陳瓊織當(dāng)真是說(shuō)走就走，雷厲風(fēng)行。
而且還不走尋常路，直接拉開(kāi)辦公室的后窗，輕盈跳躍而出。
李易追過(guò)去把腦袋探出窗口，只見(jiàn)一道曼妙身影在狹窄的鋼鐵墻壁之間迅速攀騰而上，姿態(tài)輕松寫(xiě)意。
沒(méi)辦法，李易只能迅速跟上。
他剛躍出，就有驚訝了。
這狹窄的墻壁之間，居然布滿了密密麻麻的雜亂線路管道，抬頭望去，則是上百米高的一線天。
12號(hào)艙的墻壁之間，還有這種舊式科技造物的存在痕跡？
帶著疑惑，李易也開(kāi)始迅速在鋼鐵墻壁之間攀爬起來(lái)。
陳瓊織速度飛快，但他也不差。
強(qiáng)悍的身體加持到精通級(jí)跑酷上，這不足2米寬的狹窄鋼鐵墻壁之間，他騰躍如飛，縱躍如猿，速度同樣快得飛起。
很快，就躍過(guò)了百米距離，來(lái)到12號(hào)艙靠近穹頂?shù)奈恢谩?/p>
這是一處狹長(zhǎng)的鋼筋支架，兩人寬，中間的2.5厘米粗鋼筋一橫一斜。
沒(méi)有完整的落腳點(diǎn)。
都是依靠前腳掌支撐住重心。
支架前方，陳瓊織如履平地，快速疾行，直奔前方穹頂與墻壁夾角的一處甬道。
“怎么，是不是很稀奇，12號(hào)艙居然還有這種地方？”
陳瓊織頭也不回，傳來(lái)聲音。
“的確，和12號(hào)艙的寬大、整潔、科技感，完全不是一個(gè)感覺(jué)。”
李易點(diǎn)頭回應(yīng)，這一視角下的12號(hào)艙，或者說(shuō)瑤池號(hào)，的確不一樣。
陳瓊織輕聲說(shuō)道：
“這里是12號(hào)艙內(nèi)外功能的集成系統(tǒng)區(qū)，一般布設(shè)在鄰近穹頂?shù)闹е蛪Ρ谥g，簡(jiǎn)單來(lái)理解，這就是12號(hào)艙的血管，經(jīng)絡(luò)，乃至肌肉組織。”
“你們?cè)谕飧惺艿降模玫降乃泄δ埽夹枰ㄟ^(guò)這些線路來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。”
“看到這些雜亂無(wú)章的布設(shè)管道，裸露沒(méi)有封裝的電路線，是不是突然覺(jué)得這星艦?zāi)承〇|西，就像是草臺(tái)班子搭建出來(lái)的？”
李易認(rèn)同道：“的確像。”
陳瓊織笑道：
“瑤池號(hào)除了主體的架構(gòu)精密完美、無(wú)懈可擊，其余那些后期追加的各種迭代新功能，都是一代代人就這樣慢慢堆上來(lái)。”
“這個(gè)地方，生活了一批人，隱居了某些工程專家，一方面他們需要維護(hù)這些線路，二方面，也需要借機(jī)鉆研遠(yuǎn)古科技手段。”
李易恍然道：
“瑤池號(hào)主體架構(gòu)以外，也有不少是直接搬運(yùn)的遠(yuǎn)古科技？像黑匣子一樣，知道用法，不知原理。”
“沒(méi)錯(cuò)。”
“咦！”
這時(shí)，李易已經(jīng)趕到陳瓊織身后五六米處，她立時(shí)驚奇道：
“你小子可以啊，速度這么快？”
“唔，你又凝聚一枚神性基因了？這是第四枚？提升速度可以啊。是哪一個(gè)序列的？”
陳瓊織難得一連串問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，可見(jiàn)她心情并不平靜。
李易說(shuō)道：
“沒(méi)那么快的教官，現(xiàn)在還是三枚，第四枚只不過(guò)是有點(diǎn)苗頭。”
“不過(guò)，也得多虧今天和那巨大魔鬼魚(yú)的戰(zhàn)斗，高強(qiáng)度刺激之下，多多少少加速了我這第四枚神性基因的出現(xiàn)，相信再來(lái)幾天，這枚神性基因就要出來(lái)了。”
陳瓊織頓了頓，說(shuō)道：
