“啊咧？”
我清楚的聽到，陳東茗愣住的聲音，他瘋狂的吐槽著：“瘋子，這都可以的？”
“呵！”我笑道：“別急嘛，輿論，總是在達(dá)到頂峰的時(shí)候，才有趣！”
說完，我就這樣看著林飛。
我的眼神余光，也看到了周圍所有的同學(xué)們，此時(shí)都在看著我，隨后又看看林飛，就這樣在我倆之間不斷的看著。
對(duì)這樣的一幕，我其實(shí)早就是有心理準(zhǔn)備的。
林飛又不傻。
他肯定會(huì)猜測到，這次的事情，目的就是為了揭穿他。
不然的花，為什么非要在這樣關(guān)鍵的時(shí)候搞上一次閉卷考試呢？
而且在考試之前，班主任也說了，就是因?yàn)榘嗉?jí)里有人抄別人的作業(yè)才舉辦的這次考試。
林飛自然是知道，這段時(shí)間以來，一直受到夸贊，成績突飛猛進(jìn)的，不正是他嗎？
所以，班主任的心思，人盡皆知了。
而雖然說上一次，林飛直接在考試的時(shí)候暈倒，躲過了最開始的風(fēng)波。
但他也清楚的，一旦自己回來，為了繼續(xù)拆穿他，班主任肯定還會(huì)繼續(xù)準(zhǔn)備考試的。
既然如此，林飛還敢回來，顯然是有所準(zhǔn)備的呀！
而現(xiàn)在……
林飛看向我，眼神中滿是憤怒，我就知道。
這一切，絕對(duì)是他的準(zhǔn)備了！
至于說，林飛打算怎么栽贓污蔑我？
我不知道。
反而是有些期待著。
看著林飛，班主任皺起眉頭：“林飛同學(xué)，你這是什么意思？梁丘楓怎么你了？”
“老師！”
林飛死死的盯著我，緩緩開口，語氣之中滿是痛苦：“老師，我絕對(duì)沒有抄作業(yè)！我是為了自己的成績，為了我自己的命運(yùn)，我怎么可能這么做啊？我為了什么？難道就為了在學(xué)生之間的虛榮心嗎？”
我清楚的看到，林飛說完這番話后，很多的同學(xué)眼神都出現(xiàn)了些許的遲疑。
看來，林飛的這番話，確實(shí)影響到了很多人的情緒導(dǎo)向。
“那你這次的考試成績怎么解釋？”班主任追問著。
他也在皺眉。
顯然，班主任也沒想到，林飛在這種事情，竟然是搞了這么一手。
我猜，班主任現(xiàn)在也是有些拿不準(zhǔn)判斷了吧？
隨后，林飛看著我，雙拳緊握的說著：“都是因?yàn)榱呵饤鳎≡谥芰氖潞螅呵饤魅サ搅酸t(yī)院，去找我，他嘲諷我，說我不過是個(gè)窮小子，說我這次的暈倒是在博同情！”
“什么？”
所有人都被驚到了。
而我反倒是不急不忙的，就這樣默默的雙手環(huán)抱，看著林飛。
林飛的眼底閃過了一絲不易被察覺的情緒。
很不巧的是，被我捕捉到了。
他看著我，繼續(xù)說著：“之后，我反駁了梁丘楓幾句，然后他就開始打我，我瘋狂的反擊，但還是腦袋撞到了病床的架子，老師，這次的考試，真的不是我不想考好，而是我到現(xiàn)在為止，腦袋都非常的難受，特別是一開始運(yùn)轉(zhuǎn)想東西的時(shí)候，我的腦袋就像是針扎一般的痛啊！”
我清楚的看到，說完這句話后，林飛的嘴角，不自覺的上揚(yáng)了起來。
他很高興，露出了計(jì)謀得逞后的表情。
“嘖嘖。”
我不禁嘖出聲來。
真是敢說啊！
竟然說我去醫(yī)院打了他？把他腦子給打壞了？
“啊？”
周圍同學(xué)恍然大悟，難以置信的看向我。
“真沒想到，事情的真相是這樣的嗎？這梁丘楓怎么打人的啊？”
“梁丘楓竟然是這樣霸凌同學(xué)的人渣？真就見不得別人好嗎？”
“他竟然追到醫(yī)院去了？真是太瞧不起人了吧？”
“就是，人家學(xué)習(xí)努力了，他都瞧不起？不會(huì)是擔(dān)心自己被人家比下去了吧？”
“人渣！梁丘楓，現(xiàn)在你把人家腦子打壞了，你怎么解釋啊？”
“唉……”
忽的，在所有人的注視下，我嘆了口氣。
林飛啊林飛。
若是在上一世，你當(dāng)著全班同學(xué)的面如此污蔑我。
可能……
我真的無法反駁了。
我一定會(huì)瘋狂的解釋，最后的結(jié)局就是，因?yàn)槟愕南嚷晩Z人，可真的不會(huì)有那么多的人相信我。
也許結(jié)局又會(huì)像上一世那般，所有人都會(huì)相信，我是個(gè)霸凌同學(xué)的人渣！我是一個(gè)瞧不起窮人的廢物！
但你一定沒想到。
我重生了！
這一世的我，每一步棋走的都是格外的小心。
又……
怎么可能會(huì)給到你繼續(xù)污蔑我的機(jī)會(huì)呢？
“你放屁！你撒謊！”
還沒等我說什么，陳東茗猛地站了起來，他滿臉通紅的看著林飛喊著：“你胡說什么呢？明明是你上去搶了瘋子的手機(jī)，把瘋子的手機(jī)踩碎！就是因?yàn)榀傋拥氖謾C(jī)里面有你抄他作業(yè)的視頻！你氣急敗壞才這么做的，現(xiàn)在你竟然還在這狡辯？”
“啊？”
頓時(shí)間，全場再次驚呼。
好家伙……
這事情怎么這么亂套啊？
到底誰說的是對(duì)的？
“林飛同學(xué)，是這樣嗎？”班主任緊鎖眉頭的問著。
“老師！不是的！是陳東茗污蔑我！”
林飛急忙辯解：“是，我是弄壞了林飛的手機(jī)，但我當(dāng)時(shí)就賠償他了，你可以看陳東茗的手機(jī)，我給他轉(zhuǎn)的錢！而當(dāng)時(shí)，就是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)扭打在一起弄的，根本就不存在什么我氣急敗壞的表現(xiàn)！”
“你！”陳東茗站起身來就要沖上前去理論。
我及時(shí)的伸出手來攔了下來。
“瘋子，你干嘛攔著我？”陳東茗一臉不解的看著我。
我頓時(shí)一笑道：“你小子，情緒這么暴躁干什么？看我的就是了。”
“……”陳東茗看到了我眼神之中的玩味，他猶豫了再三，終是點(diǎn)點(diǎn)頭隨后坐了下來。
“林飛啊林飛……”
我緩緩起身，走到了講臺(tái)旁，當(dāng)著班主任的面，把我的手機(jī)拿了出來。
打開投影儀，我連接著手機(jī)的過程中，不斷說著。
“你說你，就好好承認(rèn)自己抄了我的作業(yè)不好嗎？非在這想辦法的栽贓我，陷害我，你不會(huì)不知道……你所在的醫(yī)院，每間病房里面，都有監(jiān)控的吧？”
說話間，我鏈接好了電腦，點(diǎn)擊播放視頻。
很快。
當(dāng)日病房內(nèi)發(fā)生的一切，監(jiān)控所拍下來的一切，展示了出來……