“啊咧?”
我清楚的聽到,陳東茗愣住的聲音,他瘋狂的吐槽著:“瘋子,這都可以的?”
“呵!”我笑道:“別急嘛,輿論,總是在達(dá)到頂峰的時(shí)候,才有趣!”
說完,我就這樣看著林飛。
我的眼神余光,也看到了周圍所有的同學(xué)們,此時(shí)都在看著我,隨后又看看林飛,就這樣在我倆之間不斷的看著。
對(duì)這樣的一幕,我其實(shí)早就是有心理準(zhǔn)備的。
林飛又不傻。
他肯定會(huì)猜測到,這次的事情,目的就是為了揭穿他。
不然的花,為什么非要在這樣關(guān)鍵的時(shí)候搞上一次閉卷考試呢?
而且在考試之前,班主任也說了,就是因?yàn)榘嗉?jí)里有人抄別人的作業(yè)才舉辦的這次考試。
林飛自然是知道,這段時(shí)間以來,一直受到夸贊,成績突飛猛進(jìn)的,不正是他嗎?
所以,班主任的心思,人盡皆知了。
而雖然說上一次,林飛直接在考試的時(shí)候暈倒,躲過了最開始的風(fēng)波。
但他也清楚的,一旦自己回來,為了繼續(xù)拆穿他,班主任肯定還會(huì)繼續(xù)準(zhǔn)備考試的。
既然如此,林飛還敢回來,顯然是有所準(zhǔn)備的呀!
而現(xiàn)在……
林飛看向我,眼神中滿是憤怒,我就知道。
這一切,絕對(duì)是他的準(zhǔn)備了!
至于說,林飛打算怎么栽贓污蔑我?
我不知道。
反而是有些期待著。
看著林飛,班主任皺起眉頭:“林飛同學(xué),你這是什么意思?梁丘楓怎么你了?”
“老師!”
林飛死死的盯著我,緩緩開口,語氣之中滿是痛苦:“老師,我絕對(duì)沒有抄作業(yè)!我是為了自己的成績,為了我自己的命運(yùn),我怎么可能這么做啊?我為了什么?難道就為了在學(xué)生之間的虛榮心嗎?”
我清楚的看到,林飛說完這番話后,很多的同學(xué)眼神都出現(xiàn)了些許的遲疑。
看來,林飛的這番話,確實(shí)影響到了很多人的情緒導(dǎo)向。
“那你這次的考試成績怎么解釋?”班主任追問著。
他也在皺眉。
顯然,班主任也沒想到,林飛在這種事情,竟然是搞了這么一手。
我猜,班主任現(xiàn)在也是有些拿不準(zhǔn)判斷了吧?
隨后,林飛看著我,雙拳緊握的說著:“都是因?yàn)榱呵饤鳎≡谥芰氖潞螅呵饤魅サ搅酸t(yī)院,去找我,他嘲諷我,說我不過是個(gè)窮小子,說我這次的暈倒是在博同情!”
“什么?”
所有人都被驚到了。
而我反倒是不急不忙的,就這樣默默的雙手環(huán)抱,看著林飛。
林飛的眼底閃過了一絲不易被察覺的情緒。
很不巧的是,被我捕捉到了。
他看著我,繼續(xù)說著:“之后,我反駁了梁丘楓幾句,然后他就開始打我,我瘋狂的反擊,但還是腦袋撞到了病床的架子,老師,這次的考試,真的不是我不想考好,而是我到現(xiàn)在為止,腦袋都非常的難受,特別是一開始運(yùn)轉(zhuǎn)想東西的時(shí)候,我的腦袋就像是針扎一般的痛啊!”
我清楚的看到,說完這句話后,林飛的嘴角,不自覺的上揚(yáng)了起來。
他很高興,露出了計(jì)謀得逞后的表情。
“嘖嘖。”
我不禁嘖出聲來。
真是敢說啊!
竟然說我去醫(yī)院打了他?把他腦子給打壞了?
“啊?”
周圍同學(xué)恍然大悟,難以置信的看向我。
“真沒想到,事情的真相是這樣的嗎?這梁丘楓怎么打人的啊?”
“梁丘楓竟然是這樣霸凌同學(xué)的人渣?真就見不得別人好嗎?”
“他竟然追到醫(yī)院去了?真是太瞧不起人了吧?”
“就是,人家學(xué)習(xí)努力了,他都瞧不起?不會(huì)是擔(dān)心自己被人家比下去了吧?”
“人渣!梁丘楓,現(xiàn)在你把人家腦子打壞了,你怎么解釋啊?”
“唉……”
忽的,在所有人的注視下,我嘆了口氣。
林飛啊林飛。
若是在上一世,你當(dāng)著全班同學(xué)的面如此污蔑我。
可能……
我真的無法反駁了。
我一定會(huì)瘋狂的解釋,最后的結(jié)局就是,因?yàn)槟愕南嚷晩Z人,可真的不會(huì)有那么多的人相信我。
也許結(jié)局又會(huì)像上一世那般,所有人都會(huì)相信,我是個(gè)霸凌同學(xué)的人渣!我是一個(gè)瞧不起窮人的廢物!
但你一定沒想到。
我重生了!
這一世的我,每一步棋走的都是格外的小心。
又……
怎么可能會(huì)給到你繼續(xù)污蔑我的機(jī)會(huì)呢?
“你放屁!你撒謊!”
還沒等我說什么,陳東茗猛地站了起來,他滿臉通紅的看著林飛喊著:“你胡說什么呢?明明是你上去搶了瘋子的手機(jī),把瘋子的手機(jī)踩碎!就是因?yàn)榀傋拥氖謾C(jī)里面有你抄他作業(yè)的視頻!你氣急敗壞才這么做的,現(xiàn)在你竟然還在這狡辯?”
“啊?”
頓時(shí)間,全場再次驚呼。
好家伙……
這事情怎么這么亂套啊?
到底誰說的是對(duì)的?
“林飛同學(xué),是這樣嗎?”班主任緊鎖眉頭的問著。
“老師!不是的!是陳東茗污蔑我!”
林飛急忙辯解:“是,我是弄壞了林飛的手機(jī),但我當(dāng)時(shí)就賠償他了,你可以看陳東茗的手機(jī),我給他轉(zhuǎn)的錢!而當(dāng)時(shí),就是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)扭打在一起弄的,根本就不存在什么我氣急敗壞的表現(xiàn)!”
“你!”陳東茗站起身來就要沖上前去理論。
我及時(shí)的伸出手來攔了下來。
“瘋子,你干嘛攔著我?”陳東茗一臉不解的看著我。
我頓時(shí)一笑道:“你小子,情緒這么暴躁干什么?看我的就是了。”
“……”陳東茗看到了我眼神之中的玩味,他猶豫了再三,終是點(diǎn)點(diǎn)頭隨后坐了下來。
“林飛啊林飛……”
我緩緩起身,走到了講臺(tái)旁,當(dāng)著班主任的面,把我的手機(jī)拿了出來。
打開投影儀,我連接著手機(jī)的過程中,不斷說著。
“你說你,就好好承認(rèn)自己抄了我的作業(yè)不好嗎?非在這想辦法的栽贓我,陷害我,你不會(huì)不知道……你所在的醫(yī)院,每間病房里面,都有監(jiān)控的吧?”
說話間,我鏈接好了電腦,點(diǎn)擊播放視頻。
很快。
當(dāng)日病房內(nèi)發(fā)生的一切,監(jiān)控所拍下來的一切,展示了出來……