幼兒園里，計(jì)元修重新回了中班。
崽崽和將思衡還有薄年小朋友繼續(xù)在小班。
小班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊緊靠著他們?nèi)齻€(gè)，恨不能掛在他們?nèi)齻€(gè)身上。
崽崽將思衡和薄年：“……”
薄年小朋友奶呼呼地問崽崽。
“崽崽，你熱嗎？”
崽崽搖頭。
“崽崽不怕熱。”
她地府出生，骨頭縫兒里都是透骨寒涼的陰氣呢。
薄年小朋友又問將思衡。
“小將，你呢？”
將思衡也搖頭。
“我是個(gè)僵，怎么會(huì)怕熱？”
緊緊貼著他們的小朋友們：“小將，你不是小將嗎？為什么說是個(gè)將？”
將思衡智商在線，果斷閉嘴裝困。
小朋友們視線齊齊落到崽崽身上。
崽崽水汪汪的大眼睛一轉(zhuǎn)，忙垂下眼簾，打了個(gè)大大的哈欠。
小朋友們果斷看向薄年。
薄年：“……”
看他做什么？
他又不是將思衡，他也不是僵尸！
他就是個(gè)普通孩子。
小朋友們：“薄年，小將說他是個(gè)將，是什么意思？”
薄年小朋友不太會(huì)說謊，小臉憋得通紅。
“他……他……他……”
崽崽一巴掌拍在他小胳膊上。
薄年小朋友馬上覺得腦袋昏沉沉，被圍住的燥熱似乎沒了，而且還涼颼颼的，眼皮也有些抬不起來。
想著想著，薄年小朋友呼呼睡著了。
小朋友們：“……”
崽崽原本不困，可聽著薄年小朋友的小呼嚕聲，聽著聽著，眼皮也慢慢往下耷拉。
孫老師瞧著，抱起睡著的薄年，準(zhǔn)備再去抱崽崽時(shí)，崽崽自己邁著小短腿吭哧吭哧去休息室了。
將思衡一看，果斷跟上。
孫老師松口氣，示意李老師和生活老師先照看好其余的小朋友們，她先去安置崽崽三個(gè)小家伙。
小朋友們鬧開了。
“李老師，孫老師為什么帶崽崽他們?nèi)バ菹⑹遥俊?/p>
李老師跟小朋友們解釋。
“崽崽小將和薄年小朋友困了，老師帶他們先去隔壁休息室休息，還有哪個(gè)小朋友想睡覺的，可以告訴老師，今天上午有睡覺游戲，但必須要睡著哦。”
小朋友們齊齊搖頭。
“不要睡覺！”
“對(duì)！我一睡著，就看到吸血鬼從電視里鉆出來咬我。”
“我也不要睡覺，我一睡著，就夢到我太奶了！”
“我還夢到我太爺了……早上我跟爸爸說，爸爸罵了我一頓……”
說著說著，小朋友們發(fā)現(xiàn)但凡提到太奶太爺?shù)模裉於际前职钟H自送來幼兒園的。
送完之后并沒離開，而是留在了幼兒園，說要找冥崽崽和將思衡問問情況。
孫老師把昨天霍大霸總的原話說了一遍，前來的爸爸們遲疑了。
可一想到孩子在地下住了多年的太奶和自家娃聊了一晚上，哪個(gè)當(dāng)?shù)牟烩鸢。?/p>
于是集體央求孫老師給霍大霸總打電話，決定和霍大霸總好好聊聊。
霍大霸總到時(shí)，幼兒園小二班會(huì)議室里已經(jīng)坐了十個(gè)爸爸。
大家看到霍大霸總，下意識(shí)站起來。
“霍總！”
“霍先生。”
“霍總。”
……
霍沉令淡淡點(diǎn)頭，算是打過招呼。
孫老師看看大家，視線從霍大霸總身上掃過，最后硬著頭皮將事情解釋了一遍。
“霍先生，是這樣的，小朋友們昨天在幼兒園上課的時(shí)候，無意提到了鬼東西們，然后班上不少小朋友們昨天晚上回去后睡覺夢到了已故的太爺爺太奶奶，有的嚇醒了，有的跟家長說，太奶讓他們別遷墳之類的……”
