“我回來了，看我帶什么回來了？”
聽到那丫頭的聲音，我便從修煉狀態里退出來，見她手上拿著不少吃的，我立即趕過去幫她拿一些。
“你不是說你去洗澡了嗎？怎么拿這么多吃的回來？”
雁兒笑盈盈道：“這不是想到哥你修煉了一天，一點東西也沒吃，修煉也要吃飽肚子再說呀，我沒說錯吧？”
將雁兒帶回來的吃的分成四份，我們將其分著吃完后繼續修煉。到了第二天清晨中央廣場上的廣播忽然響起，叫我們新生到操場集合，我們立即起床前往。到了操場上，我發現新生們整整齊齊排成一隊隊，正面對一位老師。
仔細一看，那位老師不就是教導處的表姑嗎？她的手上拿著一份名單，名單上記載的全都是新生名字，自然也包括我的名字。
“現在開始宣布新生名字以及班級號，接下來點到的名字前往一班，秋塵、秋雁、張天奇……”
我們三人與其他人一同前往一班，一班坐落于教學樓一樓的最左邊，依次過去是二班、三班、四班與五班。雖只有五個班級，教學資源卻是一樣的，不多不少，唯獨進行教學的老師卻不同。
進到教室里后我們開始等待老師的到來，沒過多久我們一班的班主任就來了。班主任剛踏入教室里的那一刻，我、雁兒還有張天奇都被驚到，竟然是負責第五關的那位女老師。
“孩子們好！我是你們的班主任，我姓李，叫我李老師就好！”李老師俏皮地眨了眨眼，“本來班長是應該讓孩子們自己選擇的，可老師我心里已經有了人選，要不就先讓你們看看一段錄像，你們再考慮一下他是不是有這個資格？”
只見她從自己的儲物戒指里取出一個類似于投影機的儀器，端端正正地放在桌子上，啟動后一段錄像便投映在黑板上，我的身影立即就出現在所有人的視野里，我頓時無語了，感情李老師是想要讓我當班長。
看完我在第五關的優秀表現，全班同學目光都往李老師身上聚焦，她笑盈盈道：“怎么樣？孩子們，他做你們的班長是不是有資格？”
“確實有這個資格！說實話我獨自一人面對魔獸還是有些怕，他跟我們一樣大，竟然不怕那頭金剛白虎，還多次打擊并將其制服，換成是我還真的未必能做到！”
“沒錯沒錯！試問哪個能在第五關跟那些魔獸斗，我能過第五關完全是硬著頭皮上的，雖說還是沒能打贏那頭紫貂?！?/p>
“老師，既然你這么想讓他當班長，那么就讓他站出來，好歹讓我們認識吧?！?/p>
……
聽到這些小屁孩的一言一語，李老師她那柔美的目光落在我身上，我只好站起來走到老師身邊進行了下自我介紹。張天奇忽然向我投來一記靈言，“沒有！我們這個班里沒有，不代表其他班不會有，等有機會再去其他班找下。”
修為強大的李老師自然是捕捉到了我們之間的交談，看了下張天奇，又瞄了一眼我，并沒有多說什么。聽完我的自我介紹后，這些小孩對我的實力也算是有了一定的了解。
“沒有異議吧？沒有異議的話秋塵就是你們的班長了?！?/p>
見孩子們沒有發言的意思，李老師定了下來，然后又把雁兒的錄像與張天奇的錄像拿了出來，讓他們看并定下兩名副班長的人選，剩下的職務老師一一安排好后讓我們全體起立，編排我們的位置。方才我們進來都是隨便坐的，毫無章法。
現在李老師幫我們編排后就整齊多了，下課鈴聲忽然響起，李老師自然是離開了，不過在離開前叮囑我們要做好吃苦的準備，修煉不吃苦如何成大器？這個道理我還是懂的。
在課余時間那些小家伙一個個湊過來，與我們三人搭話，唯獨兩個坐在角落的一男一女對我們的行為嗤之以鼻，根本不理會我們！我們自然是無視，不是我們的伙伴多半就是敵人，對于敵人我們從不手下留情，這要建立在人若犯我的基礎上。
沒過多久上課鈴聲響起，那些搭話的孩子連忙趕回到自己的位置上，端端正正地等待老師到來。沒過多久老師就來了，她的手里捧著一包本子，我連忙過去幫她拿下來，輕輕地放在地上。
“這些是筆記本，班長幫忙發下去，等會上課要用?！?/p>
我聚集能量于手上，一記手刀直接劈開包裹本子的袋子與繩子，將本子分好后一排排發下去。雖然前世我沒有當班長，吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？發好后李老師就開始上課。
見她在黑板上寫的內容，我立即明白李老師是教什么的了，不過她寫的是最基礎的內容，也就是修煉者的等級劃分，十級之前皆為士級，十級到五十級為人級，五十級到七十級為帝級，七十級到九十級為皇級，九十級以上的為天級。
