陳述完畢，進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。
所有人的目光，都下意識(shí)地投向了錢(qián)衛(wèi)東。
大家都在等著看，這位以犀利著稱(chēng)的青年學(xué)者，會(huì)如何向陳捷發(fā)難。
錢(qián)衛(wèi)東清了清嗓子，果然第一個(gè)開(kāi)口，語(yǔ)氣尖銳：
“陳捷同學(xué)，你在論文的第二章，用很大篇幅，試圖構(gòu)建一個(gè)所謂‘華國(guó)式合法性基礎(chǔ)’，并且狂妄地宣稱(chēng)，要與西方主流法理學(xué)進(jìn)行對(duì)話。”
“我承認(rèn)，你對(duì)凱爾森和哈特的理論，做了一些梳理，但你的核心觀點(diǎn)，即認(rèn)為華國(guó)法治的合法性來(lái)源于人民的政治認(rèn)同，恕我直言，這是一個(gè)典型的、用政治學(xué)概念偷換法學(xué)概念的錯(cuò)誤！”
“法律合法性，只能來(lái)源于法律本身，來(lái)源于一個(gè)更高階的規(guī)范授權(quán)，這是法理學(xué)基本常識(shí)！”
“如果法律合法性要靠人民認(rèn)同來(lái)賦予，那是不是意味著，當(dāng)人民不認(rèn)同時(shí)，法律就可以被推翻？這豈不是將法治，置于一個(gè)極其不穩(wěn)定的民粹基礎(chǔ)之上？請(qǐng)你解釋一下！”
問(wèn)題直指陳捷整個(gè)理論大廈的根基。
會(huì)議室里的空氣，瞬間凝固。
李響和林薇作為旁聽(tīng)學(xué)生，坐在后排，都不由得為陳捷捏了一把汗。
陳捷臉上卻看不到絲毫慌亂。
他甚至對(duì)著錢(qián)衛(wèi)東，露出了一個(gè)贊同微笑：
“謝謝錢(qián)老師，您提出的這個(gè)問(wèn)題，正是我在寫(xiě)作過(guò)程中，反復(fù)思考和辨析的核心，您對(duì)于法治穩(wěn)定性的擔(dān)憂，我完全理解。”
陳捷先是肯定了對(duì)方問(wèn)題的價(jià)值，緩和了對(duì)抗氣氛。
然后，他話鋒一轉(zhuǎn)，不疾不徐地說(shuō)道：
“但是，您可能對(duì)政治認(rèn)同這個(gè)概念，產(chǎn)生了一點(diǎn)誤解。”
“我所說(shuō)的政治認(rèn)同，并非您所理解的，那種一時(shí)一地的、情緒化的、不穩(wěn)定的民意，而是一種更深層次的、經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的、凝聚了整個(gè)民族共同體根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)追求的根本意志。”
“這種根本意志，在華國(guó)政治語(yǔ)境下，具體體現(xiàn)為我們憲法所確立的，黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。”
“它不是外在于法律的，而是內(nèi)在于法律的，它就是我們法律體系的最高價(jià)值和最終靈魂。”
“至于您擔(dān)心的穩(wěn)定性問(wèn)題，恰恰相反，一個(gè)僅僅依靠形式邏輯自我循環(huán)的法律體系，才是脆弱的，因?yàn)樗撾x了它所根植的社會(huì)土壤和人心向背。”
“而一個(gè)將自身合法性，深深植根于最廣大人民根本利益之上的法律體系，才具有最強(qiáng)大、最持久的生命力。”
“因?yàn)樗刈o(hù)的，不僅僅是法律條文，更是億萬(wàn)人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)國(guó)家民族的歸屬感，這，才是法治最堅(jiān)不可摧的基石。”
這番回答，邏輯嚴(yán)密，層層遞進(jìn)，充滿了辯證法和政治哲學(xué)智慧。
它沒(méi)有直接反駁錢(qián)衛(wèi)東，而是將錢(qián)衛(wèi)東提出的問(wèn)題，納入到一個(gè)高維度框架內(nèi)，進(jìn)行了全新闡釋和升華。
錢(qián)衛(wèi)東愣住了。
他感覺(jué)自已蓄力已久的一記重拳，仿佛打在了一團(tuán)棉花上，不僅沒(méi)有傷到對(duì)方，反而被一股無(wú)形力量，帶向了自已未曾觸及的領(lǐng)域。
坐在評(píng)委席上的另外幾位教授，眼中都露出了欣賞之色。
其中一位中年教授，接著問(wèn)道：
