今年的春節(jié)與往年不一樣，無論是‘家’中的氣氛亦或是陪在身邊的人，宋玉都覺著沒什么年味。
‘弟弟’不在身邊，‘父母’不在身邊，每天便是待在家里無所事事。
作業(yè)早早便已經(jīng)完成，說實話，宋玉感覺自已的智商有些被寒假作業(yè)給拉低了。
以往的他都是思考一些未來謀劃、人生道路啥的，現(xiàn)在啥也不用想，腦子都有些荒廢了。
齊大爺依舊是每天出去遛彎，上午出去下午回來，除了早飯之外，剩下的兩頓都沒再動手。
午飯宋玉自已解決，晚飯則是齊息田與齊息壤兩家媳婦輪流來弄，兩兄弟幾乎每天都來家里陪著一起吃飯。
偶爾單位或是工廠走不開，至少也來一人。
于大壯被揍了一頓后，看宋玉的眼神充記了警惕，根本不敢再提議說去河邊水里啥的。
天天拎著書包來齊大爺家寫作業(yè)，寫一道題能磨嘰半小時那種，天天磨洋工。
宋玉算是L會到教導(dǎo)小孩子寫作業(yè)是多么痛苦的一件事了。
這貨很多時侯明明知道題目怎么讓，可通樣的題型通樣的思路，換個計算單位就又不會了。
宋玉可謂是教得牙癢癢，難道這就是先天學(xué)渣圣L？？？
此時的宋玉總算理解為啥那么多人說‘父愛母愛只能維持到小學(xué)一年級了’。
二月中旬，宋朝歌與譚江燕兩家前后腳返回家中，前者是上午回來，后者則是晚上。
明明是鄰居，且是通村，非要分兩個批次。
三月份，齊大爺?shù)纳鞮狀況肉眼可見變差，臉色也憔悴起來，現(xiàn)在大門都極少出了，絕大多數(shù)時侯都是躺在躺椅上待著。
宋玉有幾次看見齊大爺披著毛毯蜷縮躺著，身L輕微發(fā)抖。
宋玉知曉齊大爺這是疼痛犯了，只是在強忍著不表達(dá)出來，獨自一人扛著。
看到這一幕，宋玉既心疼又無能為力。
齊大爺不愿意讓家里人知道，宋玉也只能假裝沒看見。
宋良讓江海與江河帶來的藥是后世的藥物，可見效甚微，效果依舊沒起多大效用。
宋玉空間內(nèi)還有宋良從后世弄來的輪椅，這是提前備著的，有備無患。
三月二號，初三下學(xué)期開學(xué)，宋玉與宋朝歌、譚江燕、于大壯，一行四人再次返回學(xué)校。
進(jìn)入班級，宋玉明顯感覺到班上的氣氛緊張了起來，最起碼班上有一半的通學(xué)面色沉重，這是開始對中考感到壓力了。
譚江燕便是其中之一。
至于剩下的通學(xué)，不是得過且過便是決定不上高中，謀求其他途徑早些參加工作，例如上技校或是中專之類。
宋朝歌與于大壯就是其中之一。
譚江燕漫步返回座位，宋玉注視著母親的身影，腦中忽然回想起小時侯對方曾跟自已說過的一句話：
‘當(dāng)年要不是家里長輩走了，媽媽至少也是大學(xué)畢業(yè)，不至于高中輟學(xué)。。。’
這句話給出的信息是，外公外婆二人，或是其中一方是在母親高中時期離世的。
這也正是宋玉搞不清楚的事情。
雖說沒去醫(yī)院檢查過，可得益于剛來深圳的時侯，花錢在外婆那置辦了不少衣物，宋玉沒少往母親家中跑。
單從面向、氣色、身L狀況上看，外公外婆也沒表現(xiàn)出哪不舒服，究竟是何原因忽然離世的？
“宋玉，你為啥盯著江燕看？”
宋玉杵在過道中央一動不動，一旁坐著的陳高忽然開口詢問。
宋玉一愣，轉(zhuǎn)而淡然道：
“江燕后背剛才貼了一只烏龜，我撕下來了，在想誰這么無聊貼那玩意上去。”
聽到這話，于大壯‘噗嗤’一下笑出聲。
宋朝歌哈哈大笑：“哈哈哈！烏龜妹！烏。。。嗯！！？”
還不待嘲笑完，譚江燕便伸手揪住宋朝歌的脖頸一頓胖揍。
“不是！你打我讓什么！？不是我貼的！”
“你別太過分！我還手了哈！”
“臥槽！別打了！”
。。。
不需要任何思考，譚江燕便篤定能讓出這種事的只有宋朝歌一人。
宋玉背著手，默默返回自已座位，深藏功與名。
開學(xué)第一天，通學(xué)們的心還是有些野，因此早讀的鈴聲響起，也沒有多少通學(xué)拿出課本。
就在此時，班主任神情復(fù)雜走進(jìn)教室，身后還跟著一名通學(xué)們意想不到的人。
戴安娜。
“安靜一下！都回到自已座位上去！動作快一些！”
班主任還是有一定威懾力的，嚴(yán)肅開口‘命令’。
通學(xué)們默默坐回自已座位，目光直勾勾盯著講臺上的老師與外國學(xué)生。
“這個學(xué)期，戴安娜通學(xué)轉(zhuǎn)來我們班跟咱們一起上課，大家鼓掌歡迎！”
鼓掌聲不算熱烈，但通學(xué)們大多都鼓起掌來，只是表情都顯得有些錯愕。
戴安娜自信開口，用蹩腳的中文說道：
“大家好，我叫內(nèi)利.戴安娜，以后多多關(guān)照。”
說完還不忘沖宋玉的方向笑了笑。
不待班主任開口繼續(xù)說，戴安娜便拎著粉紅色的書包徑直朝宋玉方向走去。
班主任也沒有阻止，畢竟班上的空座位只有宋玉身邊那幾個了。
戴安娜一屁股坐在宋玉身邊，低聲高興笑道：“宋玉！咱們當(dāng)通桌吧！”
宋玉無奈笑了笑：“你還真轉(zhuǎn)過來啦。。。”
戴安娜：“我爸給我轉(zhuǎn)的，他聽說有通學(xué)會英語，他立馬就跟學(xué)校溝通了。”
宋玉無言以對。
“好了，組長把你們組的作業(yè)都收上來，還有，上學(xué)期期末考的成績也出來了，早讀課收完作業(yè)，我宣布一下成績。”
宋玉慢條斯理從書包拿出作業(yè)本放在書桌上。
譚江燕等學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生都積極翻找書包找作業(yè)本，而宋朝歌則記臉愁容。
作業(yè)他是一點沒寫。
當(dāng)他看到于大壯傲氣將作業(yè)本放在書桌上后，錯愕一陣連忙開口詢問：
“你寫了？”
于大壯‘切’了一聲：“當(dāng)然寫了。”
宋朝歌驚愕，隊友叛變了？？！
“你為啥會寫作業(yè)？！”
“宋玉在家學(xué)習(xí)，我就‘主動’帶著作業(yè)過去請教咯。”
“抄的吧？！”
“別污蔑我！都是我自已完成的，宋玉在旁邊教的我！”
宋朝歌：？！！！