“孔老師，愛(ài)羅，你們?cè)谶@里嗎？”咚咚幾下敲門(mén)聲后，門(mén)外傳來(lái)了柔和而關(guān)切的聲音。
這個(gè)聲音……孔秀微怔。
竟然是六年B班的上一位班主任。
當(dāng)初被安排去交接工作時(shí)，孔秀與這位老師有過(guò)短暫的接觸，記得對(duì)方好像是姓洪。
孔秀瞬間警覺(jué)起來(lái)。
這么晚了，她怎么還在學(xué)校里？
她覺(jué)得很不對(duì)勁，沒(méi)有回應(yīng)門(mén)外的詢(xún)問(wèn)，用手捂住愛(ài)羅的嘴巴，怕她不小心發(fā)出聲音。
“奇怪。”門(mén)外的“洪老師”自言自語(yǔ)般說(shuō)道，“剛才明明看到你們往這里跑了啊？”
“咚咚咚咚。”
它似乎篤定了教材室里有人。
沒(méi)有放棄，繼續(xù)不緊不慢地敲著門(mén)。
那只手在門(mén)把手上用力地?cái)Q了幾下。
教材室平時(shí)上鎖，鑰匙由年級(jí)主任保管。
孔秀上次拿了鑰匙后，還沒(méi)來(lái)得及還回去。
門(mén)鎖紋絲不動(dòng)，“洪老師”的語(yǔ)氣從一開(kāi)始的溫柔如水，逐漸泄出了威脅的意味。
“孔老師，在你的任期出了這種事，你應(yīng)該很清楚學(xué)管會(huì)會(huì)怎么做吧？家長(zhǎng)們不會(huì)放過(guò)你的。”
“你難道忘記了上次家長(zhǎng)和學(xué)校是怎么對(duì)待你的嗎？難道你還想再經(jīng)歷一次那種痛苦嗎？”
“你辛苦讀書(shū)高考，才獲得這份光鮮亮麗的編制工作，你知道這個(gè)社會(huì)有多苛刻……你要讓你的學(xué)生從此活在別人異樣和嫌棄的目光里嗎？”
“你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一次，還要再錯(cuò)第二次嗎？”
門(mén)外的聲音不斷傳入她的耳朵。
孔秀被對(duì)方帶回了那段最難過(guò)的日子里。
每天上課下班都能收到無(wú)數(shù)條辱罵信息，罵她是“不稱(chēng)職的老師”“照顧不好學(xué)生就去死”。
她想用手堵住耳朵。
手掌正抵在愛(ài)羅的臉頰邊。
只能被迫聽(tīng)著門(mén)外的聲音，如同惡魔的囈語(yǔ)。
假的。
任何人都不要相信。
那些人最擅長(zhǎng)深度偽造。
孔秀在心里一遍遍地默念著。
洪老師懷孕了，她不會(huì)穿高跟鞋才對(duì)。
門(mén)外的人肯定不是真正的洪老師，只是一個(gè)試圖哄騙她們放棄抵抗、走出房間的陷阱！
門(mén)外的人沒(méi)聽(tīng)到回應(yīng)，似乎是失去了耐心。
噠噠噠的腳步聲重新在走廊里響起。
高跟鞋的聲音在旁邊的另一道門(mén)前停下。
緊接著，孔秀又聽(tīng)到了略微模糊幾分的詢(xún)問(wèn)聲：“孔老師，愛(ài)羅，你們?cè)谶@里嗎？”
孔秀心跳快得幾乎要跳出了胸腔。
“洪老師”根本不確定她們是不是在教材室，只是在房間外用同樣的方式挨個(gè)試探！
高跟鞋走遠(yuǎn)，孔秀才放下酸脹的手臂。她發(fā)現(xiàn)自已的手心早就被汗水浸濕了，黏糊糊的。
孔秀低頭看了一眼愛(ài)羅，發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)已經(jīng)醒過(guò)來(lái)，一雙葡萄似的眼睛安靜地望著門(mén)口。
“沒(méi)事的。”孔秀輕聲安慰道。
“……”
孔秀沒(méi)在意愛(ài)羅的沉默，心里擔(dān)憂(yōu)地想著：“這些人已經(jīng)闖進(jìn)來(lái)了，小安那邊沒(méi)事吧？”
沒(méi)有手機(jī)，看不到時(shí)間。
每一分每一秒都顯得格外漫長(zhǎng)。
孔秀神經(jīng)緊繃，本該毫無(wú)睡意，然而在極致的安靜環(huán)境下，眼皮不受控地開(kāi)始打架。
在她快要支撐不住的時(shí)候，校園廣播里突然傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的古典音樂(lè)。
孔秀的精神一振，困意瞬間消散。
音樂(lè)結(jié)束，廣播里響起了校長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音。
“下面進(jìn)行本月全校通報(bào)！”
“六年B班劉愛(ài)羅同學(xué)，近期在社交網(wǎng)站上公然上傳裸露和私密視頻，給學(xué)校帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)輿論影響，特此全校通報(bào)批評(píng)！”
