的花果水簾集團(tuán)這次算是做了一次成功的戰(zhàn)略投資，既得了名聲，又得了實(shí)惠。更重要的是，這《靈臺(tái)清明咒》對(duì)穩(wěn)定社會(huì)層面的人心，意義重大?！?/p>
孫蓉微笑著點(diǎn)頭：“李俊同學(xué)值得。他的經(jīng)歷，會(huì)給很多人帶來(lái)信心?！?/p>
王令默默聽(tīng)著，他看向窗外，靈識(shí)感知著整個(gè)校園。
那層由無(wú)數(shù)學(xué)生共同構(gòu)筑的“清明”力場(chǎng)正在逐漸壯大。
雖然微弱，卻如同星星之火，頑強(qiáng)地對(duì)抗著隱藏在陰影中的污濁。
而那幾個(gè)被標(biāo)記的“潛影者”，最近明顯安分了許多。
他們身上的灰暗氣息在“清明”力場(chǎng)的持續(xù)沖刷下，黯淡了不少。
王木宇湊到王令身邊，小聲匯報(bào)：“爸爸……我好像又感覺(jué)到兩個(gè)新的，在離六十中很近的其他高中。”
“做得好。”王令傳音，揉了揉他的腦袋。
白哲的滲透計(jì)劃遇到了麻煩，但絕不會(huì)就此罷休。
《靈臺(tái)清明咒》的推廣是一場(chǎng)陣地戰(zhàn)，才剛剛開(kāi)始。
不過(guò)，看著身邊嘰嘰喳喳討論著李俊逆襲的陳超和郭豪，看著溫柔淺笑的孫蓉，還有認(rèn)真擔(dān)當(dāng)“小雷達(dá)”的王木宇……
王令覺(jué)得，這樣守護(hù)日常的過(guò)程，似乎也并不無(wú)聊。