諸葛亮看著紙上的數(shù)字問道：“這數(shù)符來自貴霜國(guó)，亮倒也了解一二，然這橫豎交叉符號(hào)……莫非代表加、減、乘、除？”
丞相果然不愧是智力100的智者，他只看得懂?dāng)?shù)字，但從這幾個(gè)數(shù)字排列組合便看出了端倪。
“不錯(cuò)！”劉禪點(diǎn)頭道：“我用這些符號(hào)代替文字，計(jì)算會(huì)更加簡(jiǎn)單明了。”
“化繁為簡(jiǎn)，妙哉！”
諸葛亮也精通術(shù)數(shù)五行，抬頭看向那年輕人：“閣下如何稱呼？師承何人？”
“在下趙爽，乃江東人氏，家?guī)煐|萊徐公河！”
“原來令師便是劉會(huì)稽高足！”譙周吃了一驚。
想不到眼前這個(gè)不起眼之人竟是劉洪的徒孫，那可是改正朝廷歷法，在東觀校書的高手，怪不得此人數(shù)算如此厲害。
哼哼，不過劉洪是與蔡邕等齊名的大儒，太子雖然找他來比試，但還是我儒家贏了!
諸葛亮鄭重抱拳道：“劉公博覽六藝群書，尤精于天文歷法，按數(shù)術(shù)成算創(chuàng)造乾象歷，將其授于徐岳。亮聞徐公河完善《乾象歷》后將其授予江東闞德潤(rùn)，恕我淺陋，未聞閣下之名。”
“闞澤乃吾師兄也！”趙爽解釋道：“師兄精研歷法、易經(jīng)，在下所學(xué)乃是算籌、珠算，正學(xué)《周髀算經(jīng)》。”
譙周輕撫山羊須，故意提醒道：“閣下既有師承，為何又以師禮拜見太子？可知此舉不合禮法？”
“豈不聞三人行，必有我?guī)熝桑俊壁w爽卻不卑不亢，正色道：“在下隨師傅學(xué)習(xí)籌算十余年，正苦于推演繁瑣，記錄復(fù)雜。幸遇太子點(diǎn)撥，學(xué)此斗符，事半而功倍也！”
“斗符？”眾人齊齊一愣，看向劉禪。
“呃這個(gè)……”劉禪撓頭笑道：“此符號(hào)并無名稱，是他自己起的，與我無關(guān)啊！”
還斗符呢，我以后推廣大漢普通話，搞出拼音，豈不是要叫斗音？
趙爽卻一臉認(rèn)真：“此符號(hào)乃是太子所傳，以太子之名取名正好。”
馬屁精！
譙周微微撇嘴，言道：“卻不知這結(jié)果是否正確。”
看來趙爽能這么快算出結(jié)果，主要還是靠太子給的這些符號(hào)，這可不是儒家的東西。
劉禪抬頭看了看遠(yuǎn)處還在擺弄算籌的幾名博士，笑道：“其實(shí)驗(yàn)證這個(gè)倒也不難，《孫子算經(jīng)》中有個(gè)雞兔同籠之題，用此符號(hào)演算一番即可。”
噯，這個(gè)我熟啊！
譙周頓時(shí)精神一振，撫須道：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？解法有二……”
看人群中大多數(shù)都一臉茫然，譙周伸出兩根手指，一臉小學(xué)老師的自信，緩緩道：
“其一可用上置三十五頭，下置九十四足。術(shù)二……上置頭，下置足，半其足，以頭除足，以足除頭，即得。”
眾人或皺眉，或不解，有人掰著手指念叨，越算越亂。
譙周所說的“上置”，“下置”可不是簡(jiǎn)單的符號(hào)，而是要把算籌按數(shù)字上下兩行擺在籌算盤上再計(jì)算，可以想象有多復(fù)雜。
張苞兩眼瞪得如銅鈴一般，見譙周故弄玄虛半天，卻沒有結(jié)果，急得頓足道：“唉呀，雉兔各幾只，先生你倒是說啊！”
“雞二十三，兔有十二。”
譙周自信一笑，這個(gè)結(jié)果他是不會(huì)記錯(cuò)的，看向趙爽：“閣下推演一番如何？”
