3月3號上午十點，中部聯合大學。
公孫策坐在大教室側后方的位置，憂郁地望著窗外飛過的生化·鴿子。他忍不住打了個哈欠，認真地思索著中午該不該回宿舍補覺。
超能力者正在上課。
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中部聯合大學是本市最知名的學府，沒有之一。這份名聲在極大程度上來源于所屬其名下的塞西爾實驗室，以至于許多不曾了解詳細情況的初中生高中生都以為這兒是白大褂遍地走的魔窟。
實際情況當然并非如此，白大褂們的地盤與正常的教學活動分得很開。本校的大部分老師都是人格正直的老教育家。他們接受官方的聘任，放棄了安逸的生活，自世界各地來到天上的學府，向青少年們傳授寶貴的知識，偶爾也用高科技武器教育孩子們什么叫尊師重道。
站在一般人的立場上，大學老師們都是十分值得敬重的。至于坊間流傳的所謂“相當一部分教授是白大褂”“學府們也都是暗面世界的大勢力”“校長手下有一支專門處決能力者的能力者部隊”等等，則都是沒有實質證據的無稽之談。
老師們品質優良和藹可親是所有人都能看得見的，怎么會和無底線的研究人員有關！校長更是位主張超能力者平權的先進人士，在蒼穹之都剛建立時他就以私人名義捐贈了巨額款項，其后更親身來此加入了教育事業第一線。直到現在，他工作繁忙之余還專門抽身給大一新生們上課呢……
就像今天這樣。
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“上午好，先生們以及小姐們。我是奧諾威爾·斯洛克，你們的校長，以及‘巨龍現象影響下的世界史發展’一課名義上的主講。由于工作安排的緣故，本應由我負責全程教學的這一課程在上個月交予助教代理教學，對此我感到非常抱歉。幸運的是，本周我終于有了親自教學的時間，這意味我能再一次面對面地將本課程內容的一些思考與研究成果與各位分享……”
站在講臺上侃侃而談的中年教師就是中部聯合大學的校長奧諾威爾，他的光頭亮的簡直能將目光反射，以至于讓灰發青年覺得向那無毛的頭皮投去超過半秒的注視都顯得相當失禮。
巨龍現象影響下的世界史發展（簡稱巨龍史）是備受本校大一生歡迎的選修課，原因在于其課時短，作業少，期末只用交一篇小論文沒有正式考試。用簡單明要的詞來概括：一門水課。
能輕松拿到學分的課程總是很受大家歡迎的，而對另一部分真打算學點東西的學生來說，由學識淵博的校長主講的課程也很有吸引力。公孫策自認自己與卡爾黛西亞都屬于前一類群體。像認真學習的大小姐就以“我在家里學過了”為由放棄了這門課，而時雨憐一無疑是專門陪某個禮帽女來上課的。
講臺上的光頭老師還在一板一眼地講著：“……我認為已無需重申你們每人都了解的規則，但出于職責我依舊需要重復一次：如無必要，請不要在課堂上使用超能力。現在讓我們正式開始本日的課程，關于巨龍現象及其伴生地貌……”
公孫策依舊望著窗外，表情顯得比剛剛更為憂郁了。
這份憂愁情緒的來源不是課堂的內容，而是從五分鐘前開始就一直在他耳畔回蕩的，只有他自己才能聽見的提問。
“平時工作好繁忙，我好久沒和大家一起上課了，現在還有點期待哎。”
“這是我這學期第一次來上學我有點心虛。老師不會課上點名吧？”
“公孫策，你還記得這課之前講了什么嗎？”
坐在他旁邊的粉發女孩無疑是令公孫策無言望天的罪魁禍首。在經歷了前幾天的事件后，綺羅對自己的能力——或者說身體特性——掌控的越加得心應手。她現在已經可以僅隱匿自己的聲音和小部分動作而不隱匿身形了，這意味著他人眼中的綺羅正坐在座位上認真聽課，而公孫策眼中的她則像麻雀一樣嘰嘰喳喳。
這讓他怎么搭話呢？旁人看到他不時自言自語怕是要以為超能力者在和空氣朋友對話。
