“周客，這么巧？”一個(gè)清冽的女聲傳來(lái)。
周客正打著哈欠，前往教學(xué)樓上早課，突然被人搭訕。
他回頭一看。
蘇塵汐依然打扮的干干凈凈，腰挺得筆直，慢慢走來(lái)。
“嗨。”周客簡(jiǎn)短的招呼了一下。
蘇塵汐走到他身邊：“你也是要去上【魔素基礎(chǔ)】課程嗎？”
周客又打了個(gè)哈欠：“呵——是啊。”
“早上八點(diǎn)上課，太變態(tài)了。”
對(duì)于初高中生，六點(diǎn)多上課是常態(tài)。
但對(duì)于周客這種大學(xué)生，八點(diǎn)還是太勉強(qiáng)了。
蘇塵汐笑了笑：“你要小心不要遲到了。”
“這堂課的任課老師是袁興教授，他的脾氣不是特別好。”
“而且......據(jù)說(shuō)他比較看重學(xué)生的血統(tǒng)。中等貴族以下的學(xué)生，都不受他待見(jiàn)。”
周客倒是不怎么在乎：“管他呢。他教他的，我學(xué)我的。”
“反正我在昨天晚上，就把整個(gè)課本看完了。”
蘇塵汐眼神透露出驚異：“你明明已經(jīng)是天才了，沒(méi)想到還這么用功。”
他們并肩走在學(xué)校的大路上，引得周?chē)鸁o(wú)數(shù)學(xué)生頻頻注目，還有不少學(xué)生竊竊私語(yǔ)。
周客注意到了周?chē)膭?dòng)靜：
“蘇塵汐，公主大人陪著一個(gè)小平民一塊上課，會(huì)影響你的形象的。你看，大家都在看你。”
蘇塵汐神情一愣，然后突然捂嘴，咯咯笑了：
“都在看我？難道你以為她們是在看我嗎？”
“不是嗎？”周客甩甩腦袋，終于正眼看向了人群。
附近，都是一些小女生團(tuán)體，三五成群，用仰慕的目光看著周客。
在經(jīng)過(guò)她們時(shí)，周客依稀聽(tīng)到了這樣的話語(yǔ)：
“哇哇哇你看！周客好像在往我這里看誒！”
“胡說(shuō)，他明明往我這里點(diǎn)頭了！！”
“啊啊啊啊！！周客真人比校園網(wǎng)的視頻里還要帥！”
“你說(shuō)我們現(xiàn)在上去要聯(lián)系方式他會(huì)不會(huì)給呢？”
“你沒(méi)看到蘇塵汐在他旁邊嗎？你可搶不過(guò)公主！”
周客假裝沒(méi)聽(tīng)到，快速走過(guò)。
蘇塵汐依然是那副笑容：
“經(jīng)過(guò)三大新生檢測(cè)后，你的名氣可比我大多了。”
“在贏得珍貴的神明遺物后，你早就是學(xué)校的風(fēng)云人物。”
“要不是我身為公主，我都不敢走你旁邊。”
周客也只是謙虛的回應(yīng)：“公主大人你就別調(diào)侃我了。”
“你在男生中的人氣可不比我低。”
經(jīng)過(guò)幾輪商業(yè)互吹之后，他們走進(jìn)了教室。
......
“安靜。”
上課鈴響后，一個(gè)中年男教授走了進(jìn)來(lái)。
這位教授留著短胡子，頭發(fā)梳的一絲不茍，眼神十分嚴(yán)肅。
他環(huán)視了教室一周后，所有學(xué)生頓時(shí)安靜。
教授在黑板上刷刷寫(xiě)下自己的名字：
袁興。
所有學(xué)生頓時(shí)大氣不敢出。
他們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，袁興教授是全校最嚴(yán)厲的老師。
“我的班級(jí)，只收最好最優(yōu)秀的學(xué)生。”袁興依然是那副嚴(yán)肅的神情，眼神不斷打量著全班學(xué)生：
“能坐在這里的，大多都是新生檢測(cè)中的佼佼者，精英中的精英。”
“所以，我不希望我進(jìn)入班級(jí)時(shí)，再次看到班里那副亂糟糟的樣子。”
他頓了頓，眼神沒(méi)有停止游動(dòng)，繼續(xù)說(shuō)：
“我注意到，大部分學(xué)生都有著不錯(cuò)的出身。這很好，畢竟，我一直以來(lái)堅(jiān)信一個(gè)理念：”
“血統(tǒng)高于一切。”
他說(shuō)到這句話后，停頓了一下。
周客百無(wú)聊賴(lài)地半趴在桌上，一只手托著腮幫，有些犯困。
他側(cè)眼看到，坐在自己前面不遠(yuǎn)處的蘇塵汐，聽(tīng)到袁興的發(fā)言后，似乎微微皺了皺眉頭。
這也難怪。
袁興的理念是【血統(tǒng)至上】。
而蘇塵汐一直希望【階級(jí)平等】。
“但是......”袁興突然抬高了音量：