趙爽先簡(jiǎn)單將十個(gè)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)向眾人解釋一番，隨后開始計(jì)算起來。
而按照古法計(jì)算，它其實(shí)是一個(gè)推演的過程，既沒有符號(hào)表示邏輯，也沒有運(yùn)算過程，更增加了數(shù)學(xué)的難度，確實(shí)需要極高的悟性才能領(lǐng)會(huì)。
劉洪是珠算發(fā)明者和月球運(yùn)動(dòng)不均勻性理論發(fā)現(xiàn)者，被后世尊為“算圣”，趙爽實(shí)力也不弱，將數(shù)字列好，算盤噼里啪一通打，兩種解法頃刻完成。
這思維的嚴(yán)密清晰和算數(shù)的干凈利落，連劉禪都自忖比不上。
天才就是天才，牛馬就是牛馬，任何時(shí)代也是一樣。
哪怕自己掌握了更先進(jìn)的知識(shí)體系，真要在具體事情上對(duì)比，還是相形見絀。
看趙爽計(jì)算出最后的數(shù)字，和譙周所說一樣，眾人瞠目結(jié)舌。
“珠算好，珠算得學(xué)啊！”
諸葛亮一眼便看出了算盤的便捷，這個(gè)從此往后千余年使用的工具，是經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的。
“譙太傅，那邊……還沒結(jié)果嗎？”
劉禪朝著還撅著屁股擺弄算籌的博士努努嘴，笑道：“算數(shù)你們輸了，這射、御兩項(xiàng)，以太學(xué)院那些手不能提、肩不能抗的博士，焉能是我二位大哥的對(duì)手？”
“該俺們出手了！”
張苞和關(guān)興聞言上前兩步，抱著胳膊站在譙周面前，一臉挑釁。
太子今天就找了三個(gè)人，這個(gè)名不見經(jīng)傳的趙爽出盡風(fēng)頭，二人也早已躍躍欲試。
眾人還沉浸在紙上那些符號(hào)之中，聽劉禪說話，這才回過神來，今日太學(xué)院是輸定了。
“太子，你……你怎能如此咄咄逼人？”譙周臉色難看：“豈不聞業(yè)有專攻，學(xué)有所長(zhǎng)……”
“好好好，好一個(gè)業(yè)有專攻，學(xué)有所長(zhǎng)！”
劉禪撫掌大笑道：“既然太傅也明白此理，為何只教我等那些晦澀經(jīng)卷？”
譙周立刻大聲道：“自武帝以來，朝廷設(shè)五經(jīng)博士，至光武帝后，又增至九經(jīng)，此乃祖制，殿下豈能違背？”
“若論祖制，高祖興漢之后，多承秦制，而秦以法家為本，是否也要遵從？文景之治以黃老治國(guó)，太傅為何只字不提？”
劉禪沉聲道：“秉承舊制，便是固步自封，削足適履。縱觀歷史，凡有國(guó)力昌盛者，無不由變法而起，大漢若不想重蹈覆轍，就要革故鼎新，而非因循舊制。”
此言一出，眾人無不暗暗點(diǎn)頭，在場(chǎng)大多都是經(jīng)歷過戰(zhàn)亂之人，更深知黨錮之禍。
“這這……”譙周被問得啞口無言，臉色漲紅，沉吟片刻道：“今后太學(xué)院加強(qiáng)算數(shù)教學(xué)，趙爽亦可征入博士，教授太子算學(xué)，如何？”
趙爽忙抱拳道：“太子天授之姿，算數(shù)之能在我之上，恕我不能勝任。”
“這……不知太子意欲何為？”
譙周一愣住了，他以為劉禪這么鬧騰，就是為了那個(gè)“斗符”博取名聲。
“你入什么太學(xué)？數(shù)學(xué)當(dāng)單開一門學(xué)問！”
劉禪瞟了一眼還在忙碌的博士們，冷聲道：“我看太學(xué)院所學(xué)毫無用處——該解散了！”