人們總說(shuō)高考是最公平的競(jìng)爭(zhēng)，是普通人改變命運(yùn)的捷徑，可這份所謂的“公平”，其實(shí)壓根就不夠公平。
就拿錄取分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)。
大城市里的孩子，考大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線往往比縣城里的孩子低不少，同樣的分?jǐn)?shù)，大城市的孩子能考上不錯(cuò)的本科院校，縣城的孩子可能連專(zhuān)科線都擦不著，只能早早踏入社會(huì)。
除此之外。
大城市的孩子還能接觸到更好的教育資源、更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，能去博物館、科技館拓展眼界，能參加各種興趣班、競(jìng)賽積累經(jīng)驗(yàn)，這些都是偏遠(yuǎn)地區(qū)、小縣城的孩子很難擁有的。
這種先天的差距，不是靠后天的努力就能輕易彌補(bǔ)的。
梁風(fēng)心里憋著一股勁，他就是要試著打破這一切不合理的現(xiàn)狀。
他從來(lái)沒(méi)想著要建什么希望小學(xué)，因?yàn)樵谒磥?lái)，就算把全天下的村子都擺滿(mǎn)希望小學(xué)，把整個(gè)地球都蓋滿(mǎn)漂亮的教學(xué)樓，也比不上讓孩子安安穩(wěn)穩(wěn)地跟在父母身邊。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，缺少了親情的滋養(yǎng)和父母的正確引導(dǎo)，再好的學(xué)校、再棒的硬件設(shè)施，也很難培養(yǎng)出心智健全、積極向上的優(yōu)秀孩子。
可孩子們?cè)趺床拍馨舶卜€(wěn)穩(wěn)地跟在父母身邊呢？
關(guān)鍵不是讓在外打工的父母放棄工作，回到農(nóng)村陪著孩子，那樣只會(huì)讓一家人的生活陷入困境，只能在原地打轉(zhuǎn)。
真正的解決辦法，是讓在城市里打工的父母，也能帶著孩子在城里立足，讓孩子在城市里也能上個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，不用再被學(xué)籍、戶(hù)籍這些條條框框束縛，不用再和父母分離，不用再成為留守兒童，能在父母的陪伴下長(zhǎng)大成人。
梁風(fēng)清楚地知道，這樣的好政策，往后還得再等五十年才能慢慢落地、實(shí)行，才能真正惠及到這些外來(lái)務(wù)工家庭。
可那些當(dāng)下正被留在老家、盼著父母歸來(lái)的留守兒童，還有那些在流水線上沒(méi)日沒(méi)夜干活、連陪伴孩子都成奢望的打工父母，他們卻成了這個(gè)時(shí)代里最無(wú)奈的悲哀，只能默默承受著分離的苦楚和資源不均的不公，連一句抱怨都沒(méi)地方說(shuō)。
一想到這些。
梁風(fēng)臉上的眼神變得格外堅(jiān)定，灼灼的目光望向窗外的天空，暗暗咬了咬牙，在心里立下誓言：他一定要改掉這一切，一定要讓這些無(wú)奈和悲哀不再上演。
在他看來(lái)，這件事比當(dāng)年治理“非典”還要重要，治理非典是拯救當(dāng)下的生命，守護(hù)眼前的安穩(wěn)。
而這件事，是關(guān)乎無(wú)數(shù)孩子的未來(lái)，關(guān)乎整個(gè)時(shí)代的走向，值得他拼盡全力去爭(zhēng)取、去改變，哪怕過(guò)程再難，也絕不退縮。
所以梁風(fēng)才說(shuō)，他要做的是一件天大的好事呢，甚至忍不住嘟囔道：“天下是靠農(nóng)村包圍城市打下來(lái)的，為什么，要把農(nóng)村人鎖在土地上，為什么要讓農(nóng)村人比城市人低一等呢？這不公平。”
梁風(fēng)深切的知道，國(guó)家的發(fā)展，最大的推動(dòng)力，就是城市化，而他做的也是順勢(shì)而為呢。
他樂(lè)呵呵的笑著，心情無(wú)比的愉悅呢。
······
車(chē)子終于開(kāi)到目的地。
剛一停穩(wěn)，金娜娜就迫不及待地推開(kāi)車(chē)門(mén)走了下去，可剛站穩(wěn)腳步，就被眼前的景象定在了原地，臉上的期待瞬間變成了疑惑。
只見(jiàn)門(mén)口立著一塊破舊的白底黑字牌子，木板邊緣都發(fā)了霉、卷了邊，像是被風(fēng)雨侵蝕了很多年，上面的字跡也褪得有些模糊，要瞇著眼睛仔細(xì)辨認(rèn)，才能看清“棉紡廠子弟小學(xué)”七個(gè)字。
再看那大門(mén)，是老式的鐵柵欄門(mén)，好幾根欄桿都彎了，有的還斷了半截，歪七扭八地掛在門(mén)框上，風(fēng)一吹就輕輕晃悠，發(fā)出“吱呀吱呀”的細(xì)微聲響，像是在訴說(shuō)著歲月的荒涼。