“經(jīng)核實(shí)，該學(xué)生為單親家庭，因長(zhǎng)期缺乏足夠的陪伴，導(dǎo)致其認(rèn)知出現(xiàn)偏差，同時(shí)也暴露出了家教不嚴(yán)的作風(fēng)問(wèn)題。考慮到瑞安小學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校將對(duì)該生進(jìn)行開(kāi)除學(xué)籍處理……”
孔秀反應(yīng)過(guò)來(lái)后就馬上堵住愛(ài)羅的耳朵。
然而，公共廣播的穿透力太強(qiáng)，校長(zhǎng)的聲音透過(guò)指縫里，無(wú)孔不入地鉆進(jìn)耳朵里。
愛(ài)羅的身體止不住地發(fā)抖，眼睛瞪得大大的，冰冷的液體濡濕了她的掌心。
“別怕，這不是真的……”
孔秀抱住愛(ài)羅，不斷地安撫她。
這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也太殘忍了。
那些曾經(jīng)答應(yīng)作證的受害者們，或許都獨(dú)自經(jīng)歷過(guò)這樣漫長(zhǎng)而可怕的一個(gè)夜晚？
全校通報(bào)結(jié)束。
孔秀不敢再偷偷打瞌睡了。
每當(dāng)困意如潮水襲來(lái)，就狠狠地?cái)Q一把大腿，疼得呲牙咧嘴，睡意頓時(shí)消散。
愛(ài)羅同樣也沒(méi)有睡著，直勾勾地盯著一個(gè)方向，眼睛半天都沒(méi)有眨動(dòng)一下。
幾點(diǎn)了。
幾點(diǎn)了。
幾點(diǎn)了……？
思維好像變得遲鈍，若不是能聽(tīng)到自已的心跳聲，孔秀都懷疑時(shí)間靜止不動(dòng)了。
砰砰砰砰砰——
猛烈的拍門(mén)聲打破了讓人窒息的寂靜。
“愛(ài)羅，給我滾出來(lái)！”門(mén)外傳來(lái)一個(gè)男人的怒吼聲，“為什么網(wǎng)上會(huì)有你的那些照片？！”
“你一天到底在學(xué)什么？小小年紀(jì)不學(xué)好，你到底對(duì)不對(duì)得起我！”男人的聲音愈發(fā)激動(dòng)，連砸?guī)叩兀T(mén)內(nèi)也揚(yáng)起了一陣灰塵味。
說(shuō)著說(shuō)著，憤怒中夾雜著一絲痛心疾首：“我就不該讓你媽把你帶走，你太讓我失望了！”
旁邊還有女人的哭聲，是愛(ài)羅的媽媽。
“哭什么哭，就知道哭！離婚的時(shí)候說(shuō)得那么堅(jiān)決，你就是這么帶孩子的？臉都被你丟盡了！”
見(jiàn)門(mén)依然緊閉，男人將憤怒發(fā)泄在了女人身上，“砰”的一聲，拳頭揮舞著重重落下。
女人發(fā)出了一聲壓抑的哭泣。
哭聲起初還很微弱，隨著男人的施暴越來(lái)越收不住，最后變成了嚎啕大哭。
愛(ài)羅臉色越發(fā)蒼白，身體劇烈地顫抖著，突然用力掙脫開(kāi)孔秀，從地上猛地站起來(lái)。
孔秀心中一驚，連忙伸手去拽住愛(ài)羅。
“這是假的，愛(ài)羅！”她沒(méi)有和愛(ài)羅媽媽說(shuō)過(guò)她們?cè)趯W(xué)校里，怎么可能會(huì)找到這里來(lái)？
門(mén)外絕對(duì)不可能是愛(ài)羅的家人。
愛(ài)羅聽(tīng)不進(jìn)她的話，媽媽就是她的軟肋。
她甩開(kāi)孔秀的手，搖搖晃晃地朝門(mén)口走。
她的力氣也變得極大，孔秀拉不住她，反而攥住她的書(shū)包帶子，把她的書(shū)包給扯了下來(lái)。
“噗通——”
愛(ài)羅走得太快太著急，被地上堆砌的教材和課本絆倒，書(shū)倒下來(lái)砸在她的身上。
“……”
孔秀終于意識(shí)到哪兒不對(duì)勁了。
愛(ài)羅……好像還沒(méi)有完全醒過(guò)來(lái)。
渾身發(fā)汗，驚悸發(fā)抖，都是做夢(mèng)的表現(xiàn)。
她知道有一部分人是睜著眼睛睡覺(jué)的，也有平時(shí)不這樣，但由于精神壓力過(guò)大，對(duì)周?chē)h(huán)境缺乏安全感，忽然在某一天出現(xiàn)這種情況。
嚴(yán)厲的老師、全校通報(bào)處罰，爸爸媽媽……
這些都是她心底深處最懼怕的畫(huà)面。
它們共同構(gòu)成了愛(ài)羅的夢(mèng)魘。
愛(ài)羅以往見(jiàn)到的都是踩著高跟鞋的班主任，對(duì)噠噠噠的聲音印象太過(guò)深刻。
所以夢(mèng)里的班主任同樣穿著高跟鞋出場(chǎng)。
這是噩夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)！
她現(xiàn)在也在愛(ài)羅的夢(mèng)境里。
必須讓愛(ài)羅盡快醒來(lái)！