“……我們可以從幾個典型例子中看出巨龍現象對地球的影響之大，例如零島的神智川與三段式階梯斷崖，莫頓的鋼劍鋒，以及，當然，烏斯特斯的51種特異地貌與帝國的洞天福地。我希望在未來三堂課結束時，同學們能夠對其有最基本的了解……”
校長先生一板一眼地講著開場白，公孫策終于想出了應對的辦法。他用白質在桌面上形成細小的文字，綺羅低頭一看，上書：
“笨蛋情侶倆今天都沒來，我希望他不會點名。知識點別問我了，我之前也沒怎么聽課。”
偶像小姐的眼里流露出“原來你也是混子”的同類親近感，公孫策決定當做沒看懂。
得到答案的綺羅總算消停下來了，公孫策正打算裝模作樣地聽聽課——
戳、戳、戳。
坐在旁邊的女孩用手指尖點向他的胳膊。
不要得寸進尺你這女人！！！！
有那么一瞬間公孫策差點像上世紀常見的壯漢角色一樣喊出失禮的臺詞。
天啊這孩子就不能安靜點嗎現在在上課。看看前面的同學，人家在很有禮貌地和女朋友眉來眼去……啊掠過這個看更前一排的，人家在很有禮貌地玩手機……
公孫策難得感到了一股挫敗感。
就沒有一個能拿來當教育綺羅的正面教材嗎！見鬼了教室靠邊最后幾排的人難道都和他一樣是混子嗎！
他側過頭來，用白質寫道：“怎么了？”
綺羅正伸手調整領口。取回記憶的她終于有了些常識，沒有穿著那套讓人不知道往哪看的演出服來到大學課堂。今日她穿著黑色制服上衣與粉色短裙，紅色的領帶搭在高高撐起的胸口上，顯得比過去……
好了那么一點。
見鬼了你是故意的吧。這個看上去很貼身的上衣！這條被夾住一半的領帶！很難不懷疑你是在故意刺激荷爾蒙充沛的青春男性，這就是偶像的職業慣性嗎。
她略有些不安，又帶著點期待地發問：“公孫策，我今天穿的這套衣服怎么樣？”
別問我啊。
你讓公孫先生怎么說，不，怎么寫啊。擺著一副“我精心打扮過應該很不錯吧”的表情聽到了“還是很引人深思”的評價你會哭吧，但就是這種表情讓他沒法心安理得地說謊啊！
公孫策嚴肅地用白質寫道：“我認為很適合你。”
綺羅安心地合掌，看上去對這句評價非常滿意。公孫策長嘆口氣，這回總算可以聽幾分鐘課了——
他發覺課堂顯得比之前安靜了那么一些，而校長正面色不善地注視著他。
“公孫先生。”光頭中年人撐著講臺說，“我注意到你在課堂上使用了多次能力。我想你明白，按照學校的制度，我有權利以‘自衛’的名義限制你的人身行動。但我認為你并不是會對講師發起攻擊的學生——所以，請問你能告訴我，你正打算做什么嗎？”
教室內響起低聲哄笑，公孫策呲牙咧嘴地站起來：“不好意思老師，我在記筆記。您知道的，我習慣用能力做事了。”
“那想必你記住了零島地貌生成的主流猜想，介意與我們分享你的筆記嗎？”
都大一了干什么這么認真啊。你是來巡查課堂抽人提問的教務處人員嗎！
哦你是校長，那沒事了。
公孫策絞盡腦汁地挖著腦中的知識儲備，想靠以前看到的雜學應付過關。他聽到身旁傳來綺羅的提示聲：“公孫策，直接原因是1709年的虛光之災。主流推測的深層原因是……”
超能力者推了下眼鏡，極為自信地答道：“直接原因是1709年的虛光之災，老師。而主流猜想認為，永光歷前在零島降臨的某次大規模巨龍現象與虛光之災在地形改造上起到了未知的聯動作用，從而令零島擁有了三層階梯式的非自然地貌。”
奧諾威爾點頭說道：“基本正確，公孫先生。我很高興你有在認真聽課，下一次請記得別在課堂上使用超能力，除非你在上實驗課。”
灰發青年給綺羅比了個大拇指，坐下松了口氣。綺羅明顯將校長講的每一個字都記下來了。一邊和人聊天還能一邊聽課，他高中時要有這記憶力該多好。
“我記性很好吧~”綺羅得意地講到。
你這信息生命體記憶力要是比常人差才是奇怪。
公孫策腹誹著望向講臺。方才對他的提問似乎是激發了校長的教師魂，這位知名教育家正打算用名為隨機點名的惡劣方式抽個倒霉蛋來回答他的下一個問題。