十個(gè)爸爸：“……啊，嗯，對(duì)。”
霍沉令神色淡漠地看向他們。
“所以大家的訴求是什么？”
孫老師剛要委婉表達(dá)一下，一個(gè)微胖的爸爸尷尬地咳嗽一聲。
“霍總，我是鐘玲玲的爸爸鐘立。是這樣的，我家玲玲說您家女兒說如果真的要遷墳，她可以幫忙看看。”
孫老師：“……”
不是，這訴求怎么和之前跟她說的不一樣？
不是不要在幼兒園提及鬼東西之類的，免得嚇到小朋友們，影響小朋友們睡眠和認(rèn)知嗎？
霍沉令鋒銳的視線落到鐘立身上。
“所以，鐘先生是想讓崽崽幫忙？”
鐘立尷尬點(diǎn)頭。
“是……是的。”
孫老師：“……”
不是1
越說越離譜了啊！
讓一個(gè)幼兒園小班的小朋友，去看風(fēng)水遷墳？
鐘爸爸是怎么想的？
孫老師實(shí)在沒忍住問了句。
“鐘先生，難道昨天晚上不僅是玲玲夢到了她太奶奶，您也夢到了您奶奶？”
鐘立忙不迭點(diǎn)頭。
“是的呢！可沒把我嚇?biāo)溃×崃崴棠虒?duì)著我一頓罵……”
似乎意識(shí)到場合不對(duì)，鐘立馬上止住話題。
他非常斯文有禮地看向?qū)O老師。
“孫老師，您去忙吧，孩子們的事，我們家長們單獨(dú)聊聊。”
孫老師：“……”
單獨(dú)在幼兒園會(huì)議室里聊讓一個(gè)幼兒園文憑都沒有的小朋友遷墳？
孫老師努力讓自己眼神不要太古怪。
“鐘先生，風(fēng)水學(xué)雖然存在，但也要相信科學(xué)。”
鐘立笑呵呵點(diǎn)頭。
“唉，知道知道。中西結(jié)合嘛！”
關(guān)鍵是西方?jīng)]有風(fēng)水遷墳一說啊，而他們自己國家風(fēng)水陰陽一說傳承千百年，他還不能好好試試了？
孩子太奶真的大半夜慘白著臉兇神惡煞怒罵他了啊！
孫老師本想再說幾句，架不住她還要上班，不得不過去照顧孩子們。
孫老師一走，其余九個(gè)爸爸同時(shí)開口。
“霍總，能不能讓崽崽幫我們也看看？”
這和霍沉令想的有些出入，還以為這些爸爸留下來找他是追責(zé)。
沒想到崽崽洗腦太成功，都沒出手，在這些爸爸們心里已經(jīng)成了大師。
霍奶爸：“……”
霍奶爸想著崽崽既然跟鐘玲玲提到遷墳找她，估摸著鐘家太奶這墳不好遷。
真要讓崽崽不管，或許會(huì)有血光之災(zāi)。
但也不能讓崽崽成為大家眼中的小神棍。
這樣以后大家有事就找崽崽，崽崽還怎么學(xué)習(xí)？
霍奶爸眼神更冷，聲音也冷了幾個(gè)度。
“我也想讓崽崽幫忙，可我家崽崽才三歲半，大字不認(rèn)幾個(gè)，怎么可能會(huì)看風(fēng)水？”
十個(gè)爸爸愣住。
鐘立爸爸更懵。
“可是霍總，我家玲玲說是崽崽自己說的遷墳可以找她。”
霍奶爸危險(xiǎn)瞇眼，周身氣場全開。
“我家崽崽還說要給我還有她所有哥哥們子孫后代養(yǎng)老送終呢！”
十個(gè)爸爸集體懵逼。
能說出這話的孩子……絕對(duì)腦子有……那啥吧？
霍奶爸面無表情開口。
“童言無忌，大家不要當(dāng)真。”
十個(gè)爸爸集體傻眼。
他們是真的急需風(fēng)水師看風(fēng)水啊！