“那也不錯(cuò)，你小子，難怪你天天想找我練手。不過(guò)，同樣是高強(qiáng)度戰(zhàn)斗，別人進(jìn)步卻比你少了那么多……”
“看來(lái)你是找到如何最大化利用高強(qiáng)度戰(zhàn)斗來(lái)快速提升的辦法了？”
李易笑道：
“也不能說(shuō)是什么辦法，多多少少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。”
“哦豁，那可要聽(tīng)你分享分享了。”
陳瓊織停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，杏眼大睜，露出前所未有的感興趣之色。
李易倒是沒(méi)想到陳瓊織對(duì)這事這么上心，差點(diǎn)迎著陳瓊織正面一撞。
好在他預(yù)判力出色，在陳瓊織轉(zhuǎn)頭剎那，就反應(yīng)過(guò)來(lái)，腳步堪堪一停。
兩人就那么相對(duì)而立，視角相交，距離不超過(guò)0.5米。
這還是上百米高的鋼筋支架上，立足之地僅有2.5厘米寬。
如果換個(gè)仰頭視角來(lái)觀察，兩人還頗有幾分懸空而行、遺世獨(dú)立的風(fēng)范。
陳瓊織催促道：
“快說(shuō)快說(shuō)，愣在那里干嘛。”
此刻。
陳瓊織細(xì)膩的肌膚紋理可見(jiàn)，溫?zé)岬耐孪⒔阱氤摺?/p>
李易眨眨眼，說(shuō)道：
“我的經(jīng)驗(yàn)是，高度的專注，可以讓人更容易感受、操控神性。”
“但人的專注力是有限的，但要極限進(jìn)入專注狀態(tài)，又太過(guò)困難。”
“所以，碰到強(qiáng)敵時(shí)，務(wù)必促使自己遺忘戰(zhàn)斗意以外的所有東西，遺忘得越干凈，則狀態(tài)越好。”
“而我，則有辦法讓自己瞬間遺忘所有，只剩下戰(zhàn)斗。”
“當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束，我對(duì)神性的掌握程度，就會(huì)有所提升。”
“之后，自然而然可以水到渠成加速神性基因的生成。”
陳瓊織微微點(diǎn)頭：
“有點(diǎn)意思，雖然經(jīng)驗(yàn)比較個(gè)人化，但的確有些參考性。像你這樣能瞬間遺忘所有、只剩戰(zhàn)斗的狀態(tài)，是不是和你強(qiáng)大的格斗技，或者這種豐富的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)？”
“是的教官，不過(guò)咱們現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)是不是不大合適繼續(xù)談下去了？”
李易指了指下方，已經(jīng)有幾個(gè)路過(guò)的人抬頭看到兩人，并用個(gè)人通訊器在拍照。
“那就下次再聊這個(gè)話題。”
陳瓊織瞥了下方一眼，轉(zhuǎn)身就走。
李易追上，嘴里開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題：
“不過(guò)我們這個(gè)進(jìn)入路徑是不是有點(diǎn)太離譜了，又是爬墻又是走鋼絲，正常人能在這種地方生存嗎？”
陳瓊織道：“這只是捷徑，如果是正常方法，我們需要繞一個(gè)大圈，走到12號(hào)艙能直通最上層的升降梯，上去之后，還需要兜一個(gè)圈子，那樣更麻煩。”
……
交流間。
兩人越過(guò)支架，進(jìn)入夾角甬道，再步行七八米，穿出甬道，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
一處畫(huà)風(fēng)和12號(hào)艙截然不同的小鎮(zhèn)式平臺(tái)，陡然出現(xiàn)在眼前。