“我認為趁此機會檢查你們之前的學習進度也不失為一個好主意。”校長拿起名單，隨手選了個名字念到：“卡爾黛西亞·斯賓塞爾小姐。”
課室中響起好幾聲憋笑的動靜，沒看到禮帽的同學們都意識到了卡爾黛西亞翹課的事實。
公孫策憋得最辛苦，他憋到一半才意識到自己得幫友人糊弄過去……不然性格認真的老教育家怕是真要把某人的平時分扣完了。
奧諾威爾面色不善地重復道：“卡爾黛西亞·斯賓塞爾小姐？”
公孫策使勁對身邊的女孩做口型：“綺羅，快變成她！”
綺羅大張著嘴指著自己：“我來嗎？！”
“快快快！”
綺羅硬著頭皮往腦門上一點（她這次控制了美少女變身般的煙霧效果），站起來舉手說：“老師我在。”
公孫策眼中的綺羅沒變，其他好事的同學紛紛露出吃驚的表情，他知道綺羅的幻術成功了。
奧諾威爾的話語中帶著明顯的疑慮。
“斯賓塞爾小姐……你之前是坐在這里嗎？”
綺羅眼珠一轉，惟妙惟肖地模仿起禮帽女的口氣。
“當然啦，尊敬的老師！如您所見，我就坐在公孫策旁邊——”她將手機從桌上拿起，擺在自己頭上，“你看，我的禮帽就在這兒呢。”
公孫策差點憋笑憋出內傷。奧諾威爾有些猶豫地點頭：“好的……我想助教應當講到了永光歷199年開始的帝國大開拓時期。你是否記得在永光帝國與烏斯特斯的前身初次接觸時，雙方由敵對轉為友善交涉的原因？”
綺羅這回真不會了：她上周可沒來聽課。粉發女孩求助地望向同桌，公孫策比著口型說：“靠你的手機查。”
于是綺羅裝作摘帽子一般把手機從頭上拿了下來，一邊用能力搜索情報一邊說：“哦，這個，我認為助教上節課講過……不好意思老師請給我點時間回憶……我想起來了！”
她盡力模仿著卡爾黛西亞的語氣，裝作一副好不容易才想起來的樣子：“是……他們打到一半遇見龍災了對嗎？龍災結束后雙方的指揮官都被卷到了對方陣營內，所以他們不得不談和了！”
“我希望你在下次回答問題時能用上更多的專業詞匯。”奧諾威爾嘆氣，“大體意思正確，謝謝你，斯賓塞爾小姐。”
綺羅還在盡職盡責地演戲：“您看，我的平時分……”
“今天的課堂提問與平時成績無關。”“謝謝您校長先生！”
粉發女孩壓著裙子坐下，公孫策忍笑忍得肚子疼。
這時奧諾威爾校長又意識到了什么。他皺著眉頭發問：“等一下，斯賓塞爾小姐提醒我了。我今天怎么沒有看到時雨憐一先生？”
公孫策在半秒鐘內體會了一把大喜大悲。還沒等他提出要求綺羅就小聲說：“太違和了，會被看出來的！”
情急之下，公孫策指向了自己。綺羅的能力再一次發動，他頂著巨大的心理壓力起身，擺出時雨君那副游刃有余的笑容：“我在這里，老師。”
奧諾威爾使勁揉了揉眼睛。
“好的，好的。”
他面向黑板，剛準備繼續講課，又轉過頭來瞧著“時雨憐一”。
“我記得……”奧諾威爾不太確定地說，“那兒本來是公孫先生的座位？”
教室內議論紛紛，學生們這時也感到了疑惑。
光頭老師代表所有人發言：“那么，公孫策先生又去哪了？”
“……”
公孫策簡直想直奔后門落荒而逃，只是頂著時雨憐一臉的他決不能這樣做！現在留給他的只剩兩個選擇：要么直接坦白，要么偽裝到底！
怎么辦？究竟如何是好？千鈞一發之際，公孫策做出了決定！
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除了不斷重復著“怎么辦怎么辦”的綺羅外，現在整個教室的人都看向了莫名出現的“時雨憐一”。大家都很好奇此人是否能編出一個令校長也為之信服的借口，以解釋公孫策中途缺席的事實。
“時雨憐一”不慌不忙地起身，輕笑著說：
“我認為他去拯救蒼穹之都了，奧諾威爾先生。”
同學們的表情像極了剛從地里鉆出來的鼴鼠，眼中寫滿了崇拜和驚嘆，就差把“這你也能編出來啊”一句脫口而出。