梁風(fēng)推開(kāi)車(chē)門(mén)跟在身后，樂(lè)呵呵伸手推開(kāi)虛掩的大門(mén)，牽著金娜娜往里走，笑著說(shuō)道：“怎么樣，這片土地夠大吧？！”
院子里一片荒蕪，偌大的空間空蕩蕩的，只有齊膝高的野草密密麻麻地長(zhǎng)著，把原本的水泥地面遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只剩下幾條隱約可見(jiàn)的小路。
偶爾能看到幾處裸露的地面，也落滿(mǎn)了厚厚的灰塵，一腳踩下去，就會(huì)揚(yáng)起細(xì)小的沙粒。
就在這時(shí)，一陣寒風(fēng)“呼呼”地從院墻的缺口處灌了進(jìn)來(lái)，卷起地上的沙土和枯草碎屑，撲得人臉上發(fā)澀、眼睛發(fā)癢。
這股寒風(fēng)不僅吹得氣溫驟降，更添了幾分此地的破敗與蕭索之氣，讓人心里都跟著發(fā)涼。
“這是什么破地方啊?！?/p>
金娜娜趕緊把脖子往衣領(lǐng)里縮了縮，雙手?jǐn)n在袖子里，緊緊依偎在梁風(fēng)身邊，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是疑惑和不解：“你來(lái)這干嘛呀？這不是個(gè)早就廢棄的小學(xué)嗎？看著都沒(méi)人管好些年了，到處都是草，陰森森的，哼，可怪嚇人的。”
梁風(fēng)目光緩緩掃過(guò)院子里的景象，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣平淡卻帶著不容置疑的篤定：“對(duì)，這地方是廢了很多年了，但我打算在這辦學(xué)校。”
“?。俊?/p>
金娜娜像是沒(méi)聽(tīng)清似的，眼睛一下子瞪圓了，瞳孔都放大了幾分，整個(gè)人都愣在了原地，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是不可思議，“你說(shuō)什么？你要在這開(kāi)學(xué)校？老公，你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？這地方都破成這樣了，怎么辦學(xué)啊，而且你怎么突發(fā)奇想要開(kāi)學(xué)校?。俊?/p>
梁風(fēng)忍不住笑了笑，拍了拍她的胳膊，安撫她的情緒，然后邁開(kāi)步子往學(xué)校深處走：“沒(méi)開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的，就是要在這開(kāi)一所屬于我自已的學(xué)校?！?/p>
一旁的王立峰見(jiàn)狀，立刻緊隨其后跟了上去，腳步輕快得很，顯然是早就知道梁風(fēng)的打算，只是沒(méi)過(guò)多過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)。
金娜娜卻落在了后面，下意識(shí)地嘟了嘟嘴，心里滿(mǎn)是不解和疑惑，可還是快步跟了上去，一邊走一邊急著說(shuō)道：“你好好的開(kāi)什么學(xué)校啊？別鬧了行不行！辦學(xué)哪有那么容易，又要資質(zhì)又要人手的，你有辦學(xué)資質(zhì)嗎？沒(méi)有資質(zhì)，根本就辦不起來(lái)啊，到時(shí)候還得惹一身麻煩?！?/p>
梁風(fēng)放緩腳步，回頭沖她笑了笑，耐心解釋道：“我確實(shí)沒(méi)有資質(zhì)，但我可以找一個(gè)有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)合作啊。”
頓了頓，他又語(yǔ)氣輕松地補(bǔ)充了一句，“說(shuō)白了就是張冠李戴，找個(gè)有正規(guī)資質(zhì)的人掛名當(dāng)校長(zhǎng)，操作起來(lái)很簡(jiǎn)單的，不用太擔(dān)心。”
金娜娜還是一臉錯(cuò)愕，眉頭緊緊皺著，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不理解，又追問(wèn)道：“就算資質(zhì)的事能解決，那生源呢？你去哪找這么多學(xué)生？而且開(kāi)學(xué)校又麻煩又費(fèi)錢(qián)，房租、師資、教具哪樣不要錢(qián)？壓根就賺不了幾個(gè)錢(qián)，你圖啥??？放著好好的生意不做，偏要折騰這個(gè)啊。”
“要是想賺錢(qián)，我當(dāng)初就不會(huì)把賭廳的生意兌出去了。我這次開(kāi)小學(xué)，本來(lái)就沒(méi)打算賺錢(qián)，就是想實(shí)實(shí)在在做件好事呢，讓他們的孩子能有學(xué)上、能陪在父母身邊。”
梁風(fēng)樂(lè)呵呵的目視前方，篤定確定，不容改變。
這么做，可是利國(guó)利民的大好事呢。
他呵呵笑著，大踏步的往里走，越走越快，無(wú)人可以阻擋。