造型復(fù)古的機(jī)械車(chē)緩緩行走在馳道上，兩排則是各種齒輪密布的機(jī)械屋、或者掛滿了各類工具的機(jī)械工坊。
還有同樣造型復(fù)古的拼貼型機(jī)器人（用各種飲料罐子作為身軀結(jié)構(gòu)），手持貨物，像老人一般徐徐行走。
“厲害啊，穹頂和墻壁之前，居然還有這么一片稀奇古怪的平臺(tái)，還有這么多像兒童科幻中才有的各種建筑風(fēng)格。”
李易嘖嘖稱奇。
陳瓊織笑道：
“我們要見(jiàn)的就是這個(gè)機(jī)械小鎮(zhèn)的制作人。”
“趙郭子老師，他也是神性武器的研究專家，同時(shí)也負(fù)責(zé)維護(hù)12號(hào)艙的外部系統(tǒng)功能。”
“他之前著作了一份神光彈的逆向解構(gòu)理論書(shū)，對(duì)神光彈的見(jiàn)解很深，你可以多向他取取經(jīng)。”
李易奇道：
“這里存在的人類痕跡只有一個(gè)，難道這些功能都是趙郭子老師一個(gè)人搞定的？”
陳瓊織抬了抬下巴，示意道：
“你看到的這些，應(yīng)該都算是他的玩具，也可以說(shuō)是助手。”
李易微微點(diǎn)頭，如此看來(lái)這個(gè)趙郭子老師還挺全能。
不過(guò)，地面上存在的痕跡，以及周邊的布局，引發(fā)了李易一些疑惑。
想了想，他問(wèn)道
“趙郭子老師不是進(jìn)化者吧？”
陳瓊織詫異地看了李易一眼：
“你這都能看出來(lái)？”
李易指了指綠地上淺得幾乎看不出來(lái)的痕跡，說(shuō)道：
“看這個(gè)落腳痕跡，基本都是腳后跟著地，進(jìn)化者基本不可能用這種走路姿勢(shì)，這一般是體力很差的人慣用的落腳方式。”
“根據(jù)這種綠植的生長(zhǎng)節(jié)奏，和咱們這地方的人造光條件來(lái)看，痕跡應(yīng)該是昨晚走進(jìn)這片綠地，俯身?yè)炱鹗裁礀|西留下的。”
“然后右腳稍深，左腳很淺。趙郭子老師左腳可能有問(wèn)題，沒(méi)法發(fā)力，全程都在用右腳使勁。”
“你這都能看出來(lái)？”
陳瓊織驚嘆，忍不住搖頭道：
“難怪你能靠各種痕跡就找到遺跡的捷徑關(guān)口，你這種技藝，的確匪夷所思。”
李易說(shuō)道：
“教官謬贊，這不過(guò)是最基礎(chǔ)的腳印痕跡學(xué)，只要稍微花點(diǎn)時(shí)間，就能學(xué)會(huì)，只不過(guò)咱們這邊沒(méi)什么人對(duì)這種技能感興趣而已。”
陳瓊織道：
“學(xué)到是一回事，能自如運(yùn)用，甚至借助神性機(jī)甲的信息搜集力度加強(qiáng)，反而是很難的。”
說(shuō)話間，陳瓊織帶著李易，來(lái)到弛道盡頭處的一間寬大工坊之中。
門(mén)沒(méi)關(guān)，兩人直接進(jìn)入，來(lái)到前院。
一個(gè)磨盤(pán)大小的銀色圓球，正安安靜靜地放置在正中央的凹槽上。
“神性元核？”
李易睜大雙目，這不就和之前在守衛(wèi)機(jī)甲胸膛處繳獲的神性元核是一樣的東西？
“現(xiàn)在居然還有年輕人能認(rèn)得出神性元核？”
前方，蒼老的聲音響起。
兩人抬頭看去，只見(jiàn)一位老態(tài)老鐘的禿頂老人一手持拐杖，另一手在一個(gè)復(fù)古機(jī)器人的攙扶下，走了出來(lái)。
陳瓊織微微一笑，打招呼道：
“好久不見(jiàn)了，趙郭子老師，最近身體還好嗎？”
“身體？不好不好，恐怕用不了多久，我就只能移植大腦，成為半個(gè)機(jī)器人，才能繼續(xù)茍延殘喘了。”
趙郭子走到神性元核這邊，以手撐在其上，輕輕嘆息。
陳瓊織說(shuō)道：
“其實(shí)趙郭子老師早點(diǎn)下定決心移植，反而是好事，再拖下去，恐怕大腦活性都會(huì)由于身體功能的衰退而大幅度減弱了。”
