早出操，晚自習。
全天準軍事化管理。
這就是林宇受訓生活。
第一天就分班，一共有9個班，林宇被分在1班，輔導員是部里最有經驗的教師，同學是來自全國各地的公安局長。
他們這一批是首批受訓學員，部里很重視，講課老師都是各省廳長還有部里的部長、局長等，而第一堂課就是付部長親自授課。
當付部長走進教室的時候，所有人自覺起立！
全國有兩百萬警察，而站在這些警察頂點的就是這個男人！
付部長笑道：“大家都坐下，其實啊這次召集你們來部里培訓，也是我們公安部的一次嘗試，我希望能在大家身上看到成果，同時也讓部里聽聽下面的聲音，讓基層的意見直通部里?！?/p>
啪啪啪！
話還沒說完，下面就響起熱烈掌聲。
能坐在這里學習的都是公安局長，不是初出茅廬的大學生，誰不想給領導留下一個好印象。
付部長示意一番，讓掌聲停下才說道：“在座的各位都是基層公安局長，這位置很重要，像我們部里研究下發的文件，全靠你們去實施，還有老百姓的利益也靠你們去維護，你們的工作能力切切實實影響著我國絕大部分人，我對你們的要求就是要當好一名公安局長！”
學員們都以掌聲回應。
付部長繼續道：“隨著我國經濟持續發展，的確有一部分人先富了起來，他們投入到市場經濟中，為國家建設添磚添瓦，但貧富差距還在，那矛盾總會存在，前段時間洛陽就發生一起群體事件，一家國有企業因經營不善，被政府打包賣給私人公司，老板接手公司干的第一件事就是全部裁員，原來他是要用工廠地皮來發展房地產生意，而且裁員補償也沒有達到工廠的裁員標準，這引起了工人們極大不滿，數百名工人罷工占據工廠，還和當地政府發生沖突，他們用沙袋、壕溝封鎖工廠，用自制燃燒瓶與警察對峙，發展成這種狀況，我想問問大家，遇到這種場面，我們警察該怎么處理？”
嗡嗡聲四起，大部分人開始討論，交流意見。
也有幾個人和林宇討論，都是四五十歲，一開口就是打官腔，批評工人鬧事，林宇覺得他們身上官僚習氣太重。
付部長走下講臺，附近學員全都伸長脖子。
“這位同學你來說一說?！备恫块L選了一個脖子伸最長的。
這人站起來，快速說道：“報告部長，我認為應該封鎖消息，維持秩序，盡量讓工人走出工廠?！?/p>
付部長見他沒下文，示意坐下，又挑選一人道：“這位舉手的同學，你也說說。”
“報告部長，我認為工人鬧事，錯在投資商，他既然收購工廠，就應該妥善安置工人，這是他們的義務，鬧出這種群體事件，投資商要負主要責任?！?/p>
這個人狠狠批評了投資商。
付部長點評道：“他們的確有責任，但我們面對的是幾百名群情激憤的工人，怎么解決這起事件才是重中之重?！?/p>
林宇暗自搖頭。
這些人太想表現了，漂亮話誰都會說，但解決不了問題，這在領導眼中就是無能，如果搶答只是為了說幾句漂亮話，還不如不說！
付部長也看到林宇，直接點名道：“林宇，如果在鹿城遇到類似情況會如何解決？”
這句話把所有學員都鎮住！
部長不但叫出了這個人名字，還知道他在鹿城工作。
一瞬間林宇成了所有人焦點！
林宇起立道：“報告部長，我認為想要解決這起群體事件，首先工人的利益應該受到保障，我們警方應與工人商議，讓他們派出代表和政府、還有投資商進行三方會談，其次我們應該調查這起事件的背后原因，向政府領導預警，不能讓政府領導被奸商蒙騙，也不能任由工人把事情鬧大，積極向工人宣傳法律法規。”
付部長不停點頭，繼續道：“如果政府主官強行下令驅散工人呢？”
林宇道：“我會根據現場情況做出判斷，公安局任務是維護社會穩定，不是去激化矛盾?！?/p>
付部長很滿意，如果每個公安局長都像林宇這樣，那全國各地的群體事件，不會愈演愈烈。
其他學員見林宇拔得頭籌，可就不舒服了，一些嫉妒心重的開始悄悄說酸話。
“說的簡單，做起來難！”
“公安局怎么拒絕政府命令？”
付部長回到講臺，鄭重道：“我們公安局是要接受當地政府領導，但你們都是有思想的人，面對不合理的命令，要學會變通，不能麻木機械去執行各種命令。”
這話說的很嚴重，仿佛直指人心靈，某些人羞愧低頭，一看就知道在地方上他們沒少干類似的事情。
付部長語重心長道：“群眾上訪，是因為他們的利益受到了侵犯，我們不能片面認為他們有錯，就像林宇同志剛才說的，我們要主動去了解事實真相，然后向政府匯報，不能讓他們被奸商蒙在鼓里?！?/p>
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林宇笑了，這就是夸他嘛，必須帶頭鼓掌？
啪啪啪！
熱烈掌聲經久不息！
付部長又講了四十分鐘，最后總結道：“接下來幾天的學習，我們會教大家如何處理這些事件，你們不會做沒關系，照著學?！?/p>
林宇直接站起來提議道：“部長，我建議我們一起組建一個群，以后基層出現重大事件，可以直接向部里匯報！”
一席話引起眾人共鳴，紛紛期待看向付部長。
付部長笑道：“林宇這個提議很好，本來部里打算開發一個網絡論壇，在論壇投入使用之前，先建群，有什么問題，可以直接在群里提出來，部里會第一時間進行了解回復?！?/p>
有人提道：“部長，如果遇到那種無理取鬧的上訪者應該怎么應對？他們的利益是否應該受保障，有些領導覺得工人是暴民，覺得無理取鬧的人是好人，這個界限到底該由誰來劃分？”
付部長沒有立即回答，反而看向林宇道：“這個問題讓林宇來回答你。”
林宇鏗鏘有力道：“我認為應該具體情況具體分析，不是誰鬧誰就有理，也不是誰關系硬誰就有理，要符合法律規定，也要順應天理人情，我們公安局是執法部門，要把法律的公平公正完完整整的表現出來。”
這次付部長都忍不住鼓掌，笑著道：“林宇同志在你們中年紀最小，但他是你們中間最有想法的人，我建議大家向林宇同志學習，做事要動動腦子。”
說到這付部長看向輔導員道：“你們選了班長沒有？”
輔導員道：“報告部長，還沒有?！?/p>
付部長道：“我給你你們推薦一位，林宇怎么樣？”
輔導員立即鼓掌，部長開口，不要說班長，就是讓林宇上來當老師都得執行。
其他學員投來羨慕之色，紛紛鼓掌，部長欽點，這份榮譽讓他們眼紅。
林宇向付部長和眾人敬禮。
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