這些其實在武籍上也記載過，我都將這些告訴過他們兩個，對他們來說再簡單不過，隨便記下就得了。除此之外老師還為我們講解虛武，獸武與器武之間的差距其實沒多大，主要還是看修煉者的武靈等級，等級差多少還是能有區別的，尤其是差了一個等階。
假如對手的光環比你多出一個，對手的虛武之力本質上比你高出一個層次，這就是區別。若對手的武靈等級與你是一個等階，只是比你高出幾個級別那還是可以通過戰術來彌補戰力的差距。
為了決定我們今后的發展路線，李老師還特意讓我們逐一釋放出各自的虛武，我的器武是屬于強攻類的，她就讓我走強攻的路線，雁兒的精神控制能力要突出，今后走控制路線，張天奇的獸武則適合走控制路線。
幫我們決定好今后的修煉路線后李老師特意給我們留下課堂作業，讓我們自己去城里的天武殿注冊武者身份，資金自己出。下課鈴如期而至，李老師故意告訴我們上午沒有課，下午上課前希望能看到我們的武者身份。
我立即行動起來，帶著張天奇與雁兒準備前往天武殿，哪成想班里的其他人竟自行聚集起來，沖我們傻笑。
“班長大人，帶我們一起去天武殿注冊唄，反正都要注冊，不如一起去，你說對吧？”
我頓時無語了，向雁兒她倆看去，她們卻見死不救，我無奈地嘆了口氣，只好帶他們一起去，再怎么說我也是一班之主。
忽然間我感覺到一絲李老師的氣息，她正在學院里的某個角落里盯著我們看，嘴里嘀嘀咕咕。
“沒錯嘛，這才是作為班長應該做的嘛。這小子還真有當班長的料子，讓他來當班長果然再合適不過了！”
聞言，我瞬間無語了，這感情就是李老師讓我當班長的目的。算了！先帶他們去天武殿注冊武者證。到了天武殿我發現除了我們班外還有其他班，我本來打算排隊，哪成想我身旁的一個小屁孩突然釋放出虛武，強勢的能量波動如同浪潮一般涌過去。
除了他之外還有其他人也都釋放出各自的虛武，故意靠自己的能量壓迫前面擋路的人，見到他們如此囂張，面前那些排隊的孩子都不滿地瞪著我們，我連忙向后擺手示意收手。
那些小子卻沒有一點反應，我立即往地面上跺了一腳，強烈的能量波動讓他們緩過來，意識到我動了怒火連忙收回虛武。我滿懷歉意地抱拳，“抱歉！他們只是急著想注冊而已，無意冒犯，先來后到的道理我都懂?！?/p>
聽了我的話，面前那些小孩這才消了氣，轉過身去繼續排隊。我往身邊那小子頭上敲了下，不滿道：“你小子別以為打著我的名號就可以肆意妄為，說起來班規還沒定吧，那好，我現在就先定一條，無論是誰都不許在外打著我的名號肆意妄為，除非對方故意挑釁，否則別怪我沒提醒你！”
聞言，他立即老實多了。在隊伍末尾的兩個孩子互相交換了下眼神，心里不知道在打什么算盤。輪到我們注冊后我立即釋放出虛武并測試武靈之力等級，負責注冊的老者微微頷首并露出滿意的表情。
“孩子，你是先天滿靈，吸收的魔獸光環竟還是六百多年的金剛白虎，怪不得你的武靈之力等級已經到了十三級，可造之材！”
我微微頷首表示沒錯，從老者手里拿過一張證明，然后去天武殿的大廳打印，我的武者證就這么誕生，繳納了手續費后就往天武殿外走去，在外面等待雁兒她們。
沒過多久她們也都領到自己的武者證，班上的其他人相繼出來，我叫他們自由活動，反正已經到了中午，回學院吃午飯還是在外面都可以，也沒有說一定要回去。于是我就帶著雁兒她倆在外面吃了一餐，消費得也不多。
吃過午飯后我們就一同返回學院，在寢室里休息了下，與其說是休息，倒不如說是修煉，蘇云早就回到寢室休息，他根本就沒有在外面吃午飯，他領到武者證就回到學院了。
修煉了一段時間后下午的上課鈴忽然響起，我們立即趕往班上。在路上蘇云還不忘調侃我，說我當班長還真像模像樣的，一來就定下一條鐵的班規。
到了班上發現就只有兩個人在，就是坐在角落里的那兩個，他們相貌相似，應該是兄妹或姐弟的吧。我們坐到各自的位置上，等待老師到來。過了一小會兒，其他人這才前仆后繼趕進來。
“跑得都挺快的嘛，有老師我當年的風采。”
見他們一個個連滾帶爬跑進教室里，來上課的李老師笑盈盈道。進到教室后她拿著一張長方形的紙放在桌子上，指著那上面的字。
“這上面寫了基本的班規，秋塵，若有額外的你有權添加，雁雁與天奇也有一定的權利，不過需要跟秋塵商量，明白了嗎？”
我調用精神力一看，那紙上寫的果然全是班規，還有我今天定下的，我嚴重懷疑老師今天上午跟蹤我們了，要不然她怎么知道我定下這樣的班規？雁兒她們的精神力也都不差，看到那內容后都是相同的反應。