第三組的專題是“中西醫(yī)結合模式探索”，由夏洪亮發(fā)言。
夏洪亮展示了在豐海市中心醫(yī)院拍攝的病例資料。
“這位晚期肝癌患者，西醫(yī)已經束手無策，但通過中西醫(yī)結合治療，實現(xiàn)了有質量的帶瘤生存。這不是特例，我們在多地都看到了類似案例。”
“我們分析了當前中西醫(yī)結合的幾種模式。”
夏洪亮道：“一種是‘中藥+西藥’的簡單疊加，往往效果有限甚至產生不良反應；一種是‘西醫(yī)為主、中醫(yī)為輔’，中醫(yī)只起輔助調理作用；還有一種是真正意義上的‘結合’——根據(jù)疾病不同階段和患者具體情況，靈活選擇最優(yōu)治療方案。”
“我們認為，真正的中西醫(yī)結合，不是理念上的融合，而是形式上的疊加。”
夏洪亮道：“中醫(yī)和西醫(yī)本就是不同的一些體系，強行融合本就是不符合實際的，合作的過程中可以建立多學科協(xié)作團隊，讓中醫(yī)和西醫(yī)醫(yī)生共同討論病例，共同制定方案，而不是用西醫(yī)的方式去運用中醫(yī)。“
”在京都國際醫(yī)療中心新院區(qū)，我們建議設立‘中西醫(yī)協(xié)作診療中心’，探索這種模式。”
第四組的專題是“中醫(yī)人才培養(yǎng)與繼續(xù)教育”，由曾云輝匯報。
曾云輝主要調研的是年輕醫(yī)生的需求。
“我們調研了各地中醫(yī)醫(yī)生的繼續(xù)教育情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在‘重理論、輕實踐’‘重形式、輕實效’的問題。很多培訓流于形式，醫(yī)生學不到真正有用的東西。”
說著曾云輝展示了特訓班學員的問卷調查結果：100%的學員認為這次培訓“非常有用”，92%的學員認為“最大的收獲是開闊了眼界，了解了真實的中醫(yī)生態(tài)”。
“我們建議，改革中醫(yī)繼續(xù)教育模式。”
曾云輝說，“第一，增加實踐性培訓比重，讓醫(yī)生回到臨床；第二，建立‘導師制’，讓年輕醫(yī)生跟隨名醫(yī)學習；第三，組織跨地區(qū)交流，讓醫(yī)生看到不同的診療模式；第四，利用現(xiàn)代信息技術，建立遠程教學和病例討論平臺。”
四個組的匯報持續(xù)了整個下午，每個匯報都數(shù)據(jù)詳實、案例生動、建議具體。
沈云濤全程認真聽取，不時與文修平、楚逸云低聲交流。
匯報結束后，沈云濤做了總結講話。
“今天下午的研討會，讓我深受啟發(fā)，也深受感動。”
沈云濤語氣誠懇：“我聽到了真問題，也聽到了真建議，這些建議不是坐在辦公室里想出來的，而是用腳步丈量、用眼睛觀察、用心思考得來的。”
說著沈云濤站起身，面向全體學員：“我要感謝你們，感謝你們這三個月的辛勤付出。你們不僅提升了自已，也為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的第一手資料。”
“你們提出的問題，確實存在；你們建議的解決方案，切實可行。相關部門要認真研究，拿出具體措施。”
沈云濤特別強調了幾個重點：“第一，中醫(yī)醫(yī)院要姓‘中’，這個原則必須堅持。我們要制定鼓勵政策，支持中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展特色優(yōu)勢。”
“第二，民間中醫(yī)經驗是寶貴財富，要建立科學有效的挖掘傳承機制。”
“第三，中西醫(yī)結合要深化，要探索真正意義上的融合模式。第四，人才培養(yǎng)要改革，要注重實踐和能力提升。”
最后，沈云濤宣布了一個重要決定：“經研究決定，第一屆杏林大賽特訓班的二十八名學員，全部納入‘國家中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新骨干人才庫’，今后，你們將優(yōu)先獲得科研項目支持、進修學習機會和國際交流資格。”
一瞬間掌聲如雷。
這個決定意味著，這二十八名學員將成為國家重點培養(yǎng)的中醫(yī)骨干，他們的職業(yè)發(fā)展將進入快車道。
莊啟文、于詩韻等人激動不已，他們知道，這不僅是榮譽，更是責任。
結業(yè)典禮的最后環(huán)節(jié)，是頒發(fā)結業(yè)證書。
沈云濤、文修平、楚逸云等領導前輩親自為每位學員頒發(fā)證書。
當莊啟文從沈部長手中接過證書時，這個經歷過無數(shù)風雨的村醫(yī)，眼眶微微發(fā)紅。
“好好干。”沈云濤握著莊啟文的手，笑著道：“希望你們能肩負起中醫(yī)的未來使命。”
“我一定不辜負領導的期望。”莊啟文鄭重承諾。
于詩韻從文修平手中接過證書時，文修平微笑道：“小于，你爺爺要是看到你今天的樣子，一定會很欣慰。”
于詩韻鄭重地點了點頭。
所有學員都拿到了證書。
捧著這薄薄一紙證書，每個人都感覺沉甸甸的——這里面凝聚著三個月的汗水、思考與成長。
典禮在《大醫(yī)精誠》的朗誦聲中結束。
“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦……”
莊嚴的誦讀聲在禮堂回蕩，仿佛穿越千年時空，與當代醫(yī)者的初心共鳴。
典禮結束后，學員們沒有立即離開。
他們聚在一起合影留念，互相在證書上簽名，交換聯(lián)系方式。
陳陽被學員們圍在中間。
“陳老師，謝謝您這三個月的指導。”莊啟文深深鞠躬。
“陳主任，沒有您，就沒有我們的今天。”于詩韻眼中含淚。
夏洪亮、曾云輝等人也紛紛表達感謝。
陳陽笑著道：“不用謝我，一切都是你們自已努力的結果。記住今天的感覺，記住這三個月的經歷。以后無論走到哪里，都要保持這份初心和熱情。”
正說著，高安良走過來：“陳主任，沈部長請您過去一下。”
陳陽來到貴賓休息室，沈云濤、文修平、楚逸云等人正在喝茶。
“小陳，坐。”
沈云濤示意陳陽坐下，笑著道：“今天這個結業(yè)典禮很成功，你功不可沒。”
“是學員們優(yōu)秀，肖老他們也付出了很多。”陳陽謙遜道。
“不用謙虛。”
沈云濤擺擺手：“特訓班結束了，但工作才剛剛開始。新院區(qū)建設要加快推進，你剛才也聽到了，學員們提出了很多好建議，這些要在新院區(qū)規(guī)劃中體現(xiàn)出來。”
文修平笑著接話道：“沈部長的意思是，想讓你全面負責新院區(qū)的科室規(guī)劃、人才引進和制度建設，京都國際醫(yī)療中心的重擔就全權交給你了，怎么樣，有信心嗎？”
陳陽深吸一口氣：“感謝領導的信任，我一定全力以赴。”
“好！”沈部長滿意地點頭，“具體安排，衛(wèi)健委很快會下文。你先著手準備，重點是人才——新院區(qū)規(guī)模擴大一倍，需要大量優(yōu)秀人才，特訓班這批學員，要盡可能留下來。”
“我明白。”陳陽點頭。