宇文飛拿了這個全國三好學(xué)生，對他個人來說，沒多大意思。
說沒意思就矯情了，不過充其量，也就算是一個小意思吧。
他想考的學(xué)校，沒有這三十分的加分也能考上。
但對于學(xué)校，甚至對于陳縣，意義就重大了。
陳縣中學(xué)已經(jīng)很多年沒有拿過全國性的榮譽了，或者是從來就沒拿過……
一個內(nèi)地貧困小縣城的高中，這些年來，能維持住較高的升學(xué)率，真的很不容易了。
決定一個學(xué)校成績好壞的因素，主要有兩個。
一個是生源，另外一個就師源！
生源好說，陳縣中學(xué)的名氣在這擺著，基本上全地區(qū)的尖子生都愿意過來讀書。
但師源這個真不好說了。
隨著別的地方經(jīng)濟發(fā)展，慢慢地把陳縣遠遠甩開。
這個地方，對于好的師范院校畢業(yè)生的吸引力越來越低了。
每一年，校長的一大工作內(nèi)容，就是全國跑著去招聘新老師。
大城市重點高中招聘時，可以把姿態(tài)擺的很高，因為有很多畢業(yè)生搶著應(yīng)聘。
誰不知道在大城市，待遇好，環(huán)境好。
而且哪個年輕人不想生活在大城市呢。
但陳縣中學(xué)就悲催了，反了過來，是校長求著畢業(yè)生來這里工作。
一點都不夸張，是真的求。
就這樣，每年也招不來幾個正兒八經(jīng)的師范本科院校畢業(yè)的學(xué)生。
這種情況下，能維持住升學(xué)率就已經(jīng)很難了。
至于素質(zhì)教育，那就不用想望了。
陳縣中學(xué)，從來不去參加什么奧數(shù)，什么計算機大賽，沒那個條件啊。
你不去參加，當然拿不到相應(yīng)的榮譽。
所以，什么奧數(shù)冠軍，什么全國計算機大賽一等獎，統(tǒng)統(tǒng)和陳縣中學(xué)無緣。
但校長也是好面子的人，都是省重點中學(xué)，憑什么別的學(xué)校榮譽一大堆，自己學(xué)校一個都拿不出來呢。
這種情況下，宇文飛挺身而出，站了出來。
兩年時間，享譽全國，為陳縣中學(xué)博取了莫大的名聲。
今年更是拿下全國三好學(xué)生，這是全省重點中學(xué)中的獨一份！
校長自然非常高興，太長臉了！
至于陳縣，前面都說過了，除了“國家級貧困縣”，從來沒有在全國任何榜單上出現(xiàn)過。
說起來陳縣是千年古城，都可以追溯到“包公陳州放糧”。
這說明在包拯那個時代，陳縣已經(jīng)是個城市了。
當然，這個“包公陳州放糧”只是一個典故，到底是不是真的，無從考證。
但無論怎樣，陳縣確實是一個歷史悠久的城市。
就連陳縣中學(xué)的校志上，標注的都是“千年書院”！
甚至還有一首古老的“校歌”，里面全是復(fù)雜難懂的字。
全校能唱出來這首歌的……
據(jù)宇文飛所知，并沒有！
這一次，宇文飛算是為陳縣中學(xué)，為陳縣這個縣城長了臉！
出書、唱歌，那只能算是民間榮譽。
但這種帶“國”字頭的榮譽，就是官方認可的了。
所以，這個全國三好學(xué)生，在校長局長們的眼中，可比宇文飛那“名作家”的稱號光榮多了。
如果不是宇文飛極力推辭，說自己已經(jīng)高三，不能分心浪費時間。
他都要被拉去全縣各個學(xué)校去宣講了……
現(xiàn)在全縣上下所有學(xué)校，都掀起了一股“向宇文飛同學(xué)學(xué)習(xí)”的熱潮……
這讓他很是無奈，但也沒有辦法。
倒是宇文飛的老爸老媽，這一段是意氣風(fēng)發(fā)。
………………
“經(jīng)理，聽說你兒子拿了什么三好學(xué)生，全國的？”
宇文拓臉上的笑容早已控制不住，“是啊，全國三好學(xué)生！我給你說啊，這個獎，高中生基本拿不到，我兒子那是獨一份。今年一共兩百多個全國三好學(xué)生，其中高中生只有一個，就是我兒子！”
“哇，這么厲害啊！小飛真行，寫書厲害，還能賺錢，現(xiàn)在在全國都出名了啊，國家都給他發(fā)獎狀了。經(jīng)理，你家是不是有什么教育孩子的秘方啊，給大家說說唄。我家那孩子啊，跟小飛一比，我簡直想不認他！”周圍的同事羨慕得要命。
雖然在他們樸實的觀念中，拿這個三好學(xué)生，就是國家給發(fā)獎狀，那可是了不得的事情。
宇文拓擺擺手，謙虛道：“哪有什么秘方啊，無非就是小時候，我經(jīng)常對他進行一些良好習(xí)慣的培養(yǎng)。小飛小時候就喜歡看報紙，我經(jīng)常從單位帶一大摞報紙回去給他看，另外還買了很多的書，像什么百科全書了，什么海底兩萬里了，什么四大名著連環(huán)畫啦，等等。小孩子還是要多看書的，這是好習(xí)慣……”
巴拉巴拉說了一大堆，好像宇文飛能取得現(xiàn)在的成績，全是他的功勞一樣。
但這個問題，到了宇文飛老媽王梓涵嘴里，就成了另外一個樣子。
“小飛這孩子啊，現(xiàn)在是省事不用管了。但是，那絕對離不開小時候我對他的嚴加管教！我那時是老師，每天放學(xué)，坐在他的身邊，監(jiān)督他做功課。有什么不會的問題，隨時可以問我。習(xí)慣就是這么養(yǎng)成了，一旦好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，那以后基本不用管。還好，這孩子也爭氣，不枉費我那時花了那么多時間和精力對他的管教。”
于是，全縣流傳的“把孩子培養(yǎng)成宇文飛的秘方”，就有了兩個版本。
一個是從宇文拓這里傳出去的，聽信了這個版本的家長，開始瘋狂為孩子買書。
“趕緊看書去，作業(yè)一會再寫，這一摞書花了你老子兩三百塊，你個小兔崽子不好好看的話，看老子打不打斷你的腿！認真看，經(jīng)常看！等以后長大了，就能像宇文飛一樣出書賺錢拿大獎了！”
而聽信了王梓涵版本的家長，對孩子管教愈發(fā)嚴格起來。
“看看看！就知道看閑書，作業(yè)做完了嗎？過來，你爹我就坐你旁邊，看著你做作業(yè)。每天晚上七點到九點，雷打不動兩個小時來學(xué)習(xí)！”
這兩種辦法，暫時分不出高低，真想要驗證到底哪一種更有效，估計需要等一段時間。
但是，真想要達到宇文飛的那個高度，就看那些孩子有沒有那個命了……
………………