蕾娜螓首低垂，以手撫額，嘆口氣呢喃自語(yǔ)道。
“怎么又夢(mèng)到艾希她了！”
“不是吧，不是吧。難道女神我真栽在艾希身上了？”
想著自己這些天以來(lái)與艾希分別后，每天做夢(mèng)夢(mèng)到的內(nèi)容。
蕾娜頗有些自暴自棄的想到。
主要是夢(mèng)境實(shí)在太過(guò)真實(shí)，要不然蕾娜也不會(huì)如此苦惱。
有些時(shí)候，甚至蕾娜會(huì)因?yàn)樽鰤?mèng)都分不清現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境了。
而蕾娜也不是沒(méi)有試過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題，可是無(wú)論是在雄兵連，還拍回到烈陽(yáng)星，蕾娜的超級(jí)基因與基因引擎。
在層層檢測(cè)下，都顯示沒(méi)有絲毫的問(wèn)題。
蕾娜總不能去找潘震說(shuō)，她每天做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到和雄兵連的女戰(zhàn)友在一起吧。
那樣潘震恐怕會(huì)再也不讓她來(lái)地球了。
唯一可以慶幸的時(shí)，蕾娜后來(lái)也找到了區(qū)分現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的方法。
那是有一次，因?yàn)閴?mèng)境太過(guò)真實(shí)，蕾娜她甚至跑去琪琳面前詢(xún)問(wèn)艾希是不是回來(lái)。
在琪琳疑惑的目光中，以及否定的回答下。
蕾娜才笑著借口說(shuō)是開(kāi)玩笑，然后便獨(dú)自跑回了寢室當(dāng)中，立刻給自己沖了個(gè)冷水澡，那種渾渾噩噩的感覺(jué)，才全部消失。
唉，想到這里，蕾娜再度嘆了口氣，說(shuō)多了都是淚啊。
然后便從床上起身，徑直的走向浴室當(dāng)中。
沒(méi)辦法，以前蕾娜醒來(lái)，她都會(huì)在床上玩一會(huì)手機(jī)，然后才會(huì)去浴室洗澡。
可是自從做夢(mèng)之后，隨著夢(mèng)的內(nèi)容有時(shí)候越發(fā)真實(shí)奇怪，很多次醒來(lái)蕾娜身上都是有些濕漉漉的。
再加上冷水澡能讓自己清醒，沒(méi)有辦法，蕾娜就只好第一時(shí)間去洗澡。
一來(lái)二去，甚至把賴(lài)床這個(gè)毛病給治好了。
而把在浴室當(dāng)中洗冷水澡，之所以當(dāng)成讓自己清楚自己現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)手段之一。
除了能洗刷掉那種渾渾噩噩的感覺(jué)以外。
另一點(diǎn)就是，因?yàn)槔倌人谧鰤?mèng)時(shí)。
夢(mèng)中蕾娜和艾希在一起的時(shí)間都是幸福的，夢(mèng)中的一切都會(huì)竭盡所能的讓蕾娜感到快樂(lè)，從而沉迷其中。
而用冰冷的水流一瞬間澆灌自己的全身。
這種可以歸類(lèi)于傷害身體刺激行為，反而不會(huì)再夢(mèng)中出現(xiàn)。
反正她也不會(huì)感冒，蕾娜也就常常這么做了。
不過(guò)，即便如此，只要蕾娜睡覺(jué)，夢(mèng)總會(huì)如約而至的發(fā)生。
在加上各種檢查沒(méi)有問(wèn)題。
這才讓蕾娜開(kāi)始懷疑是不是自己的問(wèn)題。
“呼！”
在冷水的沖擊下，蕾娜深吸了一口氣。
轉(zhuǎn)頭看向鏡中的自己。
往日里陽(yáng)光熱情的蕾娜眸子中，頭一次浮現(xiàn)出一絲迷茫。
回憶起剛剛夢(mèng)中的內(nèi)容。
蕾娜又重復(fù)起自己起床時(shí)的一句話(huà)。
“難道女神我真的栽在了艾希身上嗎？”
……
而另一邊，遠(yuǎn)在天庭的艾希，并不知道，此時(shí)在地球上，正有人幫她和蕾娜進(jìn)行助攻，利用著她和蕾娜的關(guān)系。
此刻的她，正安撫著有些自我懷疑的炙心。
并發(fā)誓自己再也不在天使面前用系統(tǒng)這個(gè)外掛了。
因?yàn)榫驮趧倓偅词戤叺陌＃诔赃^(guò)了早餐后，便開(kāi)始了和炙心的學(xué)習(xí)。