“陳捷同學(xué)，我非常贊同你的觀點(diǎn)，但我想追問(wèn)一句，你所說(shuō)的這種植根于‘政治認(rèn)同’的法治模式，在具體制度設(shè)計(jì)上，應(yīng)該如何體現(xiàn)？它與西方的三權(quán)分立、司法獨(dú)立等模式，又有什么本質(zhì)區(qū)別？”
這個(gè)問(wèn)題，等于是給了陳捷一個(gè)絕佳助攻機(jī)會(huì)。
陳捷立刻接口道：
“謝謝老師提問(wèn)，我認(rèn)為最大區(qū)別，就在于我們的制度設(shè)計(jì)，不追求形式上的權(quán)力制衡，而追求實(shí)質(zhì)上的目標(biāo)協(xié)同。”
“西方三權(quán)分立，本質(zhì)上是一種基于人性惡假設(shè)的、不信任的制衡，其結(jié)果往往是議而不決、決而不行，導(dǎo)致政府效率低下。”
“而我們的模式，是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)立法、行政、司法等各個(gè)環(huán)節(jié)的高效協(xié)同，共同服務(wù)于‘為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興’這一個(gè)總目標(biāo)。”
“比如，我論文中提到的醫(yī)療改革例子，如果放在西方制度框架下，醫(yī)保部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)管部門(mén)之間，必然會(huì)因?yàn)椴块T(mén)利益而相互掣肘，改革將寸步難行。”
“但在我們的制度優(yōu)勢(shì)下，就可以通過(guò)一個(gè)更高層級(jí)的醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)力推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)多方共贏。”
“所以，我們的法治，是一種聚力型法治，而西方法治，在很多時(shí)候，表現(xiàn)為一種耗散型法治。”
“孰優(yōu)孰劣，在應(yīng)對(duì)重大公共危機(jī)和推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展時(shí)，高下立判。”
這番話說(shuō)得擲地有聲，充滿了強(qiáng)大理論自信和道路自信。
在場(chǎng)的教授們，無(wú)不為之動(dòng)容。
他們仿佛看到了一顆正在冉冉升起的，屬于華國(guó)法學(xué)界自已的理論新星。
錢(qián)衛(wèi)東臉色變得鐵青。
他發(fā)現(xiàn)，整個(gè)答辯節(jié)奏，已經(jīng)完全被陳捷所掌控。
“陳捷同學(xué)，你說(shuō)的這些，都很好聽(tīng)，很宏大。”錢(qián)衛(wèi)東冷笑一聲，語(yǔ)氣充滿譏諷，“但你不覺(jué)得，你這種將一切都與政治掛鉤的思維，是一種學(xué)術(shù)上的投機(jī)和機(jī)會(huì)主義嗎？你是不是覺(jué)得，只要喊幾句政治口號(hào)，就可以掩蓋你學(xué)術(shù)功底上的不足？”
這是一個(gè)極其惡劣的指控，幾乎是在進(jìn)行人身攻擊了。
其他教授們表情都不太好看，錢(qián)裕民更是眉頭都蹙了起來(lái)。
陳捷依舊是那副古井無(wú)波的平靜：
“錢(qián)老師，謝謝您的批評(píng)。”
“或許在您看來(lái)，我的一些提法，是政治投機(jī)，但在我看來(lái)，這是一個(gè)華國(guó)法學(xué)生，最基本、也是最真誠(chéng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”
“我們這一代人，生于改革，長(zhǎng)于開(kāi)放，親眼見(jiàn)證了國(guó)家從貧弱走向富強(qiáng)，我們所享受的安寧學(xué)習(xí)環(huán)境，所擁有的選擇未來(lái)的權(quán)利，都不是憑空而來(lái)的，而是黨和國(guó)家，是億萬(wàn)人民，用血汗和奮斗換來(lái)的。”
“所以，當(dāng)我拿起筆思考法律問(wèn)題時(shí)，如果心中沒(méi)有這個(gè)國(guó)家，沒(méi)有這片土地，沒(méi)有這里的人民，那讀再多書(shū)，掌握再精巧的理論，又有什么意義？”