“哪有那么簡(jiǎn)單！我在這地方活了大半輩子，真是越活越不明白。”
趙郭子搖頭嘆息：
“換了一個(gè)身體，腦子雖然還在，但原本的感官、肢體統(tǒng)統(tǒng)不在，原本的喜好，趣味，也大概率會(huì)慢慢發(fā)生變化，到時(shí)候，我還是我嗎？”
陳瓊織說(shuō)道：
“老師說(shuō)笑了，就算是人，每時(shí)每刻，身上的無(wú)數(shù)原子也都在隨時(shí)變化、更新，但主要靈魂不變，就依然還是自己。”
趙郭子咧嘴一笑：
“嘿嘿，你這話騙騙別人也就得了，不用多說(shuō)，什么時(shí)候等我自己想通吧……”
“所以，你今天帶著這么帥的一個(gè)小伙子是想干嘛，怎么，想通了想結(jié)婚了？不錯(cuò)，眼光還可以，只比我老人家當(dāng)年弱上一籌，但也相當(dāng)俊俏了。很對(duì)嘛，你生個(gè)娃兒，抽空可以給我?guī)?lái)玩一玩，這些機(jī)器人，還是太過(guò)無(wú)趣了。”
陳瓊織尷尬道：
“老師言重了，這是我們特選班的學(xué)生，帶這小子過(guò)來(lái)，是因?yàn)樗F(xiàn)在在用虛擬實(shí)境探索遠(yuǎn)古遺跡，然后在那里破解了偵測(cè)系統(tǒng)，現(xiàn)在正在嘗試拆解神光彈的發(fā)射系統(tǒng)。”
趙郭子原本還頗有幾分暮氣的眼神瞬間發(fā)亮起來(lái)，他眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)，看向李易。
“你破解了神光彈的偵測(cè)系統(tǒng)？是用什么技術(shù)破解的？”
李易說(shuō)道：
“也不算技術(shù)破解，只是發(fā)現(xiàn)了偵測(cè)系統(tǒng)的隱藏位置，然后利用神性技和機(jī)甲技，在地下通道中遠(yuǎn)程擊碎了而已。”
趙郭子稍稍失望：
“暴力破解啊，好吧，我以為外面的技術(shù)已經(jīng)迭代到我該入土的地步了，想不到這么多年過(guò)去，還是暴力破解那套玩法，一點(diǎn)都不精致。”
陳瓊織解釋道：
“老師，李易的破解雖然也算暴力破解，但也比莽夫式的暴力破解要有技巧的多了，他絕對(duì)是不可多得的人才。”
“今天過(guò)來(lái)，也是希望老師能幫幫忙，把關(guān)于您研究出的神光彈相關(guān)理論，都教給李易。”
“只要他正虛擬實(shí)境中驗(yàn)證成功，您的理論也算有了實(shí)踐依據(jù)，不是嗎？”
趙郭子點(diǎn)頭道：
“聽(tīng)起來(lái)好像還不錯(cuò)，不過(guò)問(wèn)題是，他不是機(jī)甲師嗎，確定能學(xué)得會(huì)我這么復(fù)雜的東西？”
“為什么不安排一個(gè)機(jī)械師進(jìn)去嘗試拆解呢？”
“可別浪費(fèi)了我剩余不多的時(shí)間，卻什么都還教不出來(lái)。”
“如果是這樣，我還不如好好享受我最后的時(shí)光呢。”
趙郭子的話很不客氣。
不過(guò)陳李都沒(méi)生氣。
因?yàn)殛惌偪椓私廒w郭子的性格，有時(shí)候就是這么耿直，沒(méi)得改。
李易也沒(méi)聽(tīng)出趙郭子的惡意。
這樣一個(gè)老人，明明擁有如此卓越的技術(shù)水平，卻大半輩子都奉獻(xiàn)在這個(gè)角落，值得尊敬。
而且，他即將步入生命旅途的終點(diǎn)站，想要擁有自己最后的時(shí)間，豈不應(yīng)該？
想了想，李易開(kāi)口道：
“趙郭子老師，其實(shí)我一直對(duì)神性武器的相關(guān)知識(shí)感興趣，自身也有一定的基礎(chǔ)，您方便的話，可以把相關(guān)資料發(fā)給我，我試著自己鉆研一番，你看如何？當(dāng)然了，如果可以的話，我希望資料要足夠全面。”