在炙心的科普下，艾希在簡(jiǎn)單了解天使的神圣編碼作用后，便開(kāi)始了和炙心的學(xué)習(xí)。
但是因?yàn)橛邢到y(tǒng)的關(guān)系，艾希想要學(xué)習(xí)一個(gè)技術(shù)并不需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。
直接從系統(tǒng)那里購(gòu)買(mǎi)就好了，而面對(duì)天使的神圣編碼，艾希也是如此做的。
這就導(dǎo)致一個(gè)問(wèn)題，本來(lái)興致勃勃教導(dǎo)艾希學(xué)習(xí)，想要幫助艾希這個(gè)師娘的炙心。
教著教著就發(fā)現(xiàn)了艾希懂了，在教著教著就發(fā)現(xiàn)艾希會(huì)舉一反三了。
越教越不對(duì)勁，即使艾希在盡量掩飾，可是對(duì)于精通科研，好為人師的炙心來(lái)說(shuō)。
看一個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，是在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。
意識(shí)到自己教的內(nèi)容，是艾希都會(huì)的東西。炙心沒(méi)有懷疑，就以為是艾希在凱莎那里提前進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
隨后就打算教艾希一些別的知識(shí)。
可是艾希當(dāng)時(shí)在成為天使之后，為了一口氣變強(qiáng)，就把當(dāng)時(shí)系統(tǒng)中大部分的有關(guān)于天使的技術(shù)全部購(gòu)買(mǎi)了。
炙心教著教著反而被艾希傳授起系統(tǒng)中有些更為方便快捷的算法。
兩個(gè)人的師生關(guān)系，便徹底發(fā)生了改變。
而炙心，雖然學(xué)習(xí)真的讓她很開(kāi)心。
她也很喜歡研究科技。
可是，這種身為老師卻被自己的學(xué)生，第一天就超越了挫敗感，還是讓炙心有些高興不起來(lái)。
這某種意義上，就相當(dāng)于家長(zhǎng)去教自己孩子數(shù)學(xué)題，結(jié)果算了半天，反而被孩子告訴怎么做差不多。
心中很欣慰，但是那種惆悵感，實(shí)在無(wú)法形容。
所以，在不能暴露系統(tǒng)的存在下，艾希只好解釋說(shuō)，自己的數(shù)據(jù)庫(kù)中，本來(lái)存儲(chǔ)著類(lèi)似的內(nèi)容。
以前她不懂，是炙心讓她融會(huì)貫通起來(lái)，并把這些算法技術(shù)，歸咎于曾經(jīng)的神河文明身上。
企圖讓炙心高興起來(lái)。
也幸好，炙心終究是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
在艾希的言語(yǔ)誘導(dǎo)下，情緒好起來(lái)了許多的同時(shí)。
也開(kāi)始主動(dòng)向艾希發(fā)起了提問(wèn)。
“這個(gè)這個(gè)師娘，這個(gè)蟲(chóng)洞算法可以?xún)?yōu)化嗎？”
“師娘師娘，我們出去測(cè)試一下新的烈焰轟炸算法吧。”
“然后把它發(fā)給彥姐她們，這樣她們?cè)诘厍蛞簿透踩恕！?/p>
諸如此類(lèi)的問(wèn)題和探討，讓兩人之間的時(shí)間過(guò)得的飛快。
等到興致勃勃的炙心回過(guò)神來(lái)，天庭的的天空已經(jīng)布上了火紅色的晚霞。
“師娘，我明天還能找你一起學(xué)習(xí)嗎？”
共同坐在草地之上，炙心看著躺在草地上仰望天空的艾希，在波光粼粼的湖面旁邊。
柔聲詢(xún)問(wèn)道。
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”
本來(lái)艾希就沒(méi)想要藏私，自然不會(huì)拒絕炙心的請(qǐng)求。
伸出一只手來(lái)，捏了捏炙心的臉蛋，意外感覺(jué)有些肉乎乎的艾希。
回想起在地球的瑞萌萌，忍不住便多捏了兩下。
毫不猶豫的就答應(yīng)了下來(lái)。
“太好了。”
炙心雙手握拳，她倒是不介意艾希揉捏自己的臉頰。
她師傅鶴熙就經(jīng)常這么做，炙心早就習(xí)慣了。
而殊不知，兩人的表現(xiàn)，也引得了鶴熙的注意。