“我同時(shí)也注意到了，我們班里也不乏出身不高的小貴族。”
幾個(gè)小貴族出身的同學(xué)緊張地縮了縮肩膀。
“更有甚者......”袁興突然把目光停留在周客身上：
“還有平民出身的人，坐在我的班里！”
大家自然知道教授說(shuō)的是誰(shuí)，紛紛把目光朝周客身上投去。
周客依然半趴在課桌上，雙眼微閉。
他倒不是不想聽(tīng)課，只是現(xiàn)在，前面的中年教授一直在說(shuō)些廢話，一直不進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)。
周客自然也沒(méi)有興趣抬頭聽(tīng)講。
“或許，有些人以為自己是天才，覺(jué)得可以在我的課上睡覺(jué)？”
周客終于睜眼，平靜地看著他。
“周客，回答我的問(wèn)題：神牌共有幾個(gè)【等級(jí)】？”
在袁興教授問(wèn)完后，無(wú)數(shù)同學(xué)，此刻正在悄悄翻著書(shū)。
在魔素基礎(chǔ)課上，關(guān)于【神牌等級(jí)】的內(nèi)容，是很靠后的章節(jié)，才會(huì)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。
可是周客自己早就把書(shū)讀了個(gè)遍，自然可以很輕松的回答：
“七個(gè)等級(jí)。”
袁興教授原以為周客平民出身，對(duì)這些了解不多。
沒(méi)有想到他回答得這么快，稍微露出了訝異的目光。
好多同學(xué)也看向了這里，微微瞪大了眼。
袁興只是驚異了一瞬，然后立刻追問(wèn)：
“哪七個(gè)等級(jí)？如何區(qū)分？”
四周又是一片嘩啦啦的翻書(shū)聲。
周客依然在座位上沒(méi)動(dòng)：
“想要看出神牌的等級(jí)很簡(jiǎn)單——”
“觀察【牌背】。”
說(shuō)著，他掏出自己的神牌，背面朝上。
“魔素水平0到10，是【鐵】質(zhì)牌背。等級(jí)是【鐵】級(jí)。”
無(wú)數(shù)同學(xué)拿出自己的神牌，翻看自己的神牌背面材質(zhì)。
由于絕大多數(shù)同學(xué)魔素水平都在10以下，所以都是鐵質(zhì)牌背。
“10點(diǎn)以下的魔素水平，其實(shí)能力十分有限。異能強(qiáng)度也比較基礎(chǔ)。”
“武力性的黑桃系異能，威力很弱。”
“變化性的方塊異能，能做到的也十分有限。”
“甚至許多同學(xué)，都無(wú)法自由使用出有效的異能。”
周客關(guān)于這點(diǎn)有切身的體會(huì)。
唐欣的神牌是【方塊5】，陳蕓教授的也是。
方塊5的異能是【轉(zhuǎn)移】。
陳蕓教授可以在數(shù)十里之外，瞬間移動(dòng)到學(xué)校門(mén)口。
而唐欣移動(dòng)幾米都很困難。
相同神牌，在不同的等級(jí)下，效果千差萬(wàn)別。
周客繼續(xù)講述：
“而想要突破10點(diǎn)的魔素限制，則要進(jìn)行神牌飛升。”
周客展示自己的撲克牌背：
“鐵級(jí)神牌飛升后，則是【銅】級(jí)。”
在這個(gè)班級(jí)中，只有三個(gè)學(xué)生的神牌牌背是銅級(jí)。
蘇塵汐，葉凌天，還有周客自己。
“銅級(jí)神牌的魔素水平是10到100。”
“到了這一等級(jí)的人，基本上都可以自由使用異能了。”
“而整個(gè)龍國(guó)社會(huì)上的大多數(shù)普通貴族，其實(shí)也就是這個(gè)等級(jí)了。”
“因?yàn)椋?00點(diǎn)魔素水平，同樣是一個(gè)大門(mén)檻。想要突破，必須再次進(jìn)行神牌飛升。”
袁興教授突然舉手：
“等一下。”
“周客，沒(méi)想到你居然知道這么多，看來(lái)之前我對(duì)你有些低估了。”
周客禮貌說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，教授。我也不是第一次被人低估。”
袁興教授雖然看不起出身低下的人，但對(duì)于認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生，還是十分尊重的。
他清了清嗓子：“周客，既然你提到了【神牌飛升】，那么能否請(qǐng)你介紹一下——”
“具體該如何，飛升自己的神牌等級(jí)？”