奧諾威爾面色不善：“我第一次知道公孫策先生在課堂上還兼職做超級英雄。我以為他主要在課余時間從事這一兼職。”
您真是高看我了校長先生。
我課余時間也不從事英雄活動，最多幫官方打點義工。
“時雨憐一”面不改色：“有時，意外事件的發生不會遵循我們的課程安排。比如說……”
公孫策確信自己想到了一整套邏輯嚴密的合理說辭，只要再給他半分鐘時間他就能讓全班同學以及校長心悅誠服。不過正如他所說的那樣，有時候意外事件的發生總是出人預料——就在他準備侃侃而談時，教室的后門被某人推開了。
上課遲到的某人弓著腰壓著身子，像只小老鼠一樣悄悄潛行，打算趁著老師講課時趁機溜進課堂。不巧的是她挑了個錯誤的時機，這時大家都望著站在后排的公孫策，而一頂緩慢接近的禮帽看上去就比一個廢紙箱還要顯眼的多。
公孫策的話卡在了嗓子眼里，奧諾威爾眉頭緊鎖：“卡爾黛西亞·斯賓塞爾小姐？”
緩慢移動的禮帽“咔”一下僵在了半空中。禮帽緩緩升起，帶起其下的金色短發與一張絲毫不顯尷尬的臉。
卡爾黛西亞燦爛地說道：“上午好校長先生！不好意思我遲到了！”
奧諾威爾掰碎了一根粉筆。
“可以理解。我想你也去拯救我們的城市了，對嗎？”
“……啊？”
公孫策（時雨君外貌）啪一下把手蓋在了自己的臉上。
學生們徹底憋不住了，教室內的笑聲一浪高過一浪，緊跟著從后面走進來的西服青年將歡樂的氣氛推向了最高潮。
時雨憐一的手里領著兩個大購物袋，一看便知兩人遲到的緣由。還沒等他說話，奧諾威爾就以一種堪稱溫柔的語氣說道：“時雨憐一先生，我猜你是城市英雄小分隊的第三位成員？”
時雨君看上去很困惑。
“不好意思，奧諾威爾先生，我不是很明白……”
說到這里他剛好和窗邊的另一個自己對上了視線。時雨憐一望著另一個極度尷尬的自己，呆滯地開口：“……我不是很明白發生了什么。”
“我想也是。”奧諾威爾走下講臺，“我到現在還沒明白公孫策先生去哪了！”
現在大家都興致滿滿地瞧著教室后方，課室中同時存在著兩對一模一樣的人，所有人都很好奇究竟誰真誰假。
綺羅（卡爾黛西亞外貌）戳了下半崩潰的公孫策（時雨君外貌），小聲說：“要不要再努力一下？”
公孫策絕望地搖頭，動作出奇緩慢。
于是一陣紫色煙霧后，座位上的兩人變回了原來的樣子。
大家紛紛為這場精彩的魔術與四人膽敢與校長開玩笑的勇氣而拍動雙手，一時間課堂上掌聲雷動。
奧諾威爾望著粉發女孩，拖著長音說：“哦……原來是四人小隊。讓我想起了童年時看過的連載漫畫，非常精彩！”
綺羅正嘗試把自己藏到桌子下面，收效甚微。
公孫策憂郁地望著窗外，他可以預想到今天校內論壇里最火的貼子會是什么了。
“額，抱歉，校長先生……？”卡爾黛西亞揮手，“我不是故意的……”
光頭老師笑得越加溫和。
“我很明白，你們忙著守護城市的和平。正如公孫先生所說，意外狀況無處不在。現在我就打算交給我們的四人小組一個緊急任務。”
他把臉一板，低沉地說道。
“下周五前每人交一篇關于上月教學內容的論述，字數六千字以上，要求全部手寫。或者放棄你們本學期的平時分。”
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下午時分，社團活動室。
秦小姐咔嚓咔嚓吃著薯條，其余四人在長桌上埋頭苦寫。
“你看你看，這是驚訝的表情。阿策明明說今天上的是很輕松的課程。”
公孫策面目猙獰地喊道：“都怪卡爾黛西亞！！”
“是誰把遲到十幾分鐘的小事搞成現在這樣的！”卡爾黛西亞回以尖叫。
兩人迅速開始了新一輪的爭吵與扯皮，時雨憐一苦笑著說：“綺羅小姐……”
綺羅撲通一聲趴在桌上，哭喪著臉說。
“嗚啊嗚啊嗚啊。”
“你看你都害得綺羅醬退化了！”
“這也能怪我嗎？！”
大小姐以旁觀者的客觀視角如是評論：
“自作自受呢。”