趙郭子失笑道：
“好自信的小伙子，按照我原本的性子，我是打算拒絕你的。”
“不過(guò)也許是我快死了，沒(méi)那么大脾氣，既然你這么說(shuō)，那我就統(tǒng)統(tǒng)打包發(fā)你。”
統(tǒng)統(tǒng)打包？
李易眼睛一亮：“那就謝謝趙郭子老師了。”
說(shuō)著，取出個(gè)人通訊器，加趙郭子好友。
趙郭子也痛快，當(dāng)場(chǎng)操作起來(lái)，一份份資料不要錢(qián)似地發(fā)了過(guò)來(lái)。
陳瓊織見(jiàn)狀，也就不再?gòu)?qiáng)求讓李易跟在趙郭子身邊學(xué)習(xí)。
畢竟李易留在這學(xué)習(xí)太久，也是一種耽誤。
如果他能自己抽時(shí)間搞定，那就再好不過(guò)了。
當(dāng)然了，就怕李易資料看不懂……
想到這里，陳瓊織說(shuō)道：
“老師，如果李易資料學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，是否可以發(fā)問(wèn)請(qǐng)教？”
“只要不是什么太基礎(chǔ)的問(wèn)題，隨意。”
說(shuō)著，趙郭子背著手，拄著拐杖深一腳淺一腳回到工坊內(nèi)。
他身邊的機(jī)器人本來(lái)要上來(lái)攙扶，倒是被他揮手趕開(kāi)了。
“有什么事你們就下次再來(lái)吧，我困了，要睡一覺(jué)，怕吵。”
陳瓊織無(wú)奈，帶著李易離開(kāi)了工坊。
走出弛道，陳瓊織問(wèn)道：
“李易，這些資料你確定都能看得懂？”
“沒(méi)事，看不懂也能查內(nèi)網(wǎng)，查各大知識(shí)庫(kù)。”
“行吧，要是你卡住了，一定要記得問(wèn)趙郭子老師，時(shí)刻和他保持聯(lián)系，如果他超過(guò)6個(gè)小時(shí)不回復(fù)，你必須第一時(shí)間告訴我。”
陳瓊織仔細(xì)叮囑道。
李易明白，陳瓊織是擔(dān)心趙郭子在入睡過(guò)程中，悄無(wú)聲息離開(kāi)了人世。
想了想，李易問(wèn)：
“趙郭子老師真的是因?yàn)榕伦约翰辉偈亲约海芙^做大腦移植手術(shù)嗎？”
陳瓊織搖頭道：
“我不知道，趙郭子老師是個(gè)很怪的人，我一直看不明白他，但又很佩服他，也很感謝他。”
言語(yǔ)之間，流露出幾分落寞。
想來(lái)趙郭子這個(gè)長(zhǎng)輩，在陳瓊織的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，多半占據(jù)了類似祖父一樣的生態(tài)位。
李易雖然不了解二者具體的過(guò)往，但看交流的細(xì)節(jié)，以及神態(tài)表情，得出了這一結(jié)論。
……
回到訓(xùn)練館，李易本想直接拉陳瓊織再打一場(chǎng)，好好刺激一番，加速第四枚神性基因的生成。
哪想到陳瓊織這邊，個(gè)人通訊連番響動(dòng)，似乎有什么緊急事項(xiàng)。
沒(méi)奈何，李易只能目送陳瓊織離開(kāi)。
“陳瓊織這次的表情，似乎前所未有的凝重。”
李易摸了摸下巴，暗想道：
“別是什么壞消息就好了。”
結(jié)果次日，壞消息真的傳來(lái)了。
當(dāng)李易得知這消息時(shí)，還是蔡小東爆出來(lái)的：
“我靠我靠，大事件，先遣隊(duì)團(tuán)滅了！”
“一位中位機(jī)甲師，四位資深初位機(jī)甲師，全都死在第五關(guān)！”
“1班的教官已經(jīng)通報(bào)了這件事，估計(jì)我們集訓(xùn)開(kāi)始后，教官也會(huì)說(shuō)明了！”